部编版语文九年级上册第9课《精神的三间小屋》导学案（含答案）

统编版语文九上第9课《精神的三间小屋》导学案

学习目标

1、理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。

2、引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

3、体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。

学习重难点1、品味文章具有的独特美学风范的语言。

2、理解三间小屋的深刻内涵。

3、关注自身心灵，提升精神境界。

学习过程：

一、基础知识掌握

1、下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.宽智(ybu)，怀@n)云霆(ni)自惭形带(sui)

B.麾下(hui)僧恶(z@ng)轻跚(q€i)金途铁马(g©)

C.广奉(mdo)积攒(zdn)扶持。⑹悄无声息(qido)

D.几案(ji)坍塌(ddn)沼泽(zhdo)抽丝刷茧(bO)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A、灰烬泥泞不知所措喜怒哀乐

B.惊骇腐蚀鸠占雀巢俯拾即是

C.游弋弛骋形销骨立李代桃僵

D.濡养矗立羊肠小道可望而不可及

3、解释下面的词语:

自惭形秽：

不知所措：

林林总总：

俯拾即是：

鸠占鹊巢：

李代桃僵：

抽丝剥茧：

相得益彰：

形销骨立：

间不容发：

可望而不可即:

4、辨析下面近似字,注音并组词。

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5、填空

本文作者,曾从事医学工作20年后，后开始从事专业写作。《预约死亡》以作者在

临终关怀医院的经历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，被誉为是

“”的代表作。著有《毕淑敏文集》八卷，代表作有小说集《女人之约》《—》，散文

集《素面朝天》《》《保持惊奇》，长篇小说《》等。

自主学习

1、作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？

2、为什么要为自己的精神修建三间小屋？

3、在这三间小屋中，你最看重哪间小屋？说说你的理由。

答：.

4、分析文章结构，理清行文思路。

、课文阅读

读毕淑敏《精神的三间小屋》一文，回答下面问题：

1、作者在文章的开头引用一句名言一句俗语的作用是什么？

答：.

2、你认为，文第8段中“给爱留下足够的容量”一句能不能理解为最终有把“第一间小屋”

建设成盛满爱的小屋?简述理由。

3、试用自己的语言解释第11段结尾处“它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，使之

成为它麾下持久的人质”一句。

答：.

4、为什么说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，惟独没有我们自己”？

答：.

5、说一说怎样才能使我们自己的精神小屋建设得美观、结实，并有丰富的储物？

答：.

四、提IWJ阅读

阅读短文，完成下列问题。

冬霜暖阳

①上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的

事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让

人贪恋。把平包菜撕完，日影移走一一大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡

投罩下来，必然暖融融的，所以美好。

②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑

裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。

不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。

③一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。

④近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹

青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走

了走。

⑤荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎

着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。

⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎

出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的

方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，

一点一点地出现在坪填上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的

吧。我站在原地，仿佛胜券在握。

⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身一一那么漫长的等待过程，我

起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。

⑧后来，长大了，才明白过来一一人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。。有时,

更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值

一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无摧。

⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放

弃。

⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已难见，雾霾

常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。

(11)相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼

鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，生

在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地

上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至一一你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草

呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯有霜是宽厚仁慈的一一还是我

来裹它取暖吧。

(12)天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里

一切孤单的东西都暖起来。

(13)脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在日光里

一点点激发出来，然后点燃。或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生，

何曾白活。

(作者：钱红莉。文章有删改)

1、通读全文思考：文章描写了儿时的三个场景，、、,表达了

的思想感情。

2、品味语言，回答下面的问题。

(1)从人物描写方法的角度，赏析第②段画线句。

老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他

们脸上的皱纹深如沟壑。

答，

(2)结合语境，分析第④段加点词语的表达效果。

近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的量事。

答：.

3、结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两

样”的理解。

答：.

4、文章第(11)(12)段在写作方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见

解。

答：.

参考答案：

一、基础知识部分

1、B2、A

3、自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而

感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。

林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。

俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。

鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。

李代桃僵：李树代替桃树而死。原比喻兄弟相爱相助，患难与共。后用以指互相顶替或代人受过。

抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。相得，相互配合，映衬。彰，显著。

形销骨立：形容身体极其消瘦。销，消瘦。

间不容发：两物中间容不得一根头发，形容事物之间距离极小。

可望而不可即：比喻事物高远，难以实现或接近。望，远远地看；即，靠近，接触。能远远看

见而不能接近。

4、（yi）游弋（nl）濡养（ch^ng）驰骋

（g6）金戈铁马（ni）孺子牛(pin)聘请

5、毕淑敏新体验小说昆仑残提醒幸福红处方

二、自主学习

1、第一间小屋：盛着爱恨一一光明温暖

第二间小屋：盛放事业一一坚固优雅

第三间小屋：安放自身一一独特安稳

2、有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。

3、示例：第一间小屋：人生不能没有爱，也不能没有恨，爱恨情仇是生活的全部，所以，我们

每个人都要把爱和恨放在心里。

第二间小屋：事业才是人生的全部。一个人如果没有事业，一事无成，那他的生活将会失去全部

的意义。

第三间小屋：一个人只有活出自己的精彩，才是真正的精彩，如果我们所生活的只是别人所生活

过的，我们亦步亦趋地走着别人的老路，那我们活着的意义又在哪里呢？

4、第一部分（1〜6）：引出话题一一如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。

第二部分（7〜17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。

第一层(7〜8)：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。

第二层(9〜13)：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。

第三层(14〜17)：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。

第三部分(18〜19)：指出把精神的三间小屋建筑