《滑轮及其应用》复习课件

第2节滑轮及其应用定滑轮动滑轮改变力的方向省力省距离省力费距离改变力的方向一、定滑轮和动滑轮1．轴固定不动，这种滑轮叫________；轴随物体一起移动，这种滑轮叫________。2．定滑轮的特点：能____________，但不能__________；动滑轮的特点：____________，不能____________。定滑轮动滑轮省力改变力的方向不能省距离几分之一二、滑轮组1．把______和______组合在一起，构成滑轮组。2．滑轮组的特点：既能______，又能_____________，但__________。3．用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担，提起物体的力就是物重的________。定滑轮和动滑轮B1．(4分)如图所示，学校举行升国旗仪式时，通过定滑轮使国旗匀速上升到旗杆顶端，下列说法中正确的是(

)A．旗手向下拉绳子的力是国旗重力大小的一半B．旗杆顶端的定滑轮可以改变力的方向C．升旗手升国旗时多移动了距离D．定滑轮不省力，但能省距离优教互动答题卡D2．(4分)如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是(

)A．F1较小B．F2较大C．F1、F2、F3的大小不能确定D．F1、F2、F3都相等优教互动答题卡C3．(4分)图中利用了动滑轮的是(

)优教互动答题卡动2004．(6分)(桂林中考)如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为______(选填“动”或“定”)滑轮，如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F是________N。5．(9分)如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验装置，他按如图所示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：省力改变力的方向费距离请你分析：(1)比较甲和丙实验测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______________。(2)比较甲和乙实验测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_________________。(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____________。滑轮组D6．(4分)对于使用滑轮组，下列说法中正确的是(

)A．可以省力，但必须改变用力方向B．可以省力，但不能改变用力方向C．可以省力，同时又可省距离D．可以省力，同时可以改变用力方向，但不能同时省距离优教互动答题卡D7．(4分)如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则既省力又能改变力的方向的是(

)优教互动答题卡8．(5分)(河池中考)请你在图中画出最省力的绕绳方法。C一、选择题(6×6分＝36分)9．关于如图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是(

)A．甲能改变拉力的方向B．甲是等臂杠杆C．甲比乙省力D．以上说法都不对优教互动答题卡D10．如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知A的重力G＝100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮间摩擦以及绳与滑轮重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为(

)A．50N，0.4m/s

B．50N，0.1m/sC．200N，0.4m/sD．200N，0.1m/s优教互动答题卡A11．如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，若忽略滑轮组的重力和摩擦，所用的拉力和物重G的关系正确的是(

)A．F1＝GB．F2＝GC．F3＝GD．F4＝2G优教互动答题卡A12．(崇左中考)在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是(

)优教互动答题卡C13．工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案(机器下的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是(

)优教互动答题卡D14．在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是(

)A．斜面B．一个动滑轮C．杠杆D．一个定滑轮优教互动答题卡二、填空题(4×4分＝16分)15．如图所示的装置中，不计动滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦。4020(1)重200N的物体A正在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的读数为20N，则B的重力为________N。(2)若用力F拉着物体A在水平桌面上向左匀速运动了0.5m，则拉力F所做的功是________J。10右16．(钦州中考)如图所示，物体重G＝50N，在F＝5N的拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮间的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为______N，方向向______