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文档简介
第一节常见的化学反应-燃烧第1课时【学习目标】1.通过生活中的常识,了解燃烧的概念;2.通过探究学习掌握燃烧发生的条件;3.区分完全燃烧与不完全燃烧的概念,认识完全燃烧的重要性。【新知预习】一、燃烧的条件1.你以前的学习和生活中,一定知道许多燃烧的实例。请把你知道的实例填写在下表中。实例观察到的现象镁条的燃烧发光、放热,有白色物质生成燃烧的特征总结:2.物质燃烧一般需要同时满足的三个条件:(1)______________________________________________;(2)______________________________________________;(3)______________________________________________。3.着火点:_________________________________________________________。4.查阅资料,了解“烧不坏的手绢”实验成功的原因。二、完全燃烧与不完全燃烧1.完全燃烧:氧气________时,可燃物完全燃烧,燃烧的____,放出的热量_____,写出碳完全燃烧的文字表达式:______________________________________。2.不完全燃烧:氧气________时,可燃物不完全燃烧,燃烧的____,放出的热量_____,写出碳不完全燃烧的文字表达式:______________________________________。3.一氧化碳(1)可以燃烧,是一种常见的_______________,写出一氧化碳燃烧的文字表达式:__________________________________。(2)一氧化碳是无色、无味的_______________气体,解释一氧化碳对人体有害的原因。4.思考:如何使物质完全燃烧?5.思考:燃料不完全燃烧的危害有哪些?【预习小结】概念:______________________________________________燃烧条件:______________________________________________着火点:____________________________________________燃烧可燃物完全燃烧的条件:________________完全燃烧与不完全燃烧可燃物不完全燃烧的危害:______________一氧化碳的用途及危害:_______________【预习检测】1关于燃烧的说法正确的是()A.燃烧一定要点燃B.燃烧是发光、发热、冒烟的现象C.凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧D.燃烧一定是化学变化2.在下列条件下蜡烛燃烧更旺的是()A.放在氧气中B.放在空气中C.点燃后放在空气中D.点燃后放在氧气中3.多数汽车使用的燃料是汽油或柴油,尾气的主要污染物其中有一氧化碳和碳氢化合物,造成这两种污染物的主要原因是()
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