陕西省西安市未央区部分学校2023-2024学年三年级下学期期中语文试题

学生学业发展质量评价2023-2024学年度第二学期学情分析(二)·三年级语文(限时90分钟)题号一二三四五总分得分一、基础知识。(52分)1.请把下列句子规范、美观地写在田字格中。(3分)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.读拼音,写词语。(共8分)zhìhuìxiūjiànqiānxūbǎocúnjùlǒngyúnchènsūxǐngzhàozhōuqiáo3.比一比,再组词。(4分)虚()辩()密()厉()虑()历()辨()蜜()4.下面加点字的读音全部正确的一项是()(2分)A.沾湿(zhān)纤细(xiān)漾开(yàng)积累(lèi)B.对称(chèn)前爪(zhǎo)电线杆(gān)一乘轿子(chéng)C.膜翅(mó)暮色(mó)琢磨(zhuó)清新淡雅(yǎ)D.伶俐(líng)档案(dàng)遵循(xún)一只蚂蚱(mà)小学三年级语文第1页(共6页)5.查字典。(6分)“异”用音序查字法，先查音序()，再查音节()，用部首查字法，先查()部，除部首外有()画。“异”的解释有：①不相同；②另外的；别的；③特别；④奇怪。给下面句中的“异”选择正确的解释(填序号)。(1)独在异乡为异客。()(2)同学们异口同声地回答了老师的问题。()6.补充词语。(6分)相()()论津津有()邯郸()()掩()盗()()()五车世界()名7.选择恰当关联词填空。(3分)因为…所以……不但…而且……是…不是……(1)蔡伦改进的纸()轻便好用,()价格便宜。(2)我们()来学习的,()来玩耍的。(3)()她爱帮助同学,()同学们都很喜欢他。8.句子练习。(8分)(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿照例句写一种你喜欢的花)(2)这是很有趣的。(改成反问句)(3)这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。(用加点的关联词造句)(4)我看到了美丽的桃花，淡淡的清香。(用修改符号修改病句)小学三年级语文第2页(共6页)9.根据课文内容填空。(12分)(1)半学期以来，我们在书中认识了奇妙的大自然：杜甫的《绝句》里有鸟儿美好的身姿：“，。”荷花池的荷叶像；花圃里，昙花在九点左右；在法布尔的实验里，我们知道了蜜蜂有的能力；我们还了解了中国传统文化，是我国的传统节日，我能写出有关它的诗句“，。”“中医四诊”是。(2)中国的寓言凝结着中华民族的智慧，其中《》给我留下印象最深，因为它告诉我们。除了中国的寓言，我还知道外国的寓言《》二、请以少先队大队部的名义写一则通知。(4分)希望小学明天(4月27日)下午1点，在学校报告厅举行“珍爱生命”的演讲比赛，请全体师生准时参加，通知时间4月26日。小学三年级语文第3页(共6页)

三、阅读理解。(共19分)(一)课外阅读(9分)人类的发明人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚(tún)是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分(辩辨)飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监(视试)飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造了电子鼻，能检(查察)出地下煤气管道是不是漏气………1.用“\”划去括号中不正确的字。(3分)2.找出文中的一对反义词。(2分)()————()3.这段话是围绕“”这句话写的。(2分)4.短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。(2分)。(二)课外阅读(10分)骆驼和小马小马因为自己跑得快，所以特别骄傲。一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀?”“我要到沙漠那边去。”小学三年级语文第4页(共6页)小马看着骆驼笨拙(zhuō)的样子，不禁放声大笑起来：“像你这样慢，要走到什么时候才能到啊?”·“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会儿又跑了回来。“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。叮当，叮当，小马听到了驼铃声，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。1.短文主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样，才能走出沙漠。最后，小马地倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。(3分)2.“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用()的语气来朗读。(1分)A.不屑一顾、傲慢B.焦急、急促C.兴奋、激动3.结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，分别分析骆驼和小马的性格特点。(4分)小马的性格特点是：骆驼的性格特点是：4.联系文中画线的句子，用自己的话说说读完本文你明白了什么道理。(2分)四、习作(25分)我们中华民族有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信在这些节日中，你曾和亲人朋友