班主任工作艺术（校内）-知到答案、智慧树答案

班主任工作艺术（校内）-知到答案、智慧树答案绪论单元测试1、问题：很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（）年的班主任经历。选项：A:3B:5C:7D:1答案:【5】2、问题：教育事业的迷人之处包括（）。选项：A:收获幸福B:进修学习C:培养人才D:保持年轻答案:【收获幸福;进修学习;培养人才;保持年轻】3、问题：犹太人在世界上的人口只占0.3%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（）是犹太人。选项：A:0.27B:0.1C:0.2D:0.33答案:【0.33】4、问题：我为什么能够上大学，是因为（）老师的一句话。选项：A:小学B:高中C:初中D:幼儿园答案:【初中】5、问题：怎样才能具有不可替代性呢？那就是（）。选项：A:努力B:创造C:创新D:改革答案:【创新】第一章单元测试1、问题：“班级授课制”的真正奠基者是（）。选项：A:马卡连柯B:夸美纽斯C:昆体良D:维果茨基答案:【夸美纽斯】2、问题：（）是班主任工作专业发展的不竭动力。选项：A:为人师表B:爱岗敬业C:关爱学生D:终身学习答案:【终身学习】3、问题：（）是班主任师德的灵魂。选项：A:终身学习B:爱岗敬业C:为人师表D:关爱学生答案:【关爱学生】4、问题：1952年3月（）日，中华人民共和国教育部颁发《小学暂行规程》和《中学暂行规程》。选项：A:18B:19C:28D:29答案:【18】5、问题：两任美国总统让MarvaCollins去做教育部长，她说（）。选项：A:我太喜欢教学了B:我喜欢学生C:我属于教室D:我热爱教育事业答案:【我太喜欢教学了;我属于教室】6、问题：班主任具备音、体、美方面的（），才能够得心应手地开展各项活动。选项：A:基本能力B:基本技能C:基本水平D:基础知识答案:【基本技能;基础知识】第二章单元测试1、问题：魏书生说，是（）的学生提高了我们教育学生的艺术。选项：A:后进B:淘气C:中等D:优秀答案:【后进】2、问题：调查表明：父母学历为（）的学生幸福感最高。选项：A:高中B:专科C:研究生D:本科答案:【专科】3、问题：世界卫生组织（WHO）根据世界各国不同的情况，将青春期的年龄范围定为（）岁。选项：A:12～20B:10～15C:10～20D:12～18答案:【10～20】4、问题：班主任了解研究学生最常用的方法是（）。选项：A:观察法B:调查法C:资料分析法D:谈话法答案:【观察法】5、问题：可以在短时间内了解多数人信息的方法是（）。选项：A:资料分析法B:观察法C:谈话法D:调查法答案:【调查法】6、问题：班主任受到某种权威的影响或压力而放弃了自己了解学生得来的结论，称（）偏差。选项：A:畏惧效应B:权威效应C:情感效应D:从众效应答案:【权威效应】第三章单元测试1、问题：只有在班集体中才能培养和增强学生的（）观念。选项：A:爱国主义B:共产主义C:社会主义D:集体主义答案:【集体主义】2、问题：发挥学生主体作用的动力是（）。选项：A:进取精神B:竞争意识C:创新能力D:学习能力答案:【进取精神;竞争意识;创新能力】3、问题：班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者，在班集体组建过程中起着（）作用。选项：A:引导B:指导C:主导D:主体答案:【主导】4、问题：对学生干部的培养可从（）方面入手。选项：A:“讲”B:“看”C:“练”D:“做”答案:【“讲”;““看”;练”】5、问题：班级制度的监督执行包括（）。选项：A:组织监督B:老师监督C:自我监督D:相互监督答案:【组织监督;自我监督;相互监督】第四章单元测试1、问题：班集体发展目标的学生制定法，适合于班集体发展的（）阶段。选项：A:中级B:低级C:高级D:其他答案:【高级】2、问题：根据调查表明：超过（）的中小学生有爱好特长。选项：A:0.95B:0.8C:0.85D:0.9答案:【0.9】3、问题：维琴尼亚.萨提亚说：“我们一天需要（）个拥抱才能成长”。选项：A:8B:4C:12D:5答案:【12】4、问题：赞美会带给学生战胜困难的（）。选项：A:勇气B:力量C:体验D:动力答案:【勇气】5、问题：调查表明：（）教育方式的家庭学生幸福感最高选项：A:严格管教B:一般情况C:民主协商D:放任不管答案:【民主协商】第五章单元测试1、问题：（）是影响人际关系的心理基础。选项：A:情感B:行为C:行动D:认知答案:【认知】2、问题：人际发展的（）阶段，允许对方进入自己高度私密性的个人领域，分享自己的生活空间和财产。选项：A:稳定交往B:情感探索C:定向D:感情交流答案:【稳定交往】3、问题：斯霞老师（）岁高龄时，每当有学生来探望时，总能准确地叫出学生的姓名。选项：A:95B:90C:80D:91答案:【91】4、问题：同学关系中的各种吸引力，除（）的吸引外，其他各项都具有两重性。选项：A:才能B:仪表C:品格D:互补答案:【品格】5、问题：世界上，大部分国家法定结婚年龄是（）岁。选项：A:18B:14C:12D:16答案:【16】6、问题：学生早恋的内因：性生理的早熟和性心理的晚熟之间的（）。选项：A:不平衡B:冲突C:抵触D:矛盾答案:【矛盾】第六章单元测试1、问题：主题班会有利于增强学生道德上的（）能力。选项：A:美丑鉴别B:善恶识别C:正误分辨D:是非判断答案:【善恶识别】2、问题：主题班会的主要特点是具有（）。选项：A:团队性B:合作性C:集体性D:知识性答案:【集体性】3、问题：主题班会结束时，班主任作小结应具有启发性和（）。选项：A:鼓舞性B:指导性C:鼓动性D:引导性答案:【鼓舞性】4、问题：教育性主题班会特点是（）强。选项：A:时代性B:针对性C:实践性D:知识性答案:【针对性】5、问题：知识性主题班会的特点是（）强。选项：A:知识性B:时代性C:针对性D:实践性答案:【知识性】6、问题：即兴性主题班会的特点是教育（）强。选项：A:知识性B:针对性C:时代性D:实践性答案:【针对性】第七章单元测试1、问题：一般把学习成绩在后（）的学生划入后进生。选项：A:0.3B:0.2C:0.05D:0.1答案:【0.2】2、问题：毫无出头机会的学生（）都成为了人才。选项：A:90%B:80%C:88%D:98%答案:【80%】3、问题：后进生产生的自身原因包括（）。选项：A:早期教育不良B:适应能力差C:青春期的影响D:遗传原因答案:【早期教育不良;适应能力差;青春期的影响;遗传原因】4、问题：中国小学生到美国上学，数学可以免修（）年。选项：A:2B:1C:4D:6答案:【2】5、问题：所谓教育契机，是指教育学生的最佳（）。选项：A:时刻B:时间C:时机D:机会答案:【时机】第八章单元测试1、问题：偶发事件的特点（）。选项：A:成因的不定性B:后果的破坏性C:处理的紧迫性D:出现的突然性答案:【成因的不定性;后果的破坏性;处理的紧迫性;出现的突然性】2、问题：遵循“因势利导”原则要善于发现和捕捉偶发事件中的闪光点和转化的（）。选项：A:时机B:时间C:机会D:契机答案:【契机】3、问题：处理偶发事件的原则（）。选项：A:因势利导B:因材施教C:重在教育D:冷静沉着答案:【因势利导;重在教育;冷静沉着】4、问题：应用“移花接木法”的关键是要找准一个“（）”。选项：A:支点B:杠杆C:时机D:契机答案:【支点】5、问题：处理偶发事件的方法（）。选项：A:幽默化解法B:移花接木法C:变退为进法D:降温处理法答案:【幽默化解法;移花接木法;变退为进法;降温处理法】第九章单元测试1、问题：班主任是连接学校教育、家庭教育和社会教育的重要（）。选项：A:纽带B:中介C:桥梁D:支点答案:【桥梁】2、问题：学校的后勤工作者如（）等对学生的成长都有影响。选项：A:公寓管理员B:其他工人C:生活老师D:门卫答案:【公寓管理员;其他工人;生活老师;门卫】3、问题：（）是整个教育的起点和基础。选项：A:学校教育B:社会教育C:自我教育D:家庭教育答案:【家庭教育】4、问题：家长会的“变异”，家长会变成了（）。选项：A:研讨会B:成绩发布会C:批判会D:培训会答案:【成绩发布会;批判会;培训会】5、问题：家访的类型包括：（）。选项：A:告状性家长B:交流性家访C:沟通性家访D:了解性家访答案:【交流性家访;沟通性家访;了解性家访】6、问题：班主任与家长沟通的艺术包括：书信沟通、家长学校沟通、（）。选项：A:微信沟通B:微博沟通C:网络沟通D:QQ沟通答案:【网络沟通】7、问题：社会教育的特点包括：全程性与广泛性、多样性与开放性、（）。选项：A:自然性与随意性B:早期性与奠基性C:长期性与连续性D:实践性与复杂性答案:【实践性与复杂性】第十章单元测试1、问题：美国成功学大师博恩·崔西说：成功就等于（），其他一切都是这句话的注释！选项：A:行动B:目标C:计划D:努力答案:【目标】2、问题：打倒我们的不是挫折、困难，而是我们面对挫折、困难时所抱持的（）。选项：A:情感B:心理C:心态D:态度答案:【心态】3、问题：当人们受到恰当的激励时，其潜力发挥水平则会上升到（）。选项：A:50%～60%B:20%～30%C:80%～90%D:85%～95%答案:【80%～90%】4、问题：锻炼时的运动强度应该高于正常心率的（）左右。选项：A:0.5B:0.8C:0.7D:0.6答案:【0.7】5、问题：班主任在班级管理中体验到的幸福包括（）。选项：A:在班集体学生进步中体验幸福B:在转化特殊学生中体验幸福C:在班级日常管理中体验幸福D:工作得到他人的认可答案:【在班集体学生进步中体验幸福;在转化特殊学生中体验幸福;在班级日常管理中体验幸福;工作得到他人的认可】第十一章单元测试1、问题：教育家不是孤军奋战，而是一个（），是领跑人，是带领群体前进的领袖。选项：A:创造者B:示范者C:先行者D:发动者答案:【示范者;先行者;发动者】2、问题：袁振国先生在