高考生物复习第11讲分离和自由组合定律全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖课件

第11讲分离和自由组合定律第1页考点知识内容考试属性及要求考查频率必考加试分离定律(1)孟德尔选取豌豆做遗传试验材料原因(2)一对相对性状杂交试验、解释及其验证(3)分离定律实质(4)显性相对性(5)分离定律应用(6)孟德尔遗传试验过程、结果与科学方法bbbaccbbbacc10月28题(2分)10月20题(2分)4月3题(2分)～31题自由组合定律(1)两对相对性状杂交试验、解释及其验证(2)自由组合定律实质(3)自由组合定律应用(4)活动：模拟孟德尔杂交试验(5)孟德尔定律细胞学解释bbcbbbbcbb第2页考点一孟德尔选取豌豆做试验材料原因及基本概念孟德尔杂交试验材料及操作方法(1)杂交试验材料——豌豆①豌豆是严格

植物，而且是

，授粉时无外来花粉干扰，便于形成纯种。②豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于

。③豌豆含有多个

、可

性状。(2)人工异花传粉过程：

→

→

→

→挂标签。自花授粉闭花授粉观察和计数稳定区分母本去雄套袋人工授粉套袋第3页(·4月浙江选考)豌豆种子黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对相对性状。以下基因型中属于纯合子是(

)A.YyRr B.YYRrC.YYRR D.YyRR解析纯合子一定要全部等位基因全部纯合才能够称为纯合子，故选C。答案C第4页本题组对应必修二P7纯合子概念。主要考查概念内涵及其区分。1.基本概念类(1)性状类区分概念定义性状生物形态、结构和生理生化等特征总称相对性状______生物__________不一样表现类型显性性状含有相对性状两纯种亲本杂交，F1______________亲本性状隐性性状含有相对性状两纯种亲本杂交，F1__________出来亲本性状性状分离杂种后代中，同时出现___________和___________现象同种同一性状表现出来未表现显性性状隐性性状第5页(2)个体类概念辨析①基因型：控制性状基因组合类型。②表现型：含有特定基因型个体所能表现出来

。③纯合子：含有

配子结合成合子发育而成个体。④杂合子：含有

配子结合成合子发育而成个体。性状相同基因不一样基因第6页2.显性相对性分类举例过程图解现象分析完全显性豌豆花色P：紫花×白花CC↓ccF1:紫花Cc一对等位基因中，只要有一个______________，它所控制性状就得以完全地表现不完全显性金鱼草花色P：红花×白花CC↓ccF1:粉红花Cc含有一对相对性状两个纯合亲本杂交，所得F1表现为__________________共显性人ABO血型P：A型×B型IAIA↓IBIBF1:AB型IAIBIA与IB不存在____________关系，二者互不遮盖，各自发挥作用显性基因双亲中间类型显隐性第7页角度1相关遗传概念辨析1.(·台州市高三(上)质检)对正常二倍体生物而言，以下哪种性状必定能稳定遗传(不考虑变异)(

)A.优良性状

B.隐性性状C.显性性状

D.相对性状解析在杂交育种中，一定能够稳定遗传性状是隐性性状，因为隐性性状是纯合子，自交后代不会发生性状分离。答案B第8页2.以下各项中，属于相对性状是(

)A.月季红花与绿叶

B.蚕豆高茎与圆叶C.人双眼皮与单眼皮

D.兔长毛与狗黑毛解析相对性状是同种生物同一性状不一样表现形式。答案

C第9页3.(·绿色联盟高三联考)含有相对性状两个亲本杂交，所得F1表现为双亲中间类型现象称为(

)A.完全显性

B.不完全显性C.共显性

D.性状分离答案B第10页[深化提升]基因之间相互关系(1)等位基因：杂合子中在一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状基因，如图中B和b、C和c、D和d就是三对等位基因。第11页(2)非等位基因：非等位基因有两种，即一个是位于非同源染色体上基因，如图中A和D；还有一个是位于同源染色体上非等位基因，如图中A和b。(3)复等位基因：若同源染色体同一位置上等位基因种类在两种以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型IA、i、IB三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型关系是：IAIA、IAi—A型血；IBIB、IBi—B型血；IAIB—AB型血；ii—O型血。第12页角度2显隐性、纯合杂合判断1.(·学军中学模拟)为判别一株高茎豌豆和一只长翅果蝇是否是纯合子，应采取简便方法分别是(

)A.杂交、杂交

B.杂交、测交C.自交、自交

D.自交、测交解析欲判别显性个体基因型，能够经过自交或测交进行，豌豆进行自交简便，而果蝇则采取测交。答案D第13页2.在孟德尔豌豆杂交试验中，包括到了自交和测交。以下相关叙述中错误是(

)A.自交能够用来判断显性个体基因型B.测交能够用来判断相对性状显隐性C.自交能够用于杂交育种时纯合化D.两种交配方式都能用来验证孟德尔遗传定律第14页解析自交能够用来判断某一显性个体基因型，测交也能，A正确；测交不能够用来判断一对相对性状显隐性，但自交能，B错误；自交能够用于显性优良性状品种培育过程，淘汰发生性状分离个体，得到纯合子，C正确；自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律，D正确。答案B第15页1.显隐性判断方法与试验设计(针对完全显性)(1)杂交法试验设计：不一样性状纯合亲本杂交⇒子代只出现一个性状⇒子代所出现性状为显性性状，另一性状为隐性性状。(2)“无”中生“有”法试验设计：相同性状亲本杂交⇒子代出现不一样性状⇒子代所出现新性状为隐性性状。(3)百分比法试验设计：含有一对相对性状亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3性状为显性性状。第16页2.纯合子与杂合子试验探究方法第17页考点二孟德尔杂交试验1.孟德尔杂交试验及解释(1)一对相对性状杂交试验第18页成对成单彼此分离随机结合第19页F2表现型百分比：紫花∶白花＝3∶1F2基因型百分比：CC∶Cc∶cc＝1∶2∶1(2)两对相对性状杂交试验第20页等位基因自由组合随机结合16第21页相关结论：①表现型：共4种，其中双显性占

，单显性(绿圆、黄皱)各占3/16，双隐性占1/16；与双亲表现型相同占10/16，重组类型占

。②基因型：共

种，其中纯合子占

(1/16YYRR＋1/16yyRR＋1/16YYrr＋1/16yyrr)，杂合子占12/16。9/166/1694/16第22页2.分离和自由组合定律解释验证(1)方法：测交(与隐性纯合子杂交)(2)试验预测、结果与结论第23页

验证分离定律验证自由组合定律预测结果F1×白花→85株紫花、81株白花，其比值靠近_________F1×绿色皱形→55株黄圆、49株黄皱、51株绿圆、52株绿皱，其比值靠近________________。结论试验结果与预测相符，证实了_________________________________________________。CccCccc1∶11∶1∶1∶1

孟德尔遗传因子分离（自由组合）假设是正确第24页3.分离和自由组合定律实质及细胞学基础(1)实质①分离定律实质控制一对相对性状两个不一样等位基因相互独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不一样配子中,结果是二分之一配子带有

,另二分之一配子带有另一个等位基因。②自由组合定律实质

染色体上

基因自由组合。(2)时间：

。(3)范围：

生殖生物，真核细胞核内

上基因；无性生殖和细胞质基因遗传时不遵照。一个等位基因非同源非等位减数第一次分裂后期有性染色体第25页1.果蝇长翅(B)与短翅(b)、红眼(R)与白眼(r)是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1表现型及数量以下表：

长翅红眼长翅白眼短翅红眼短翅白眼雌蝇(只)1510520雄蝇(只)77752526请回答：这两对相对性状遗传符合________定律，基因B与b互为________基因。答案自由组合等位基因第26页2.(·10月浙江选考卷)在模拟孟德尔杂交试验中，甲同学分别从下列图①②所表示烧杯中随机抓取一个小球并统计字母组合；乙同学分别从下列图①③所表示烧杯中随机抓取一个小球并统计字母组合。将抓取小球分别放回原烧杯后，重复100次。以下叙述正确是(

)A.甲同学试验模拟F2产生配子和受精作用B.乙同学试验模拟基因自由组合C.乙同学抓取小球组合类型中DR约占1/2D.从①～④中随机各抓取1个小球组合类型有16种第27页解析四个烧杯代表四个性器官，①和②中含有一对等位基因，所以可模拟基因分离定律，但①和③中含有两对等位基因，所以模拟是基因自由组合定律。答案

B第28页本题对应必修二P34孟德尔定律细胞学解释，P13和P18模拟孟德尔杂交试验。1.控制一对相对性状等位基因位于一对同源染色体上，遵照

；控制另一对相对性状等位基因位于另一对

上。在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上

自由组合。(1题)分离定律非同源染色体非等位基因第29页2.模拟孟德尔杂交试验依据分析(1)①②含有一对等位基因，可模拟

。从①中抓一个球，从②中抓一个球，统计后放回原处，重复100次结果有

三种组合，百分比靠近

。(2)①③含有两对等位基因，能够模拟

。从①中抓一个球，从③中抓一个球，统计后放回原处，重复100次，结果有

四种组合，百分比靠近

。一对性状杂交试验DD、Dd、dd1∶2∶1两对相对性状杂交试验DR、Dr、dR、dr1∶1∶1∶1第30页角度1一(两)对相对性状杂交试验及方法1.(·湖州模拟)以下相关孟德尔豌豆杂交试验及其假说叙述，正确是(

)A.“F1产生配子时，成正确遗传因子彼此分离”是假说主要内容B.亲本正交和反交试验结果相同，验证孟德尔假说是正确C.假说能解释F1自交出现3∶1性状分离比，所以假说成立D.依据假说推断，F1能产生数量百分比为1∶1雌雄配子第31页解析孟德尔提出假说主要内容是“

产生配子时，成正确遗传因子彼此分离”，A正确；正交和反交试验结果相同，说明与性别无关；测交试验结果验证了假说是成立，B错误；假说能解释F1自交出现3∶1分离比原因，经过测交试验结果，验证假说成立，C错误；雌雄配子百分比不相等，普通来说雄配子数量远远多于雌配子，D错误。答案A第32页2.科学研究过程普通包含发觉问题、提出假设、试验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律过程中，使孟德尔发觉问题现象是(

)A.等位基因随同源染色体分开而分离B.具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3∶1C.F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1D.雌雄配子结合机会均等第33页解析等位基因随同源染色体分开而分离是基因分离定律实质，不是发觉问题现象，A错误；孟德尔在一对相对性状试验中，发觉含有一对相对性状亲本杂交，F1都是显性性状，F2出现性状分离，且性状分离比为3∶1，B正确；F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1∶1，这是孟德尔验证试验结果，不是发觉问题现象，C错误；雌雄配子结合机会均等，这是孟德尔对一对相对性状试验现象作出解释，D错误。答案B第34页3.两对相对性状纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2出现四种表现型，且百分比约为9∶3∶3∶1。以下叙述正确是(

)A.每对相对性状遗传遵照分离定律，且表现为不完全显性B.F1产生雌配子和雄配子数量相等，各有四种类型C.F1产生雌配子和雄配子随机结合，有9种组合方式D.F2中与亲代表现型不一样新组合类型占3/8或5/8解析依据F2出现四种表现型且分离比为9∶3∶3∶1，得出两对相对性状表现为完全显性，A错误；F1产生雌雄配子种类相同，但数量不等，B错误；F1产生雌雄配子有16种组合方式，C错误；F2中与亲代表现型不一样新组合类型占6/16或10/16，D正确。答案

D第35页角度2分离、自由组合定律实质1.(·绍兴选考模拟)如图中能正确表示基因分离定律是(

)解析细胞基因型为DD，其中不含等位基因，所以不能表示基因分离定律，A错误；图中能够看出，细胞基因型为Dd，而且等位基因伴随同源染色体分开而分离，B正确；同A项，细胞中不含等位基因，C错误；图中细胞虽有等位基因，不过未能表达基因分离，D错误。答案B第36页2.(·浙江金温台联考)相关下面遗传图解说法，正确是(

)A.基因分离定律实质表现在图中①②B.基因自由组合定律实质表现在图中③C.Aa产生雌雄两种配子数量比为1∶1D.基因A与基因a根本区分在于所含密码子不一样第37页解析依据题意分析，图中①②为减数分裂形成配子过程，其中①②表示等位基因分离，A正确；基因自由组合定律指减数分裂形成配子时，决定不一样性状遗传因子自由组合，B错误；雄配子数量比雌配子数量多，C错误；基因A与基因a根本区分是DNA分子中碱基对排列次序不一样，D错误。答案A第38页角度3模拟孟德尔杂交试验1.(·绿色联盟高三3月适应)模拟孟德尔杂交试验活动中，甲容器盛有分别标A、a小球各20个，乙容器盛有分别标有B、b小球各20个。现从甲、乙容器中各随机取一个小球并统计字母组合，重复100次。针对这一活动以下叙述正确是(

)A.模拟了基因分离定律B.甲、乙容器可分别模拟雌、雄生殖器官C.模拟非等位基因自由组合过程D.模拟了F1产生配子随机结合过程第39页解析本题有两对等位基因，模拟自由组合定律，A错误；C正确；甲、乙容器共同模拟雌或雄生殖器官，B错误。答案C第40页2.(·宁波市九校期末联考)甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟试验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并统计字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并统计字母组合，将抓取小球分别放回原来小桶后，再屡次重复，分析以下叙述，正确是(

)第41页第42页答案D第43页考点三相关分离定律、自由组合定律概率计算1.分离定律计算思绪(1)自交类型用分离比直接计算如Aa1AA∶2Aa∶1aa①若完全显性AA、aa出现概率都为____，Aa出现概率为____；显性性状出现概率为____，隐性性状出现概率为

。②若aa纯合致死(或人工淘汰)，AA出现概率为____，Aa出现概率为____。第44页(2)自由交配类型用配子概率计算①方法：先算出亲本产生几个配子，求出每种配子产生概率，再用相关两种配子概率相乘，或用棋盘法处理。②实例：如白化病遗传，Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，父方产生A、a配子概率各占____，母方产生A、a配子概率也各占____。第45页第46页2.自由组合问题基本计算思绪首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传情况下，有几对等位基因就可分解为几组分离定律问题。如AaBb×Aabb，可分解为以下两组：Aa×Aa，Bb×bb。然后，按分离定律进行逐一分析。最终，将取得结果进行综合，得到正确答案。举例以下：第47页第48页AaBbCc×AabbCc，求子代中不一样于亲本表现型(基因型)间接法：不一样于亲本表现型＝1－(A_B_C_＋A_bbC_)，不一样于亲本基因型＝1－(AaBbCc＋AabbCc)AaBbCc，产生配子种类数AaBbCc↓↓↓__×__×__＝__种规律：某一基因型个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)AaBbCc×AaBbCC，配子间结合方式种类数先求AaBbCc、AaBbCC各自产生配子种类数：AaBbCc→___种配子，AaBbCC→___种配子，再求两亲本配子间结合方式。因为两性配子间结合是随机，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式222884第49页角度1自交与自由交配计算1.(·嘉兴模拟)小麦有芒对无芒为显性，现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1，F1再自交得到F2，F2中有芒小麦随机交配，产生F3中纯合子占总数比值为(

)第50页答案

D第51页2.(·杭州市学考)菜豆是自花授粉植物，其花色中有色花对白色花为显性。一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上，假如海岛上