三年级上册语文 第三单元《那一定会很好》教学课件

人教版语文三年级上册课件9*

那一定会很好《卖火柴的小女孩》中小女孩有哪些愿望呢？渴望温暖、食物、礼物、疼爱和幸福如果小女孩的愿望都能实现，那一定会很好。同学们，你们有什么心愿呢？请用上“

，那一定会很好”这样的句式来说一说吧。今天故事的主人公就有很多美好的愿望，它有哪些愿望？它的愿望实现了吗？让我们走进今天的童话故事,去寻找答案吧。初读课文，了解“种子”的生命历程自由朗读课文。要求：1.借助拼音读准字音，读通句子，读顺课文。2.标记出不理解的词语和句子，同时想一想故事主要写了什么内容。

朗读链接缩成一团

努力根茎锯子

斧子手推车吱吱嘎嘎拆下来suōnǔjīnɡtuīzhīchāijùfǔ认读字词加一加：奴+力=努口+支=吱反义词识记：缩—伸动作识记：推、拉

茎经径

一粒种子高大的树手推车椅子木地板用自己的话简单说说这粒种子的变化过程，在文中圈画出主人公变成的事物，了解“种子”的生命历程。默读课文，体会主人公的美好愿望默读课文，找出主人公在不同阶段的愿望，并用横线画出来。课文中一共出现了几次“那一定会很好”？四次1.我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。3.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。4.要是我能躺下，那一定会很好。这四个句子都表现出了树渴望拥有的“很好”的感觉，只是后面三个句子都是以“要是”开头的假设句。1.我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。3.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。4.要是我能躺下，那一定会很好。课文以“那一定会很好”为主线，串起了种子到大树再到手推车、椅子、木地板这一生命过程。探究交流，感受成长心怀美好愿望的主人公前后都有哪些经历？种子——大树——手推车——椅子——木地板种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”梦想站起来突出了种子自强不息的信念和决心。有了梦想，种子便开始努力生长，“钻”“站”这两个动词写出了种子为了实现梦想努力的过程，突出了种子积极向上的态度。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。大树因羡慕人和动物在山路上自由自在。梦想跑起来大树产生了怎样的想法？为什么会产生这样的想法？一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。写出了树想让农夫把自己砍走，表现得很主动。拟声词写出高大的树向农夫发出信号，希望农夫帮它实现梦想，形象生动地写出了树为了实现梦想所做的努力。农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

体现了树变成手推车跑起来后愉快的心情。梦想停下来手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。

拟声词形象地写出了手推车由于年代久远，不堪重负所发出的声音。躺椅梦想躺下来椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。这几个词语赋予木地板人的情态，很有新鲜感，生动形象地写出了木地