北京市部分地区 高三下学期二模语文试题汇编写作

北京市部分地区2023-2024学年高三下学期二模语文试题汇编写作2024届北京市顺义区高三下学期二模语文试卷从下面两个题目中任选一题，按要求作答。24.根据要求作文。“领跑”原指在长跑项目中跑在最前面。后广泛应用于各领域，表示领先的意思。领跑时，要有胜利的自信与平和，要有被赶超的担忧与紧迫，还要有承担风险、接受挑战的意识……请以“领跑”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。25.根据要求作文。“打卡”一词，原指上下班时刷卡记录考勤，多用于签到、登记；现衍生意思为看过留名，表示我做过了、看过了、今日来过了……由此出现了打卡学习，打卡阅读，打卡旅游、观展等现象。关于“打卡”，你有哪些经历、见闻和感受？请以“打卡”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。2024届北京市丰台区高三二模语文试题从下面两个题目中任选一题，按要求作答。22.完成作文。“组合拳”指多项举措配合起来一起使用的策略。在提升自我、迎接挑战、应对局势等各种情境中，经常需要打出“组合拳”。请以“论组合拳”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上，不透露所在学校及个人信息。23.完成作文。一句诗，或勾起回忆，或鼓舞前行，或引发畅想……人生中一定有这样一句诗让你念念不忘。请以该句诗为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上，不透露所在学校及个人信息。2024届北京市西城区高三二模语文试题22．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。（1）孔子说“吾道一以贯之”，指他的全部学说中贯穿着一个核心思想。今天，“一以贯之”可以指看似零散的现象中贯穿着一个根本规律，或指不同的举措遵循同一个原则或宗旨，也可以指从事的职业、做事的方式、追求的理想、秉持的立场等自始至终都不改变……请以“一以贯之”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）门票，是营业场所进门的凭证；也可以指进入某个领域或获得某种体验的资格、权限或机会。请以“门票”为题目，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。2024届北京市东城区高三二模语文试卷22．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。（1）激活，是指刺激机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。经济、科技、文化、艺术等许多领域都需要“激活”来推动发展。请以“激活”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）整理听课笔记，可以让学习更有效率；整理房间，可以让生活更有条理；整理情绪，可以心平气和地解决问题......“整理”可以让我们得到更好的结果。请以“整理”为题目，写一篇记叙文。要求：内容充实，思想健康，有细节描写；语言流畅，书写清晰。北京昌平区2024年高三年级第二次统一练习（二模）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。(1)手机有静音模式与铃声模式，静音模式能让我们不被外界打扰，专注于提升自己，却也容易忽略掉外界有用的信息;铃声模式能让我们时刻关注到外界的信息，却也容易分散注意力。其实人生也有静音模式与铃声模式可供选择与切换。请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。(2)“硬核”在音乐领域中指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格。近年来，人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”，如“硬核玩家”“硬核妈妈”“硬核规定”“硬核航空”等等。请以“硬核_____”为题，写一篇记叙文。要求:把题目补充完整。思想健康，内容充实、合理，有细节描写;语言流畅，书写清晰。答案2024届北京市顺义区高三下学期二模语文试卷24、【答案】例文：领跑每个时代和领域都不乏领跑者和追随者。有人说，当追随者，是为了后来更好地超越。而我认为，每一个领跑者都独一无二，他们的精神、意义不可超越，因为他们的成就属于一个时代。所以，我们要勇于领跑。倘若把没有革新没有改变的世界比作长夜，那领跑者就是第一抹划破黑夜的晨曦。在迎来黎明的路上，有人会成功，也有人会倒下，甚至付出生命的代价。正如哥白尼，正如布鲁诺，但是更多的人，沿着他们领跑的路，冲出了愚昧。有一名科学家曾感慨：“至少我为科学排除了错误选项。”是的，领跑者的作用恰似路标，指引着那些追随者绕过艰险。从这个意义上说，他们更是让人心生敬意。就如没有达尔文对“特创论”的先行怀疑，人类将永远不能理解“自然选择学说”；没有哥白尼发起的对“地心说”的质疑，就没有“太阳中心学说”的确立；没有莫奈，世界从此失去“印象”的美；没有马可尼，也就没有了今天科幻小说的发展……每一个领跑者，每一次领跑，都是一次革命的起点，也将成为历史的转折点。被马克·吐温认为是“火星人”的科学“超人”尼古拉·特斯拉就是这样一位领跑者。他对电磁的认识可以说是亘古未有，他是人类历史上唯一能把电与磁玩到神乎其技的伟大疯狂的科学家，为了留住他，美国不惜动用国力，费巨资支援南斯拉夫建设，以使他在美国继续搞研究。他一生创造了一千多项发明，他发明的“交流电”“无线电”等一大批新科技，彻底改变了我们的生活。其实，领跑者的不可超越之处不只在于他们是开拓者和指路者，更在于他们是英雄精神的传承者。义无反顾者，往往因其信念之坚被奉为英雄，而领跑者就是这种英雄。跑马拉松的人对此往往深有体会，领先者往往要承担更大的压力，要权衡速度的快慢，要规划节奏，要永远以最旺盛的斗志冲在最前面，他是孤独的，追随他的人以他为标杆，而他所能依靠的就只有自己。然而如今，越来越少的人有勇气挺身而出成为领跑者。这导致了“中国制造”早已打通国际市场、却始终起色不大的局面。中国制造业，追随者多，领跑者甚少，甚至有些人从追随者变成了剽窃者。复旦大学招生视频抄袭东京大学，前北大博士于艳茹论文抄袭，说到底，就是一种社会责任和勇气担当的缺失。愿更多的人像那些我们敬仰的领跑者，用勇气、担当，用责任划出黑暗中的一抹亮色！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题类材料作文题。材料首先阐述了“领跑”一词在体育赛事中的基本含义，然后进一步指出其在当代社会各领域中的引申义，其关键就在于“领先”二字。而最后，材料则进一步指出了领跑者需要具备的种种素质。总的来说，领跑者是一群勇于创新、有强烈进取心的人，他们敢于挑战常规，把自己推到最前沿。他们总是有新的想法，并且勇于将这些想法付诸实践，不断探索前进的道路。这种积极进取的精神往往会带来积极的影响，引导社会发展的方向。当然，“领跑者”也要承担相当的压力，比如会有作为领头人首当其冲遇到的风险和挑战，比如会有被后来者不断超越的担忧和紧迫，或者还会有不被他人理解的孤独和无助。但不管怎么说，敢于“领跑”，都是值得我们尊重、鼓励的行为。试题要求以“领跑”为题目，写一篇议论文。对此，可以结合我们自身的职业规划和人生理想，呼吁“领跑”，鼓励广大青年要积极向上，勇敢做领跑者；也可以联系时代特点写出勇于“领跑”的青年风采，比如在科技、国防、教育领域，在国家实现富强复兴的征途上，无数科技工作者克服困难、勇闯难关，进行技术创新的事件，表达对他们的赞颂等等。立意：1.领跑的姿态，是最美的青春姿态。2.独领风骚，展现青春风采。3.不甘做跟随者，要敢做领跑者。25、【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题类材料作文题。材料由现在热门的“打卡”一词导入，首先解释了“打卡”一词的本义。“打卡”是指把磁卡放在磁卡机上使其读取相关内容，特指工作人员上下班时把考勤卡插入磁卡机中记录下到达或离开单位的时间，可理解为“签到、登记、出示证件”，也可理解为“请买单、请结账”等等。此后，材料进一步描述了其由登记、记录等义项引申出的“看过留名”的生活方式或生活理念，从而引导学生思考自己对“打卡式”的现代生活的思考。其实，不论是打卡学习，打卡阅读，打卡旅游、观展等，都是我们可以去身体力行的活动，但有时候“打卡”可能并非完全出于理性，因此，这有些是一种积极的生活方式，有些则可能是盲从的、无意义的行为。积极层面：美国心理学家阿尔伯特·班杜拉提出了“自我效能感”，按照他的理论，自我效能感水平与感觉层面的抑郁、焦虑及无助有关。当一个人的自我效能感提升时，他会选择更有挑战性的任务，设置较高的目标，一旦开始行动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时也会更加坚韧不拔，这过程中需要我们尝试、计划、执行、反思、调整，方能找到适合自己的方法，因此最重要的其实是开始，开始了，就有了全新的可能。这个理论恰如其分地解释了“打卡”背后的心理动机——“打卡”提升了人的自我效能感。在网络中，很多网友总是用“打卡”这个动词来提醒自己戒除某些坏习惯，或者为了养成一个好习惯而努力。打卡代表一种对众人的宣誓和承诺，这种道义力量是一种非常强大的力量，而且这种打卡是一种主动承诺，比实际生活中宣称“接受同事监督”更贴近心灵深处，作用更大。打卡还是一种记录生活的方式，某种意义上来说也是记录人生的阅历和见闻。在记录的过程中，提醒自己一种坚持本心，积极乐观，让生活充实且有意义。消极层面：生活中有一些打卡就只是盲目跟风，只重形式不重实质的无意义行为，比如，只为了发朋友圈而参与微信步数打卡（把手机绑在小狗狗身上，或拼命晃手机等），去一些所谓的网红店、网红景点打卡等，这是现代人猎奇和攀比心理的体现。试题要求写作一篇记叙文。对此，可以记叙生活中自己曾参与过“打卡”的经历，表现这一新时代生活风貌的展示。比如，可以描述自己在居家学习期间，一开始自律性不强，学习成绩下降，后来跟同学组成互助小组后，一起“打卡”学习，从而克服惰性取得好成绩的经历。也可以通过描述自己所见的一些人盲目跟风打卡的经历，比如自己周末去到某一个网红“打卡”景点去游玩，到了却发现名不副实、大失所望的经历，表达自己的批判性态度。立意：1.打卡标记生活，让自己更优秀。（叙述自己参与打卡互助学习的经历）2.打卡，不能被过度美化。（叙述自己慕名前往一“网红打卡”餐厅，却发现宣传言过其实的经历）3.莫让“打卡”成过场。（叙述自己参与舞蹈比赛备赛时，看到一些同学只“打卡”却不训练的经历）2024届北京市丰台区高三二模语文试题22、【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题类命题作文题。“组合拳”原指拳击运动中将各种单一拳法组合起来的一种拳法。现在常用“组合拳”比喻多项措施配合起来一起使用的举措（也就是材料第一句所给出的概念解释），也就是指应对某事的措施不是单一的，而是多措并举，且相互配合。由此看来，“组合拳”中最重要的一点就是团结协作、互相配合。基于此，材料第二句进一步拓展了思考范围，引发我们思考，在提升自我、迎接挑战、应对局势等各方面，我们应该怎样打好“组合拳”，在团结协作中越来越好。所以，试题要求以“论组合拳”为题目写作议论文，也就是要考生思考，团结协作、全方位协调、互利共赢应当在我们的生活中扮演怎样的角色，我们又该如何用好“组合拳”，在多方配合中实现目标，走向精彩人生。比如，对个人来说，我们可以强调全面看待问题、学会借助他人力量的重要性；对社会、国家之间，则可将“组合拳”转化成团结互助，说明人与人之间、国与国之间都应努力团结协作，共建人类命运共同体。当然，在此基础上，还可对“组合拳”展开冷静思考：怎样的“组合拳”才是有效的团结，一套“组合拳”中怎样的分工协作才能真正促进工作效率的提高。若有余力，还可对此提出一些可行性建议，如：（1）在工作中完善相关工作制度，落实责任，明确职责，做到权责一致；（2）建立科学合理的监督考评机制，定期考核和检查等。立意：1.开启合作“组合拳”，实现共赢创未来。2.独木难支，“组合”成林。3.全面看待问题，多方考量“组合拳”。23、【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道引语类材料作文题。材料中“一句诗，或勾起回忆，或鼓舞前行，或引发畅想”强调了诗句的作用。诗歌可以使情感得到宣泄和疏导，诗歌可以帮助人们表达和释放内心的情感，在诗歌中倾诉自己的喜怒哀乐，从而达到情感的宣泄和疏导的效果，如在我们遇到挫折时，我们似乎可以从“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”中获得解脱和力量。诗歌可以激发创造力和想象力，通过某些诗句，我们可以拓展自己的思维空间，激发创造力和想象力，提高思维的灵活性，我们似乎能从“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中感悟眼前的如丝细雨，从“谁言寸草心，报得三春晖”中更加体会到母爱的无微不至和温暖。诗歌可以增强我们的文化素养，诗歌是文化的一部分，体现了一个民族或社会的价值观和美学追求，“愿将腰下剑，直为斩楼兰”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，我们总能从中体会到一份爱国的赤子之情，不断激励着我们为国家的繁荣富强努力奋斗……生活中我们学习和接触过很多诗歌，写作时应选取