第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课程标准1.通过了解汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因;结合史料,概述两汉后期,社会矛盾激化的主要表现,熟知“光武中兴”“党锢之祸”“黄巾起义”等基本的历史概念,归纳两汉崩溃的历史原因与经验教训。2.汉代巩固统一国家的措施。归纳汉初至汉武帝,在政治、经济、思想等方面的政策调整和开疆拓土的活动,认识其对于推动统一多民族国家巩固的历史意义。基础知识一、西汉的建立与“文景之治”1.西汉的建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称“西汉”。2.汉初的统治:(1)王国问题①背景:汉初,“汉承秦制”,但地方行政制度采取郡县与分封并行制。②问题:王国拥兵自重,对中央集权造成严重威胁。③应对:汉高祖将异姓王逐渐剪除,但是,又陆续分封同姓诸侯王;汉景帝削减王国封地,引发了七国叛乱,叛乱被平定。(2)“文景之治”①背景:汉初,经济残破;统治者吸取秦亡的教训,尊奉黄老无为思想。②内容:减轻赋税、徭役和刑法,提倡节俭,减少财政支出。③结果:经济得到恢复,社会稳定,史称“文景之治”。为汉武帝时西汉的强盛创造了条件。二、西汉的强盛1.加强中央集权的措施:(1)加强皇权:削弱丞相权力,设立皇帝直接掌控的中朝。(2)选官制度:确立以察举制为代表的官吏选拔制度。(3)加强对地方的控制:①颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王的势力。②设置刺史:负责对辖区内的郡级官员及子弟和豪强势力进行监察。③任用酷吏:严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。(4)加强对经济的控制:①金融:改革币制,将铸币权收归中央。②生产:实行盐铁官营。③贸易:推行均输平准,增加收入,平抑物价。④抑商:抑制工商业者,向他们征收财产税。(5)加强对思想的控制:接受董仲舒的建议,尊崇儒术。儒学的独尊地位确立,成为我国封建社会主流意识形态。2.开拓疆域:巩固和加强了国家统一。(1)北击匈奴:任用卫青、霍去病为将,经过三次较大战争,夺取阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设酒泉等四郡。(2)张骞通西域:①开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的联系。②中国的丝织品沿此路西传,形成著名的“丝绸之路”。(3)地方治理:①公元前60年设西域都护府,管理西域。②对东南沿海和西南少数民族地区治理比以前更加有效。三、东汉的兴衰1.西汉的灭亡:(1)西汉灭亡:西汉后期,社会矛盾尖锐,社会动荡不安,外戚王莽夺取皇位,西汉灭亡。(2)王莽改制:针对西汉后期的社会矛盾,王莽试图通过改革挽救社会危机,但措施不切实际,改革反而使社会矛盾更加激化,加上自然灾害严重,王莽政权被绿林、赤眉起义军推翻。2.“光武中兴”:社会经济在稳定的政局下重新发展起来。(1)重建汉朝:25年,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。随后,刘秀又平定一些割据政权,实现全国统一。(2)政治上:加强皇权,增强尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县,整顿吏治,惩处贪腐。(3)经济上:清查全国垦田、户口数量,释放奴婢。(4)思想上:重视儒学,大兴太学。3.东汉的衰亡:(1)中央:东汉中期以后,皇帝大多年幼继位,年寿不长;外戚宦官交替专权,相互争斗;一些正直官员和士人抨击时政,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。(2)地方:豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾尖锐。(3)东汉瓦解:184年,张角领导的农民起义动摇了东汉王朝的统治基础,地方长官趁机拥兵自重,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。四、两汉的文化1.史学(1)《史记》:西汉司马迁撰写的《史记》,首创纪传体通史体裁,是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。(2)《汉书》:东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。2.文学(1)汉赋:介于韵文和散文之间的文体,讲究铺陈排比,辞藻华丽。(2)乐府诗:是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗。(3)民间:流行五言诗,语言朴实、生动。3.科技(1)医学:成书于战国至西汉之间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础;东汉的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。(2)数学:《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。(3)科技:105年,东汉蔡伦改进造纸术,纸成为主要书写材料,大大促进了中国和世界文化的传播与发展。自我测试1．“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系应该是()A．用政治上的统一来保证思想上的统一 B．用阴阳五行的思想来巩固统一C．用思想上的统一来巩固政治上的统一 D．使儒家思想逐步成为封建社会正统思想2．《后汉书》关于汉朝后期有如下记载：“州郡记，如霹雳；得诏书，但挂壁。”“当今之世，有三空之厄：田野空，朝廷空，仓库空。”据此分析，两汉王朝走向衰亡的原因是()A．社会阶级矛盾尖锐 B．地方官僚腐败低效C．土地兼并现象严重 D．地方豪强势力庞大3．它诞生于东汉时期战乱和疾病流行的背景下，它既是对公元2世纪以前中国医药学理论与经验的总结，也是对中医学术理论和临床技能的创新。“它”指()A．《九章算术》 B．《千金方》 C．《本草纲目》 D．《伤寒杂病论》4．此书是一本综合性的医书，从整体观上来论述医学，呈现了自然、生物、心理、社会“整体医学模式"，奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，被称为医之始祖。“此书”是指()A．《黄帝内经》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《本草纲目》5．汉武帝为了表彰儒学，立五经博士。五经博士在太学当教官，他们的学生叫博士弟子。博士弟子由武帝时的五十人，递增至成帝时的三千人，东汉顺帝时的三万人。这一变化反映了()A．儒家弟子完全垄断官场 B．儒学社会地位得到提升C．地方教育系统初步建立 D．学术平等竞争愈加激烈6．西汉皇帝汉宣帝在谈到统治思想时说：“汉家自有制度，本以霸道杂之，奈何纯任德教，用周政乎!”这说明西汉实行()A．法家的统治思想 B．无为而治的道家思想C．实行仁政的思想 D．儒法兼采，外儒内法7．据《史记》