幼儿园月工作计划小班范文（22篇）

幼儿园月工作计划小班范文（22篇）幼儿园工作安排的编制须要充分考虑幼儿身心发展特点和实际状况。在这里，我们整理了一些具有创新思维和实践阅历的幼儿园工作安排范文，供大家共享。

幼儿园小班工作安排

4月份的小班教学工作对我而言自然是充溢了挑战和机遇，即便在以往的教学过程中积累了不少阅历也不能够在4月份掉以轻心，终归孩子的成长非常重要自然要仔细对待才不会辜负园长与家长的信任，事实上4月份幼儿园小班的教学安排能够提前制定的话也有利于自身教学水平的提升。

可以考虑在4月份组织小班的亲子活动从而加强与孩子家长间的联系，终归以往的教学中主要是以生活常识的教育与提升学习爱好为主，孩子们在课堂上能够理解多少学问还须要进行不断的验证才能够巩固学习效果，因此须要在4月份组织亲子活动从而通过孩子们的表现了解他们的学习进度，而且我也要为小班的家长会提前做好打算以便于加强相互间的沟通才行，只不过考虑到大部分家长的工作问题还是应当合理利用空闲时间以便令人感到不满，对于孩子的学习来说自己也要更加重视他们的看法才能够建立起良好的信任。

为了做好小班平安方面的工作则须要自己引起足够的重视才行，一方面要协作保育员做好教室内的消毒工作以便于为小班孩子营造良好的生活环境，除此之外也要对孩子们的餐具和茶杯进行消毒与清洗以免病从口入，在幼儿园食堂用餐前也要教育小班孩子勤洗手从而将手上的细菌都清洗干净。另一方面则是家长接送孩子的问题要引起重视以免出现走丢的状况发生，要确保班上每个孩子都被家长接走以后再离开幼儿园才是仔细负责的表现，而且在其他不熟识的家长接送孩子的时候也要与孩子父母进行干脆联系从而确定没有任何风险。

为了加强自身的教学水平还是要利用工作之余的时间学习授课技巧才行，无论是幼儿园组织的老师培训还是其他老师开展的公开课都值得自己参加其中，而且我也能够利用这些机遇加强与老老师之间的沟通从而弥补自身存在的不足，终归无论是是教学水平还是授课技巧方面都存在着很多值得自己学习的地方，提升自身的综合素养也是为了孩子们的成长能够享受到更高水平的教学，因此在4月份的教学工作中应当注意高质量的授课才算是对小班孩子的负责的表现。

尽管已经制定好4月份的小班教学安排却也要尽快将其落实下去才行，终归对于教学工作来说提前制定好安排也能够为即将到来的挑战做好打算，面对工作中的难题也要引起足够的重视才能够通过自身的努力从而在教学工作中获得认可。

幼儿园小班工作安排

1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、激励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

（一）美工：

引导幼儿进行添画活动，保持画面整齐。

益智：

引导幼儿熟识简洁图形。

周一：

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三：

1、激励幼儿大胆用圆形进行添画。

2、练习原地纵跳触物，增加腿部气力，发展弹跳实力及调和实力。

周四：

1、引导幼儿不和生疏人说话。

2、引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。

周五：

尝试用点、线、圆组合图形，有限制地将一个点与另外一个点连接起来。

童心画语《打电话》

目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2、引导幼儿按规则进行嬉戏，感受嬉戏带来的欢乐。

预备

平安的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。

1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。

2、家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。

3、家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。

幼儿园小班工作安排

我班两名老师,通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知-，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿-服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。

本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。

a、生活常规的培育：

1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

b、教化教学常规：

1、主动参与早熬炼活动，增加体质。

2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。

4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。

5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。

1、严把好晨检关，做好全日视察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。

3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展;亲密家园联系，形成有效教化合力。

4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。

1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。

2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动。

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写视察记录表。

7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。

幼儿园小班工作安排

本学期,我们迎来了又一批新来园的宝宝,我们进行了全面的家访。本班现有20名幼儿,均为30个月_—_—36个月之间的年龄,他们之间存在着很大的个体差异。以下是他们的状况分析:。

宝宝都是独生子女,在家34个成人细心照看、爱护。吃饭要喂、睡觉要哄、大小便要帮,个别孩子边玩边尿裤。

这些孩子不受任何常规约束:想要玩什么,就玩什么;兴奋做什么,就要做什么。常常把整齐的物品翻得一团糟,个别幼儿无法表达表达自己的愿望,缺乏语言的积累和训练。

部分幼儿占有欲强,喜爱独霸玩具。一不称心,就大哭大闹。由于这些孩子从未经验过与家人分别,来园时,哭闹现象许多。不愿吃,不愿睡,不说话也不愿与人交往。

特殊是有几位外地小挚友,不用说一般话了有时还会带点方言,小挚友听不懂,老师也学着与其沟通。

我班个别幼儿较多,如xx小挚友,只有25个月,特殊任性从来不愿在座位上坐下,在教室里跑来跑去搬玩具,扔东西。yy胆子小,不愿与生疏人交往。如家里来了亲戚挚友,不但不愿接触,还大哭大闹。只与爸爸、妈妈、外公、外婆亲近,成天缠着妈妈。妈妈到哪儿,他就跟到哪儿。高高、王宇峙、梁肇南、孟钰人等小挚友吃饭要喂,有时怎么喂也不张口。a非常活泼可爱、好动,经常把玩具、积木等扔在地上,喜爱做一些出人意外、危急的动作,不爱开口,动作多,开口晚。在爷爷、奶奶的生活环境中长大,养成了天真、淘气、依靠的脾气。样样事情都要言听计从,否则就大声哭闹。

我班幼儿家长层次不同:有老师、平安局的、经理、工程师、个体户,但绝大部分的工作都很繁忙。他们渴望有一所质量较好、服务周全的幼儿园来培育他们的孩子。这些家长虽然望子成龙、望女成凤,但对孩子第一次的集体生活显得忧虑重重。尤其是那些老人、长期的溺爱、包办代替，使孩子的应有实力得不到熬炼,可家长还生怕自己的孩子照看不到。

依据规程,结合幼儿园的园务安排,及本班幼儿的实际状况,特制订以下的教化目标:。

1)情愿接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

2)能从碗中舀起食物,往嘴里送。

3)情愿在幼儿园午睡。

4)须要大、小便时能主动叫老师。

5)会双手端碗或茶杯。

6)逐步适应集体生活,能高兴奋兴上幼儿园,喜爱幼儿园,喜爱老师,喜爱和同伴一起玩。

7)情愿招呼熟悉的人,会说早、再见等礼貌用语。

1)知道自己的姓名、年龄、性别。

2)学着平稳的走。

3)情愿跟着老师做仿照操,情愿参与各种嬉戏。

4)能说说生活中的吃的、用的、玩的基本物品。

1)情愿接触一些婴儿作品,兴奋用声音。动作等方式进行自由表达。

2)喜爱听老师讲故事、念儿歌。

3)喜爱摆布玩具、发响器具。

4)情愿跟着老师有爱好地唱歌。

5)情愿在纸上涂。

6)情愿用较大的纸随意撕。

1.开学:第一天(开学典礼)。

其次天(看木偶戏)。

第三天(分室活动)。

2.老师节。

国庆节。

秋游。

迎新活动。

1.做好家园联系,对个别幼儿进行家访,刚好了解状况,家园共同教化。

2.让家长刚好了解幼儿园生活、学习的要求,做到家园一样,并与家长交换育儿心得。

3.召开家长会、家长座谈：让家长了解幼儿园生活教化内容,并供应一些教化幼儿的学问。

4.幼儿尿湿的衣裤应刚好换洗、喂病儿吃药，对体弱生病的幼儿赐予特别照看,为家长服务,让家长放心。

1.针对每个幼儿的特性特点,因材施教,为每个幼儿订正其不良行为,在原有基础有所提高。

2.在意日活动中,通过嬉戏、儿歌、谈话、故事等方法,使他们在身心健康等各方面有所提高,适应班级大环境,全方位协调发展。

3.建立个别幼儿追踪记录。

幼儿园小班工作安排

我们小班年级组现有成员共6名，其中教龄在20年左右的老老师有2名，还有3名刚踏上教化岗位不久的新老师，所以整个教研组存在着明显的两头倾斜现象，即老老师与年轻老师占肯定比例。这样，在教化教学方面也就存在着方法老套与阅历不足的现象。在幼教改革已经驶向实质性发展的今日，我们的教研任务是特别艰难的，既要指导老老师逐步变更老观念、老方法，又要帮助年轻老师树立正确的教化观、儿童观、课程观和服务观，所以，我们首先必需加强教化理论的学习和探讨，充分发挥老老师的教化实践阅历，通过共同学习与探讨，使年轻老师能更深化的理解教化观念与教化行为之间的辩证关系，还须要不。其次，我们还要努力探究新课程标准下的教学实践探讨，例如：如何依据目标，选择符合幼儿感爱好的内容，设计较丰富的教化教学活动安排等。

因此，我们须要加强年级组的建设，在“研”字上下功夫，充分发挥教研组的作用，逐步提高老师的教化教学水平。

接着深化学习贯彻《规程》精神，学习领悟《学前教化课程指南》中的课程理念，了解小班幼儿的年龄特点，阶段目标与教化策略，进一步更新教化教学观念，学会关爱、理解、支持、宽容幼儿，逐步总结阅历，把教化目标落实到每个幼儿身上，促进每个幼儿在不同水平上的发展。

1、通过学习与探讨，组织老师选择、设计符合目标与幼儿感爱好的教学内容和教学活动安排。

2、通过说课、听课、评课活动，逐步提高老师的教学实践实力。

1、做好新生幼儿入园的各项常规工作。探讨沟通本学期年级组安排。

2、探讨沟通本学期年级组安排。

3、了解各班主题课程的内容与环境布置。

1、学习探讨《课程指南》中小班幼儿的年龄特点、阶段目标与教化策略。

2、结合教化理念，组织。

3、老师开展备课、说课沟通活动。

幼儿园小班工作安排

送走了大班那群活泼可爱的孩子，心中不禁有些伤感，失落。今日我们迎来了充溢稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的`孩子。总觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：

本学期我班共有幼儿53名，女孩子27名，男孩子26名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理支配幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、每天耐性指导幼儿用正确的方法独立进餐，注意幼儿良好进餐习惯的培育，常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。

3、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画。

4、培育幼儿的自理实力，教幼儿学习穿脱的衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、坚持早、午检，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

6、做好病、弱儿的护理，亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。

7、在老师的帮助下学会正确的洗手方法，学会运用手巾擦手。

8、会运用筷子吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯。

9、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱的衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

10、接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。

11、在区角活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，

12、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。

13、在结构区投放不同材料，丰富课余生活。

14、建立幼儿成长档案、记录幼儿在园的点滴生活。

15、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、在家园栏上每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，也刚好地反馈幼儿在家的表现，使家长更加地了解，能更好地教化好孩子。

4、利用电话联系，做好日常家访及联系工作。

幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好幼儿药品，避开幼儿吃错药。

2、幼儿上厕所时，老师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。

3、教给幼儿一些平安防范方面的学问，设置平安活动课。强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

4、告知幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢掉。

5、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。

6、幼儿离园时，老师必需见到接送卡才能给家长孩子。

以上是我本学期的班务安排，如有不当的地方，请帮我指出。

幼儿园小班工作安排

我班现有幼儿22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼儿的来离园由老人负责，教化方面家长亲自管理的比较多。

优势表现：

1、幼儿们都有很强的集体荣誉感，知道要为班级争光，做一个能干的哥哥姐姐。

2、喜爱幼儿园，喜爱同伴，情愿与同伴交往，有关切帮助他人的意识，情愿与同伴共享，比较大方。

3、大部分幼儿有开朗向上的性格，有礼貌，能用简洁的语言和老师及同伴沟通。

4、喜爱户外活动，情愿参与各类体育活动。

弱势状况与因素分析：

1.部分幼儿的生活自理实力较弱，还不习惯在园吃饭、睡觉，有畏难心情。

2.部分幼儿的留意力时间较短，有40%的幼儿留意力集中时间为5分钟以下，50%的幼儿的倾听实力及理解实力有待提高。

3.部分幼儿比较娇气与任性，喜爱用哭来表达自己的意思，有事还不习惯与老师及同伴沟通。

1、大部分家长能做到刚好和老师沟通，了解孩子在幼儿园的发展，并乐意主动协作幼儿园的工作须要。对于幼儿园、班级中组织的各种活动能参加，主动赐予协作。但部分家长对自己孩子的发展水平评价不是很客观。

2、部分家长的教化观念还比较陈旧，对孩子的身体照看比对精神照看多，对老师的要求很高，认为教化是学校的工作，在家中比较放任自己的孩子。

九月份

1、以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系，帮助幼儿尽快适应幼儿的集体生活并喜爱幼儿园。

3、找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。

十月份

1、多组织领幼儿参观校内,相识几种易于接触的动物、植物。

2、定时支配一些户外活动。

3、收集秋天的果实，感受丰收的喜悦

十一月份

1、幼儿利用各生活活动进行嬉戏，知道自己动手本事大。

2、学习各项生活技能，对克服困难有信念。

十二月份

1、幼儿共同共享自己带来的糖果或玩具。

2、进行礼貌培育，会说简洁的礼貌用语，玩别人的玩具时要得到同意，嬉戏时知道要等等大家。

3、在生活活动中会：前面有人我不急，小点点上等一等。

一月份

1、激发幼儿的活动爱好，在活动中培育幼儿的良好实力与习惯。

2、依据活动材料创设相应活动环境，让幼儿与环境互动，投入到活动中去。

7、在活动中学习与巩固。

幼儿园小班工作安排

1、本月起先开展《健康宝宝》的主题活动，从身体健康等方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行、心情等方面，开展多样的活动，促进幼儿的生活自理实力，培育良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。

2、知道吃饭不挑食，饭菜搭配吃，了解健康饮食的常识。

3、情愿自己走，不依靠成人。喜爱音乐活动，能用自然的声音唱歌。

4、引导幼儿感知里、外、上、中、下的空间方位；培育视察实力，帮助幼儿理解事物在不同形式下的对应关系。

5、知道摔倒了，要自己英勇地站起来。熬炼大肌肉动作的协调性。

6、感受冷色和暖色的不同，大胆用色，并喜爱用好玩、新奇的绘画方法，体验创作的乐趣。

7、会用较明确的语言表达自己的意思，促进爱家庭、爱亲人的情感。

幼儿园小班工作安排幼儿园小班工作安排

下面是工作安排网我为大家整理的2024年幼儿园小班工作安排范文，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作安排网工作安排栏目。

一.状况分析：

(一)幼儿状况：

1、概况：

本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。

2、幼儿状况分析：

由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教化，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。

a优势环节分析：

1、喜爱上幼儿园。

开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大。

2、午餐。

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。

3、参与体育类活动。

小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，现在，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。

4、团结同伴。

独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。

(二)薄弱环节分析：

1、自己动手穿脱衣裤。

由于孩子努年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应接着加强这方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生。

首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。

二、家长工作。

(一)家长园地。

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法。

2、每周公布一次周安排及课程支配状况。工作安排。

(二)家长工作。

1、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。

2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。

三、大活动支配：

3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动。

4月份：漂亮的春天春游活动。

5月份：爱劳动的好宝宝。

6月份：欢乐的“六一”

辞旧迎新，转瞬孩子们步入了小班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们学会了很多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的.第一步。进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺当进行起到举足轻重的作用。

1、来园。

(1)高兴奋兴来园，主动向老师问好。

(2)在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动。

(3)学会自己搬小椅子，轻拿轻放。

2、清洁卫生习惯。

(1)洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。

(2)大小便：大小便基本自理，逐步学会自己擦屁股;小便后，学习自己提裤子。

(3)保持整齐：保持地面、墙面整齐，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉。

3、饮食进餐习惯。

(1)宁静开心地进餐，坐姿自然，情愿在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。

(2)能正确运用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐。

(3)尽量做到"桌面""地面""身上""碗内"四净的好习惯。

(4)餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置。

(5)能主动表示想喝水。

4、午睡习惯。

(1)睡前先入厕，宁静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依靠某种物品入睡。

5、户外活动。

(1)随意地玩球。手脚不协调，上体挺直向前跑。喜爱和老师到户外活动，嬉戏，做操;。

(2)会仿照老师动作乐意和同伴一起玩球。

(3)知道户外活动时留意平安，不离老师太远，有事告知老师。

(4)相识户外大型玩具，并能在老师指导下玩。

6、教化活动。

(1)有爱好、情愿参与集体学习活动。

(2)仔细听讲，留意力集中约10~15分钟左右。

(3)主动参与活动，学会动手、动口、动脑。

(4)举手大胆回答问题，敢于在集风光 前说话。

(5)敬重别人，在别人发言时学会宁静倾听。

(6)学习正确的坐姿，看书和绘画的姿态。

7、品德和社会实力方面。

(1)有爱好视察承认各项劳动，知道工作的辛苦，情愿保持自己衣裤和班级角落的整齐。

(3)知道疼惜学习用具、材料，节约运用，不摔，不乱扔等。

(4)遇到困难时不哭，情愿自己尝试解决或找老师恳求帮助。

(5)情愿和小挚友一块玩，友好相处。

(6)逐步学会运用礼貌用语："你好""感谢""请""对不起"等。

8、离园。

(1)自己动手整理好玩具，放好椅子。

(2)将自己的物品带回家。

(3)主动和班级老师，小挚友再见。

9、本学期将实行的详细措施：

(1)在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。

(2)立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得"我学会了"的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。

(3)富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。

(4)利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

(5)发展的关键期给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。

总之培育幼儿接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的挚友，其中小男孩名.小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、嬉戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充溢了对这项工作的无限酷爱，我想起了一句话："奉献最漂亮"。这也将是我对工作安排的总旋律。

在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。

1、给孩子创建一个暖和的心理氛围，让孩子喜爱这个班集体。哭闹时用怀抱暖和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的充溢快乐的小天地。

2、主动和家长沟通，了解驾驭孩子们的状况，用理论劝服家长，协作我们的工作。

3、每天和孩子拉火车，练习好站队。

4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。

5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。

6、玩玩具时，提出明确的要求，(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小挚友一起共享玩具)。

7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小挚友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。

8、在一日生活中，随时渗透礼貌教化。

这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《着陆伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。

在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作安排：

一.做好平安工作。

平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：

1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。

2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。

3.做好对幼儿的平安教化，主动帮助幼儿学习驾驭平安常识。

4.和老师统一思想，让其他老师相识平安工作在幼儿教化动作中的重要性，刚好预防、提高警惕，保证班级每个孩子的平安。

二、保质保量的完成教学工作。

(详见教学安排)确保每节活动要心中有数，要有充分的打算，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有特性的发展。

在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互帮助，力争精彩的完成全年教学安排。

三、常规教学工作。

常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、嬉戏中随时渗透，刚好激励确定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。

四、区角工作。

我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，详细如下:。

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。

2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。

3.音乐绘画角(制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品)。

4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上，有所变更，形成自己的班级特色。

五、成长档案袋打算。

统肯定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。

六、大型活动。

本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前打算，专心做好每一个环节。

1、家长会。现在即起先搜集相关材料，尽量打算的充分，用学前教化理论劝服家长，使家长支持协作我们的工作。

2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。

3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。

七、家园联系。

1、树立一心一意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思索。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用"要是我的孩子这样做，我会怎样"的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想;用真诚打动每一个家长，和每一个家长交挚友。

2、思想上做到主动与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长常常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通闲聊，我们像挚友一样，这样特别有利于我对孩子进行个别教化;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。

3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。

4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。

幼儿园小班工作安排

上半年小班组安排新年头表希望，新年头表新的起步，在充溢希望的季节，更应当将工作有一个新的安排。本学期我们小班组的老师将在工作中，以新《规程》、新《纲要》和幼儿园的《20xx学年园务安排》为指导，以幼儿的全面发展为基础，以发展幼儿特性为核心，踏实做好小班年段的教化教学。同时本学期我们年级组还将坚固树立两种意识，为幼儿园的50年大庆添砖加瓦。

教研组通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。本学期我们每个成员将自己精彩的一面呈现，一一形成合力，在相识自我，求真务实的科学看法中，留意顾全大局，以融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从。

教化是服务，孩子的欢乐，是对我们工作的激励；家长的满足，是对我们工作的确定。因此真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的挚友，这是我们本学期在服务意识上努力的方向。因此本学期我们将接着在服务意识上加强，使工作更加耐性、细心，留意细微环节，争取与家长的教化思想达成一样，加深对家园共育的相识，取得家长的理解协作。

对于小班的家长最大的需求是了解孩子在园的状况。孩子闹没闹？吃饭多不多？睡觉好不好？本学期我们接着将孩子在园表现通过网络呈现给家长们看，让老师和家长的沟通更详细了。当然，金无足赤，人无完人，深深感到我们身上还存在着很多不足，因此，在新的一年里，我们将以零为起点，醒悟地相识自我，始终保持一种真实、诚恳、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作。

幼儿园小班工作安排

家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的`自理实力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教化都不太了解。针对以上状况我班制订如下安排。

实行《幼儿园教化指导纲要》精神，采纳各种渠道，保持家园一样。使家长更新家庭教化观念，汲取家庭教化阅历，使家庭教化适应幼儿园教化要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家状况，特性品质、行为习惯、爱好爱等一系列内容。

2、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教化等各方面的看法。

3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小（2）班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

（1）网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿学问供家长阅读、参考。

（2）本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。

（3）星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

（4）请你协作：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中协作班级做一些协助工作。

（5）育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际状况的保育小学问。

4、对家长反映较多、较剧烈的问题要当即解决，好的建议要接受。尽量削减一些不必要的误会。

5、做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，刚好改进工作看法和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

6、围绕建构式课程主题，主动开展家园互动，帮助家长刚好了解幼儿园教化活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教化内容，按月印发给家长。

7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的状况，遇到的问题尽量刚好解决。

幼儿园小班工作安排

一、本班基本状况。

本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的视察，本班幼儿特点如下：

(一)优点：

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和老师一起做嬉戏。

2、幼儿对显明、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。

3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。

4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、听音乐。

(二)不足：

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在视察活动中，他们持续视察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，视察的事物，经常是零星的，不全面的。

二、工作目标。

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

2、创设良好的精神环境和物质环境。

措施：

1、老师为幼儿营造一种同等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。

2、深化了解幼儿社会性发展特点，主动激励、支持幼儿的交往动活，留意视察幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。

3、老师有安排、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。

(三)语言领域：

1、培育幼儿运用语言交往的主动看法，宠爱儿童文学作品。

2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的实力。

措施：

1、为幼儿创设同等、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。

2、开设图书区，为幼儿打算适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。

3、激励幼儿大胆讲话，给幼儿创建机会。

(四)科学领域：

1、培育幼儿对四周事物的爱好，感知环境的改变，提高幼儿的感知实力，形成初步的生活阅历。

2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿酷爱大自然，培育幼儿的新奇心与探究精神。

3、引导幼儿正确运用感官相识事物，培育其初步的认知实力、动手操作实力和解决问题的实力。

措施：

1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。

2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，主动运用多种感官，进行感知和探究。

4、感知体验“1”和“很多”等数概念。

5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。

6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。

(五)艺术领域：

1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生主动开心的心情体验。

2、激励幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和创建的初步实力。

措施：

1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。

2、用支持激励的方法激发幼儿参与各种美术活动的爱好。

3、向幼儿供应自由观赏与创建的精神支持，对幼儿的探究与表现刚好给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

4、从具有艳丽色调和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意视察和观赏的习惯。

三、家园共育。

(一)充分利用家长资源，调动家长主动性，真正实现家园共育。

措施：

依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。

(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教化。

措施：

1、开学初召开家长会，家长半日开放。

2、刚好公布教学安排，寻求家长的协作教化。

3、布置家教专栏，向家长宣扬教化思想。

4、公布园里网站及班里网址。

(三)家园协作，加强幼儿品德教化。

措施：

1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加主动影响。

2、结合老师节、中秋节、国庆节，家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。

3、通过网站与家长沟通联系。

幼儿园小班工作安排

1、图书区：引导幼儿一页一页地翻看图书，喜爱发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物。

2、科学区：喜爱参加视察活动，在活动中心情开心。

3、娃娃家：情愿和小挚友一起玩，并对他人的交往做出主动的回应。

4、美劳区：幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿态。

材料：种子、水壶、色调艳丽的故事书、绘画纸。

1、《播种》——知道春天是生长的季节。

2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。

3、《迎春花》——通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美。

4、《相识柳树》——相识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

5、《我的种子快长大》——激励幼儿学习正确的握笔和作画姿态。

6、《洗手帕》——辨别音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

7、《下小雨了》——喜爱参加绘画活动，巩固绘画活动常规。

8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中，尝试运用协助材料。

9、《这就美丽多了》——供应丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简洁的数量特征。

嬉戏：《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》。

目标：引导幼儿驾驭常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的欢乐。

材料：小兔、小鸭、小鸡的头饰。

1、多做户外活动，多视察春天的改变，按时反馈家园沟通内容。

2、协作幼儿幼儿园的教化要求，激励孩子独立进餐，饭菜分开吃，帮助孩子养成扶碗的好习惯。

1、班级墙饰接着添加春天花草树木的图画。

2、整理美工区的材料。

幼儿园小班工作安排

为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,所以本学期我班的工作重点就是培育孩子们良好的常规习惯教化。

1、细心设计好每个区域，并依据主题内容刚好更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，充分发挥环境育人的功能。

2、利用节日开展形式丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期除了开展相应的主题活动，国庆节，中秋节、元旦、春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动展。

3、开设“快乐珍宝”活动。每周评比优秀的孩子并张贴他们的照片。

4、学习朗诵爱祖国儿歌，并参加“庆国庆诗歌朗诵”庆祝活动。

5、做好家长的网站注册工作，让家长参加到网站中的班级管理中来，共同建设好我们的网

上家园。

6、结合园工作安排，开展一次半日家长开放日活动。

7、开展幼儿体操律动表演和体能达标测试活动。

8、开展本班特色活动“音乐嬉戏”，培育幼儿的专注力，音乐感及团队合作精神。

9、学期结束进行评比“红花幼儿”活动。

1、设置“家园联网”，让家长了解幼儿在园的生活，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过家长半日开放活动、幼儿成长记录，幼儿园网站，qq群等让家长了解幼儿在园状况，增进老师，学生与家长之间的情感。

2、召开家长会，并对不能来园的幼儿刚好进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关切；针对幼儿在园表现刚好进行沟通和反馈不定期地进行电话，家访去更深一步地了解孩子，与家长达成一样地教化方向与措施，对幼儿进行有针对性的教化。

本学期我们三位老师将同心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位孩子在小（一）班能健康欢乐、快乐向上地强壮成长。

幼儿园小班工作安排

依据我园的xx规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，年级组成员工作看法仔细负责，主动参与教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教化教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计教化教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

（一）行为习惯专题探讨的有效开展

1、提高老师的理论素养

加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题探讨活动奠定扎实的基础。

2、提高老师的实践实力

理论最终要落实到实践，因此开展有效的教化实践课程是我们专题探讨的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：

（1）扎实的备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。

（2）供应多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和探讨活动结合起来。

（3）提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进教化理论落实到教化实践。

（二）开展扎实有效的常规教研活动。

每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有安排、有目的、有效果。仔细组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改看法。激励老师在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高老师的反思实力。

（三）组织形式多样的家园互动活动

我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

（1）讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍教化幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。

（2）调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

（3）家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的相识。

二月份：

1、召开新学期家长会。（2月10日）

2、制定年级组教研安排。（2月17日完成上传）

3、研讨这学期专题探讨的内容和方式，做好资料的收集和整理。

4、政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》

5、专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培育

6、基本功展示：自弹自唱

三月份：

1、政治学习：中小学老师职业道德规范。

2、基本功展示：折纸

3、专题教学案例设计沟通（打算：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例）

4、家长讲座（主持人：陶宏英内容待定）

四月份：

1、家长半日开放活动。（第十二周）

2、理论学习：浮桥幼教中心管理手册

3、政治学习：太仓市学前教化五年行动安排

4、中心新建园参观后沟通。

5、专题研讨课

五月份：

1、政治学习：关于进一步推动家校合作，办好人民满足的教化的实施看法

2、“幼儿自我服务实力”展示活动

3、5年以上老师评优课观摩研讨

4、家长沟通会（主持：苏莉）

5、专题公开课

6、迎“六一”庆祝活动

六月份：

1、庆“六一”亲子活动

2、教研组工作小结

3、专题展示课

4、专题探讨资料的整理

幼儿园小班工作安排

时间飞逝，刚送走了一学期，又迎来了新的一学年了，回想三年前康桥首家幼儿园的建立到今日的其他三家分园的建立，让我以是康桥的一分子而骄傲，同时也坚信着一句话：“康桥、康桥不行小瞧，赢得成功大家瞧瞧！”。

今年，我有幸被安排到绿家园来，新的工作环境等于是一个新的起先，在新的一年里我对我的工作将做以下安排：

坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针，仔细学习《幼儿园的指导纲要》，以马克思和邓小平理论为指导思想，仔细学习新的教化观念，严格遵守幼儿园的各项规章制度。

本学期我担当小班的教化课程，随着教化的不断更新，我们幼儿园从小班起先也进行里主题教化，现在我在这边谈谈本学期来本人的教化工作安排：

首先：我们的主题教材来源于大自然、来源于生活，我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题，当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特殊感爱好，我们将会依据幼儿的实际须要生成新的主题，以保持幼儿的爱好点，让幼儿去自主的探究。

其次：我们的活动组织形式将生活化、实践化，我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。

最终，我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参加到我们的。

活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参加其中，以便，我们的主题开展的更好。

2、福氏和蒙氏。

福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能，比较三体的一同；蒙氏课支配套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培育幼儿能宁静操作的意识。

3、构游。

本学期来我们将重点培育幼儿的建构和拼插实力，我们的教具都是新的，也比较全面，在建构的过程中我们将重点培育幼儿的想象力及动手操作实力，充分发挥幼儿的想象空间，建立出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿去建构和拼插，以让幼儿在这方面更好的提高。

4、英语。

因我们班的小挚友基本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点协作外教安排好常规，仔细协作外教上好当天的内容；另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习，让幼儿在这良好的英语环境中欢乐的成长。

a）依据幼儿的冷热刚好给幼儿增减衣服。

b）当幼儿流汗刚好给幼儿开汗。

c）当幼儿生病时协作本班老师给生病幼儿喂药。

d）加强幼儿户外。

活动量，一天保证有两次的户外活动。

a）对新生进行家访，了解幼儿在家状况及传达我们的工作。

b）对生病幼儿进行电话问候或家访。

c）刚好填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复。

d）对个别在园表现特别的幼儿刚好跟家长沟通。

除此之外，我将主动参与幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿组织的各种培训学习，以提高自己各方面的素养。

总之，回想上学期的工作，我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素养是“爱心”，同时我的工作可能有存在着不足，这学期中，我将吸起上学期中不足的阅历把我的工作做得更好，在园领导的指导下，信任我们的绿家园将会越办越好。

幼儿园小班工作安排

经过一学期的教化、教学，小班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小挚友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理实力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。

通过一学期的教化教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教化教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。依据以上状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同特性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有安排、有目的的教化。

本学期班级工作人员将接着以热心、耐性、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！

1、幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

2、教化管理方面：

依据小班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求；依据“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式。在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动探讨，吸取其他班的特长。

仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。

1、重视个别教化。

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

2、环境布置。

依据主题内容刚好并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。老师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的相识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。

3、家长工作。

严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。激励家长主动参与志愿活动，发觉小班的主动分子进行表彰。通过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况。通过家长园地，使家长了解我们的教化内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教化学问和育儿学问。

做好家访工作，普访一次，家园同步共同教化好幼儿。

幼儿园小班工作安排

1、稳定孩子的心情，重点指导孩子的生活常规。

2、培育孩子与同伴之间多交往的实力，尽快适应幼儿园的集体生活。

3、与家长协作做好工作。

1、能摆脱对家人的依恋，喜爱上幼儿园。

2、情愿和老师、同伴交往。

3、遇到不开心的或困难的事，知道找老师帮助。

4、在成人的引导下能用简洁的礼貌用语（入园，离园时情愿向老师问候，告辞）。

5、喜爱听老师讲故事，念儿歌。

6、能听懂生活常规的指令。

7、能独立地较平稳地在平地上走。

8、随意地玩球。

9、会拿勺子；舀起东西往嘴里送。

10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。

11、情愿玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简洁的物体。

12、学会正确洗手。

13、情愿上床躺下午睡。

14、情愿在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。

15、情愿参与各种嬉戏活动。初步学习听信号做事情，如：进出教室、嬉戏、收简洁的玩具等。

1、介绍娃娃家的玩的方法。

2、学会摆设。

1、相识各种区域玩具的玩的方法。

2、教会孩子正确运用玩具。

在活动区域内增设各类嬉戏材料。

（如：墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等）。

幼儿园小班工作安排

1、进行主题活动《xxxxx》通过一系列喜庆快乐的活动，使幼儿增进对节日习俗的了解，更深切的感受和共享节日的欢乐，主题活动《了不得的我》引导幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的.欢乐，劳动所带来的喜悦和骄傲。

2、教化幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。

2、相识几种常见工具，了解其用途。

3、能相识5以内的数即对应的数量。

4、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉分辨的实力。

1、培育幼儿交往实力，生活自理实力和良好的生活习惯。

2、向幼儿进行节日平安教化。

3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。

1、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。

2、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的开心心情。

5月1日：劳动节

5月10日：母亲节

5月12日：护士节。

幼儿园小班工作安排

宝宝每天按时起床、按时睡觉，保证足够的睡眠；进餐定时、定量，保证足够的养分。教化孩子不挑食或暴饮暴食、留意饮食卫生，防止食物中毒。特殊是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地限制。

宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂；坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能整理整理