内蒙古巴彦淖尔市临河区第二中学2024届语文八年级第二学期期末质量检测试题含解析

内蒙古巴彦淖尔市临河区第二中学2024届语文八年级第二学期期末质量检测试题6、下列句子排序正确的一项是()人生在世，难免会有痛苦的经历和(),与其消极悲观、(),倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人(),但是绝不能失去()和精神力A.体会怨天尤人关怀信心8、下列口语交际表达最得体的一项是()姑姑家住在哪里?”烦地说：“我做不做作业关你什么事?你管得着吗?”真没素质，淋坏了人家的煤球也不管!”洗洗脚，去休息吧!”10、学校以“走进北京世园会”为主题，组织同学们开展一系列(活动一)阅读介绍北京世园会的短文，完成下列小题。2019北京世界园艺博览会4月28日晚在延庆开幕。园区的中心是妫汭湖，它运用传统叠山理水手法，拓展废弃意”镶嵌在山水田园中，取名为“锦绣如意”。中国馆借鉴传统的斗拱、榫卵结构，效仿古人“巢居”和“穴居的智(1)给加点字注音和依次填入文中横线②③处的词语全都正确的一项是()B.穴(xuè)居融合契合(2)儒家学派创始人孔子是春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，中国馆内山东展区的墙壁上书写着一句《论语》中众所周知的语录，这句语录正好能填入文中横线④处，该语录是()(3)在横线①处填入对联作为标题，最恰当的一项是()A.世园会隆重开幕C.美丽景观含文化底蕴D.特色建筑别具匠心功能无限移动端参观游览随心所欲(活动二)世园会中国馆是同学们关注的焦点，阅读下面的资料，完成下列小题。(1)下面短文中的(A)(B)(C)(D)(E)处缺少了相同的一个字，这个字体现了中华文化的根本特征，有关它的思(2)根据文意，依次将下面四句话填入上文横线处，最恰当的一项是()②以影像与图文交织辉映的效果，指明我国新时代推进生态文明建设的方向③营造“风拂花开，崇尚自然”的互动效果，体现良好的生态环境是最普惠的民生福祉④以甲骨文辞和《诗经》中的植物为素材，彰显天然质朴的人与自然共生的科学自然观描写“四君子”的一项是()B.冰霜正惨凄，终岁常端正。(刘桢)C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。(郑燮)D.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。(元稹)(活动三)北京园是一座独具北京老城街巷建筑特点的四合院。右侧是北京是北京园中的一副门板楹联体特点分析最恰当的一项是()(活动四)下面是学校通讯社撰写的参观报道片段，请阅读后完成下列小题。丰富内涵。下面哪首诗可以用来弥补这个遗憾?你的选择是(甲)(乙)(2)文中画线句有一处语病，请做修改。二、现代文阅读(25分)1.选文的中心论点是什么?2.第②段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?3.下列对文本信息理解不正确的一项是()D.作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。鸡蛋大小的绒球吓了一大跳!那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。她知道这是自己一生中唯一的一次公开演出，她的公演必须在严格的时限中一次完成，她没有机会失误，更不允许失败。于是她虽初次登台，精华，慷慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女。那是她一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；她的辉煌亦即死亡，她是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。昙花一现几乎改变了时间惯常的节律等待开花的焦虑，使得时间命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂。唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，她的死亡便成一片片收拢；然后垂下她白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。她平静而庄严地做完这那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消我“心里早已断了盼它开花的念想”,显得偏题，你认为呢?请说说你的理解。4.下列对文章的理解，不正确的项是()三、文言文阅读(25分)(1)请数之以其罪而杀之(2)数烛邹罪已毕3.这个文章给了你怎样的启示?(甲)嗟夫□予尝求古仁人之心□或异二者之为□何哉□不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾(乙)范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻1.选文中“古仁人之心”指(用原文填空)。联系全文(1)商旅不行，樯倾楫摧。(2)或夜昏怠，辄以水沃面3.给文中画线句子加上标点。(依次标在下面的方格中)4.两段文字都刻画的是范仲淹的故事，但目的各有不同。甲段在于_,而乙段在于5.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。6.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”,请你根据文章内容代写一段说明性的文字。四、作文(40分)请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。文体不限(诗歌除外),字数不少于600字，文中不出现可能泄露考生信息一、基础知识积累及运用(30分)《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐故选C。二、现代文阅读(25分)务中去”,生命的价值便会获得永恒。雷锋的生命是短暂的，只活了短短二十三年。但他却用短暂生命阐释了作者产生的感想；然后分析文章针对昙花写了怎样的内容。文章第(1)、(2)段写“我”发现丢弃多年的昙花长出了花苞；第(3)-(9)写“我”将它移进房间后，欣赏它慢慢张开到闭合的美妙舞姿过程；第(10)、(11)段写“我”三、文言文阅读(25分)只鸟就要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。”【解题分析】甲文选自：《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙文选自：《宋名臣言行录》作者：朱熹年代：宋唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情，这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人，我同谁一道呢?范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常以天下为已任，发愤读书，有时晚上读书读到疲倦了，就用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。1.本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。选文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲，这里的“古仁人”与“迁客骚人”形成了对比。2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：或：有时。辄：就。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3.本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。本题根据对原文的了解和作者所要表达的思想感情来补充正确的标点符号。4.本题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲段在于表现范仲淹宏大的政治抱负，而乙段在于表现范仲淹从小具有5.本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的诗句；三是答题时不能写错别字。描写洞庭湖景色的诗句如：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。6.本题考查景物描写的片段练习，可以根据原文内容和自己对岳阳楼的了解，从不同角度展现景物的特点，注意运用列数字、打比方等说明方法。要在介绍岳阳楼风景的同时，介绍岳阳楼的悠久历史和历代文人对它的