《多一些宽容》课件2

多一些宽容

人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中，应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。那么，怎样才能做到宽容他人呢？今天，我们一起来学习郭安凤的《多一些宽容》，从中你就能找到答案。

和谐（xié） 豁达大度（huò）千仞（rèn）胸襟（jīn）

淡泊（bó）摒弃（bìng）

迥异（jiǒng） 隔膜（mó）

芥蒂（dì） 嫉妒（dù）字音词语积累豁达大度：气量宽宏，能够容人。豁达，性格开朗，气量大。坦荡：形容心地纯洁，胸襟宽畅。淡泊：不追求名利。斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。千差万别：形容不同的类别很多。隔膜：情意不相通，彼此不了解。迁就：将就别人。兼容：同时包容。姑息：无原则地宽容。文学常识

作者从“互谅（彼此谅解）、互让（彼此谦让）、互敬（彼此尊重）、互爱（彼此关心）”四个方面作了具体分析，使读者懂得容纳的重要、必要，更了解到应怎样才能做到容纳，让人心悦诚服。最后作者又强调了“宽容并不是无原则的迁就”，而要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互了解和支持。这样全面分析了宽容的内容，条理清晰，说理透彻。2．关于“杂感”

杂感是写零星的感想，常常由生活中的一件事、一种现象或一句话发表自己的感想。文章主旨和结构分析

本文从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面阐明了如何才能做到“宽容他人”，并明确了“我们所讲的宽容”的具体内涵。全文条理清晰，可分为三个部分。第一部分（第1段）：从现实生活中的人际关系谈起，引出中心论点。第二部分（第2段）：从互谅、互让、互敬、互爱四个方面去分析容纳的重要和必要，以及怎样才能做到宽容。第三部分（第3段）：明确我们所讲的“宽容”的内涵，及如何处理“对同志的宽容”和“对错误的批评”的关系。

重点语句分析1．古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。”2．心底无私天地宽。3．争名于朝，争利于市。4．敬人者，人自敬之。5．爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线。值得记忆的语句：1．宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。2．爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。3．我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。写作特色1．条理清晰。2．说理透彻。3．作者在文中运用商讨的语气，采用谈心的方式。

小结

本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。课外拓展忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的根基。开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。尊敬别人，才能让人尊敬。

——法国笛卡儿不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

——屠格涅夫爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子．离