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文档简介

优翼可能性七第3课时

摸球游戏义务教育北师大版五年级上册情境导入摸球游戏开始！红球多还是黄球多？探究新知不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球的颜色。数据汇总颜色红球黄球摸出的次数根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？摸到红球的次数多摸到黄球的次数多摸到两种球的次数差不多盒子里的红球可能多盒子里的黄球可能多盒子里红、黄球数量接近如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？打开盒子看一看。汇总全班的数据……

事件发生的可能性的大小能反映出物体数量的多少，可能性越大，对应的物体数量越多；可能性越小，对应的物体数量越少。小结巩固练习1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不

同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球；

一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。提示：两种颜色球的数量尽量相差大一些。(教材P105练一练T1)2.想一想，填一填。

盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。

根据表中的数据推测，盒子里

色的球可能多，

色的球可能少。蓝红(教材P105练一练T2)颜色次数红色蓝色9213.有两个正方体的积木，如图。

下面是淘气掷20次积木的情况统计表。根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？答：淘气可能掷

的是②号积木。(教材P105练一练T3)红色面朝上黄色面朝上3次17次4.李叔叔设计了一个转盘，上面画出了和两种

图案。奇思转了40次，结果如右表。29次11次根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是

，不可能是

。与同伴说一说你是怎么想的。④①和③(教材P105练一练T4)①②③④5.在课堂上所做的摸球游戏中，你能推断出盒子

里有几个红球，几个黄球吗？提示：根据摸球的数据进行合理推测。(教材P105练一练T5)课堂小

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