湖南省怀化市洪江托口镇中学高二数学文模拟试卷含解析_第1页
湖南省怀化市洪江托口镇中学高二数学文模拟试卷含解析_第2页
湖南省怀化市洪江托口镇中学高二数学文模拟试卷含解析_第3页
湖南省怀化市洪江托口镇中学高二数学文模拟试卷含解析_第4页
湖南省怀化市洪江托口镇中学高二数学文模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省怀化市洪江托口镇中学高二数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下列函数中,即是偶数又在单调递增的函数是A.

B.

C.

D.参考答案:B2.已知实数,满足,则目标函数的最大值为(*).A.

B.

C.

D.参考答案:B略3.已知双曲线的离心率为,则m=()A.7 B.6 C.9 D.8参考答案:C【考点】双曲线的简单性质.【分析】根据题意,由双曲线的标准方程分析可得其焦点在x轴上,以及a、b的值,由双曲线的几何性质可得c的值,又由该双曲线的离心率为,结合双曲线的离心率公式可得=,解可得m的值,即可得答案.【解答】解:双曲线的方程为:﹣=1,则其焦点在x轴上,且a==4,b=,则c==,若其离心率为,则有e===,解可得m=9;故选:C.4.已知点,若直线过点与线段相交,则直线的斜率的取值范围是()

A

B

C

D

参考答案:C略5.设,且a>b,则

(A)

(B)

(C)

(D)

ac>bc参考答案:C6.y=x2在x=1处的导数为()A.2x

B.2C.2+Δx

D.1参考答案:B略7.已知圆的方程为x2+y2﹣2x﹣6y+1=0,那么圆心坐标为(

)A.(﹣1,﹣3) B.(1,﹣3) C.(1,3) D.(﹣1,3)参考答案:C【考点】圆的一般方程.【专题】计算题;直线与圆.【分析】将已知圆化成标准方程并对照圆标准方程的基本概念,即可得到所求圆心坐标.【解答】解:将圆x2+y2﹣2x﹣6y+1=0化成标准方程,得(x﹣1)2+(y﹣3)2=9,∴圆表示以C(1,3)为圆心,半径r=3的圆.故选:C.【点评】本题给出圆的一般方程,求圆心的坐标.着重考查了圆的标准方程与一般方程的知识,属于基础题.8.参数方程表示的曲线是A.线段

B.射线

C.双曲线的一支

D.圆参考答案:A略9.“平面内一动点到两定点距离之和为一定值”是“这动点的轨迹为椭圆”的(

)A必要不充分条件

B充分不必要条件

C充要条件

D不充分不必要条件参考答案:A略10.设,则(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.如果一个凸多面体是n棱锥,那么这个凸多面体的所有顶点所确定的直线共有__________条,这些直线中共有f(n)对异面直线,则f(4)=__________;f(n)=__________.(答案用数字或n的解析式表示)参考答案:考点:进行简单的合情推理.专题:规律型.分析:本题主要考查合情推理,以及经历试值、猜想、验证的推理能力.凸多面体是n棱锥,共有n+1个顶点,过顶点与底边上每个顶点都可确定一条侧棱所在的直线,过底面上任一点与底面上其它点均可确定一条直线(边或对角线),综合起来不难得到第一空的答案,因为底面上所有的直线均共面,故每条侧棱与不过该顶点的其它直线都是异面直线.解答:解:凸多面体是n棱锥,共有n+1个顶点,所以可以分为两类:侧棱共有n条,底面上的直线(包括底面的边和对角线)条两类合起来共有条.在这些直线中,每条侧棱与底面上不过此侧棱的端点直线异面,底面上共有直线(包括底面的边和对角线)条,其中不过某个顶点的有=条所以,f(n)=,f(4)=12.故答案为:,12,.考点:进行简单的合情推理.专题:规律型.分析:本题主要考查合情推理,以及经历试值、猜想、验证的推理能力.凸多面体是n棱锥,共有n+1个顶点,过顶点与底边上每个顶点都可确定一条侧棱所在的直线,过底面上任一点与底面上其它点均可确定一条直线(边或对角线),综合起来不难得到第一空的答案,因为底面上所有的直线均共面,故每条侧棱与不过该顶点的其它直线都是异面直线.解答:解:凸多面体是n棱锥,共有n+1个顶点,所以可以分为两类:侧棱共有n条,底面上的直线(包括底面的边和对角线)条两类合起来共有条.在这些直线中,每条侧棱与底面上不过此侧棱的端点直线异面,底面上共有直线(包括底面的边和对角线)条,其中不过某个顶点的有=条所以,f(n)=,f(4)=12.故答案为:,12,.点评:一题多空是高考数学卷中填空题的一种新形式,结合合情推理出现一题多空,较好地再现了推理的过程.三空的问题环环相扣,难易程度十分合理,前两空简单易求,第三空难度有所增加,需要学生具备较高层次的数学思维能力.本题以组合计算为工具,考查了类比与归纳、探索与研究的创新能力.12.若函数在上单调递增,则实数的取值范围是

.参考答案:略13.用秦九韶算法计算多项式

当时的值为_________。参考答案:0无14.已知其中m、n为实数,则m+n=___________.参考答案:3略15.的展开式中的系数是

.参考答案:243二项式展开式的通项为,∴展开式中x2的系数为.

16.设的夹角为;则等于______________.参考答案:略17.如图所示,机器人亮亮从A地移动到B地,每次只移动一个单位长度,则亮亮从A移动到B最近的走法共有种.参考答案:80【考点】D9:排列、组合及简单计数问题.【分析】分步计算,第一步A→C最近走法有2种;第二步C→D最近走法有C36=20种;第三步D→B最近走法有2种,利用乘法原理可得结论.【解答】解:分步计算,第一步A→C最近走法有2种;第二步C→D最近走法有C36=20种;第三步D→B最近走法有2种,故由A→B最近走法有2×20×2=80种.故答案为:80.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知动点P与平面上两定点连线的斜率的积为定值.(1)求点的轨迹方程;(2)已知定点E(-1,0),若直线与椭圆交于C、D两点.问:是否存在k的值,使以CD为直径的圆过E点?请说明理由.参考答案:解:(I)所求曲线的方程为

(2)假若存在这样的k值,由得.∴.①设,、,,则②而.要使以CD为直径的圆过点E(-1,0),当且仅当CE⊥DE时,则,即.∴.③将②式代入③整理解得.经验证,,使①成立.综上可知,存在,使得以CD为直径的圆过点E.略19.极坐标系中,已知圆ρ=10cos(1)求圆的直角坐标方程.(2)设P是圆上任一点,求点P到直线距离的最大值.参考答案:【考点】简单曲线的极坐标方程.【分析】(1)根据极坐标与直角坐标方程互换的公式,即可化解.(2)P是圆上任一点,点P到直线距离的最大值为:d+r,即可得答案.【解答】解(1)圆ρ=10cos化简可得:ρ=10coscosθ+10sinsinθρ2=5ρcosθ+5ρsinθ∴.故得圆的直角坐标方程为:.(2)由(1)可知圆的圆心为(,),半径r=5,题意:点P到直线距离的最大值为:圆心到直线的距离+半径,即d+r.d=∴最大距离为:1+5=6.20.(本小题满分12分)已知函数,它们的图象在处有相同的切线.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)若在区间上是单调增函数,求实数的取值范围.参考答案:16.(Ⅰ)f′(x)=3x2+a,g′(x)=4x,

(2分)由条件知,

(4分)

∴,∴

(6分)(Ⅱ)h(x)=f(x)-mg(x)=x3+x-2mx2,∴h′(x)=3x2-4mx+1,若h(x)在区间[,3]上为增函数,则需h′(x)≥0,即3x2-4mx+1≥0,∴m≤.

(9分)令F(x)=,x∈[,3],则求导易得F(x)在区间[,3]上的最小值是F()=,因此,实数m的取值范围是m≤.

(12分)略21.已知等比数列满足,

(Ⅰ)求的通项公式

(Ⅱ)求数列的前n项和.参考答案:(Ⅰ)证明:

(Ⅱ)由(1)知所以两式相减得略22.已知点,,,直线相交于点,且它们的斜率之积为.(1)求动点的轨迹方程;(2)试判断以为直径的圆与圆=4的位置关系,并说明理由;(3)直线与椭圆的另一个交点为,求面积的最大值(为坐标原点).参考答案:解:(1)设,由已知得化简得,所以点的轨迹方程为.--------------------3分(2)解法1:设点的中点为,则,ks*5@u,即以为直径的圆的圆心为,半径为,又圆的圆心为O(0,0),半径,,故,即两圆内切.

------------------7分解法2:由椭圆的定义得圆心距所以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论