++初中语文中考语文难点突破+标题的作用

2024年中考语文难点突破——标题的作用【思路指导】阅读一篇文章，在没有思路的情况下，应该从这五大方面入手:

内容，结构，情感，中心，写法。做阅读理解时，我们也可以带着六大问题，边读边问，这六大问题如下:一，文章标题有什么含义或作用？二，文章写的什么故事？三，文章的人物（景物)有什么特点？四，文章抒发什么情感？五，文章表达什么主题？六、文章运用哪些主要的表现手法？【考点突破】题目七大作用:1、把题目当句子来赏析:判断题目修辞或抓住关键词，甚至注意标点符号。如:运用比喻的修辞手法，使题目生动形象。吸引读者，激发读者阅读兴趣。2、从题目的华丽词句来回答:题目有诗情画意，增加文章的可读性。吸引读者，激发读者阅读兴趣。3、从题目的选材来回答:题目新颖别致，有悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。4、题目作为线索回答:题目作为线索贯穿全文（文章围绕“××”这一线索组织材料)，使文章结构紧凑，内容集中，或推动故事情节发展。5、从文章要素角度思考回答:交代故事发生的时间，地点，写作对象，营造了……的氛围，丰富人物形象。6、从文章中心角度思考回答:题目富有哲理，引人思考，或统领全文，高度概括文章，点明文章中心或起象征意义。7、从感情角度思考回答:作为感情的触动点或表达了……的感情【例题展示】1、题目“素颜如雪”好在哪？答:①以形象的比喻和诗意化的语言，引起读者的阅读兴趣。②全文的线索，使结构紧凑，内容集中；③点明文章的主旨；④表达了作者对素颜的赞美。2、题目“灯如红豆”有什么妙处？答：①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意，吸引读者的阅读兴趣。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”暗含中心，生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。3、“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？答:①交代旧餐桌这个故事发生的地点。②题目中的“旧”和“美好”，引起读者的想象，吸引读者，同时营造了温馨幸福的氛围，暗示母子关系的修复。③题目暗含文章主题，含蓄的表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。4、“一只羊其实怎样”标题的好处？答:①题目用疑问，设置悬念，激发读者阅读兴趣。②题目交代了本文的写作对象，对全文的高度概括。③题目作为线索贯穿全文④题目暗含这是羊的特点:不逆来顺受，自尊性强，张扬个性，有责任心，聪明，不同凡响。⑤表达了作者的感情，对这只羊的赞赏，敬佩及怀念之情。5、“一碗热饺子”为标题有什么作用？答:①故事围绕“一碗热饺子”展开，是贯穿全文的线索。②“热饺子”和“大雪寒冷”构成鲜明对比，耐人寻味。③“一碗热饺子”体现了领导对下属的关心，同时也体现老周的勤俭节约。④暗示文章主旨，对身边的弱势群体多一点关爱，多一点奉献。6、题目“老师！老师！”有什么妙处？答:①文章题目运用了反复的修辞手法，强调了人物老师的身份。②题目用了感叹号，表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情。③起到吸引，震撼读者作用。7、“集中营的课堂”标题有什么作用？答:①故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索。②“集中营”是监狱和“课堂”是学知识的地方，两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味。③以谢达、沙宁为代表的波兰人民，将集中营变成反纳粹的课堂，突出热爱祖国，反抗侵略的主题。8、“永远的向阳花”标题有什么作用？答:①标题形象，吸引读者，激发读者思考。②“永远”隐含我对姥姥的思念之深，暗示姥姥对儿孙的影响之大③“向阳花”象征或比喻姥姥宁愿自己受苦，也要给别人带去幸福，温暖和希望的可贵精神。④“永远的向阳花”表达了对姥姥的赞美和怀念。【实战演练】1．阅读下面选文，完成下列各题。消逝的篮子ㅤㅤ①从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出“嘟呜嘟呜”的短音，倘若母亲太过于专注手中的活，对我不理不睬我手指滑动的频率会猛然增加几倍，直至那“嘟呜嘟呜”转为“嘟嘟嘟”。于是，被惹烦的母亲，停下手来，或答应带我出去玩一会儿，或给我两分硬币打发我去小卖铺买糖吃。ㅤㅤ②稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界。然而一段偶然的经历，使得篮子对于我，不再是盛满米面、干粮的器皿，而是渡苦难之人到幸福彼岸的一叶扁舟。ㅤㅤ③一次，母亲把柴火放至灶边，准备点火做饭，我突然大喊肚子疼，母亲看都没看我一眼，就像村里的小老李（医生）一样，做出了诊断：“看来小红肚里的虫又馋了。”我暗自高兴，一会儿母亲肯定会去缸子里挖面。想到这，我内心不禁一阵窃喜。谁知她向锅内投掷的依然是我吃厌倦了的红薯块子和小米。ㅤㅤ④正在我苦恼如何收场时，一个和母亲差不多年龄，但衣不蔽体、面黄肌瘦的中年妇女走进了我的视线。只见她胳膊上挎着一个灰不溜丢的破篮子，操着一口和我老家方言有很大差别的方言，喊道：“大娘，给口吃的吧，可怜可怜俺们娘俩吧。”与其说那中年妇女在“喊”，不如说她在自言自语。此时，我才发现女人身后还有个面色苍白的小女孩。她的个头刚到女人腰际，穿着不知哪位好心人施舍的旧衣服，袖子卷了好几圈，都没露出手。ㅤㅤ⑤不知什么时候，母亲从屋里出来站在了我身后，手里还拿着早晨新做的两个豆腐渣子菜窝头。母亲把窝头递给了那个要饭的女人，我好奇地踮起脚尖，看到女人篮子里有件黑色的破棉袄和一只脏了吧唧的搪瓷缸子。后来有一次，母亲跟别人聊天，提起这对要饭的母女，母亲说女人挎着的不是篮子，是全部家当。幼小的我自然不解，心想这家当还能装进篮子？真是稀罕。ㅤㅤ⑥那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来。我依稀记得大哥因为母亲让要饭的母女盖了他结婚的新被子，跟母亲拌嘴。我当时鉆在大哥立场上，声讨母亲爱管闲事。村里人更是抱怨母亲，说那母女没准儿是特务，专门扮成要饭的呢。母亲不信这个邪，她把一双黑白分明的眼睛一瞪，说哪来那么多特务。第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了。ㅤㅤ⑦快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货。其实所谓的年货无非就是些红着面窝头、高粱面饼子和棒子面菜团子一类的。ㅤㅤ⑧七八年后，正在田间挥汗如雨的母亲，一边背着沉重的药筒子给棉花打药，一边为二哥的订婚彩礼而犯愁。恰在这时，投递员将一张来自北京的汇款单送到了母亲手上，上面有相当于母亲劳作一年的收入——两百块钱。母亲好生惊讶，我们在北京一没朋友，二没亲戚，这钱是谁寄来的呢？母亲将汇款单放在手里翻来覆去，终于在附言中看到这样一段话：大娘，多谢您当年那篮子干粮救了俺妹子，救了俺全家。在地里干活的九奶奶跟母亲开玩笑说：“俺老二会做买卖，用一篮子干粮，换回了一年收入。”母亲鼻子一酸，落下两行泪，她说：“俺给她那篮子干粮时，压根就没想让人家报答，再说谁有法子会去要饭？那是没办法的办法。”ㅤㅤ⑨这件事是母亲到城里若干年后告诉我的。至今，母亲还有用篮子的习惯，只是那篮子是用打包带编织的了。那种老式篮子可谓为母亲立下了汗马功劳。当年，街坊邻居因修房盖屋、娶妻生子造成经济拮据而揭不开锅时，母亲就一篮子米面送过去，那米面对于断炊的人来说，无疑是雪中送炭。我曾多次陪母亲趁着月色，挎着沉甸甸的一篮子挂面、鸡蛋和红糖去那些生孩子的人家。可那时我年龄小，时常为母亲把米面送给别人而生气，私下里也没少抱怨母亲傻。母亲知道了就说：“谁都有过不去坎的时候……”ㅤㅤ⑩当温饱不再成问题的时候，我发现家里的篮子似乎像一个退休的老人一样，静坐在房屋一隅颐养天年了。可母亲总教育我不要做“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”那种自私自利的人要学会帮助别人。ㅤㅤ⑪最近朋友获知我要写一篇有关篮子的文章时，他说：“城里人居住的地方小，哪有空间放篮子呢？”但我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神。请简要分析选文标题的作用。2．阅读下面文章，完成下列各题。乡间低头的谷子赵林祥①乡村的秋天，五谷成熟，瓜果飘香，到处一派丰收的景象。在众多的农作物中，我钟情于低头的谷子。②每年割罢小麦，平整肥沃的大田种上玉米、高粱等秋粮后，父亲总要不失时机，在边边角角的零碎坡地里，挥舞着锄头播下几片谷子。吮吸着充裕的肥水，大田里的农作物纷纷冒出芽尖，沐浴着柔和的夏风拔节生长，一天一个模样儿，坡上的谷子地里却鲜见一株苗儿出土。父亲对此见怪不怪，整天忙着给玉米、高粱间苗拔草，压根儿懒得去坡地看一眼。及至一场适时的夏雨过后，憋足了劲儿的谷子，争先恐后齐刷刷破土而出，鹅黄色的叶芽儿裹着一圈茸毛，金黄莹亮，为荒凉的坡地，点缀出一片鲜嫩的生命新机。③盛夏的日头毒辣辣照着大地，高温下的田野闷如蒸笼，娇贵的玉米之类作物，经不住烈日的暴晒，无一例外地拧扎起叶片，低下高傲的头颅。旱情就是命令，父亲天天提着铁锨抗旱保苗，一身汗水出出进进，挨田块给玉米、高粱浇水灌溉。坡地上的谷子似乎被父亲遗忘了，间了苗锄过一次草后，父亲再也懒得管护，任其在炎炎烈日下经受炙烤，自生自灭。④乡谚曰：旱谷涝豆。不管高温如何肆虐，一旦发芽生根的谷子，就在贫瘠的坡地上兀自成长，于火辣辣的炎阳下，抽茎展叶，纤细的茎秆从紧裹着的叶鞘里挣脱而出，一节节执拗地向阳向上，不经意间就窜出半人高。哪怕是一场稍稍湿了地皮的雷阵雨，谷子就吸饱了水分，从顶部的叶芯吐出圆柱状的花穗，裹着密匝匝的谷芒，本能地向天而生。随着花穗的一节节脱颖出鞘，原本聚拢在一簇的芒刺纷纷向四周伸展，隐藏在其下的谷子花就急不可耐地开放了。那花成群结团地簇拥在一起，细小密实，层层叠叠，与叶茎几近一色，从花穗的最底部开始，渐次向上逐层绽放，人的肉眼几乎难以辨别。简短的花期过后，狗尾巴草一样细溜溜的穗子，奇迹般数倍的增粗膨大，就有无数圆溜溜莹亮亮的谷粒，挨挨挤挤探出了小脑袋。纤细的茎秆托举不起越来越重的谷穗，从顶尖开始，穗子慢慢地弯下来，粒籽天天增重，沉甸甸的谷穗就勾起脑袋越垂越低，越垂越低。山坡上千万棵低头的谷子，在秋风里晃动着频频点头，像鞠躬，似磕头，感恩大地的孕育成长，答谢农人的辛勤播种。⑤“处暑收黍，白露收谷。”当成熟的谷子地里，呈现出一片耀目的金黄时，父亲就乐呵呵操着镰刀，带着全家人齐上阵，一把把割倒谷子，抱成团逐一打捆，肩挎手提胳膊夹，把一捆捆谷子连穗带秆运到打麦场上。母亲指教着我们菜刀砍，剪子铰，依次削下所有谷穗摊开晾晒，然后收拢成一堆，掀着碌磷碾，举起槌枷打，脱离出穗子上的谷粒，再由父亲一番挥锨扬场，一堆金灿灿的谷子就小山一样出现在眼前。那些场边余下的谷秆，就是家畜过冬的上等饲料，粉碎后的谷糠还可以喂猪喂鸡，可以说谷子全身都是宝。⑥谷子收获后，母亲把谷粒晒干，在石碾子上推着碌磷一番碾轧蜕掉谷壳，用簸箕簸干净，谷子就变成了可以食用的小米。想吃干的蒸小米饭，松软筋道有嚼头；想喝稀的熬小米粥，滑溜爽口香喷喷。谷子磨成粉后，可以烙饼子、蒸发糕、做窝头，那是农家秋冬两季百吃不厌的家常便饭，顶饱耐饥，营养丰富。花样众多的小米饭，丰盈了我童年、少年时代的清苦生活，留下至今挥之不去的浓浓乡味。⑦喝小米粥是我们家数代人的传统。忙碌的秋收时节，母亲心急火燎地从地里赶回家，草草洗两把手，接着烧开一锅水，倒进去半碗小米，撒两把黄豆，铁勺搅动几下盖上锅板，灶膛里煨好火，任其自在地熬煮。也就个把时辰，母亲刚调好时令野菜，半锅黄澄澄稠糊糊的小米粥就熬好了，全家人围着小饭桌，吃一筷头绿色菜肴，喝一口金黄的小米粥，嚼着脆生生的豆子，菜香米香豆子香，那滋味儿醉了一屋子人。即就是全民倡导健康饮食的今天，被列为五谷之首的小米，含有丰富的粗纤维和谷物蛋白，营养均衡，容易消化，仍是老少皆宜四季不离的传统美食。⑧乡间低头的谷子，不慕肥沃的良田，不择地域，不索肥水，不事张扬，用植物少见的躬身姿态磕拜土地，捧献出一季季金子般的果实，回报农家，滋养生命。一粒粒金色谷子，烙印着数千年黍文化的精髓和华夏民族艰苦奋斗、坚忍不拔的优秀品质。⑨平凡的谷子，年年岁岁，吟唱着低微生命恒久的绝响！（选自《自强文苑》，2023年02期）简要分析本文标题的作用。3．阅读下面文章，完成下面小题。月饼与白煮蛋徐海蛟①外祖父是个顶寂寞的人。②外祖母不到五十岁就撒手人寰，外祖父一个人拉扯六个儿女，既当爹又当妈，像个不停歇的陀螺，一直旋转。他从不多言，很少发火，见人来，脸上现出怯怯的浅而淡的笑。③他只有一个大女儿可指望。四个儿子和小女儿都跟外祖父说不上话。母亲是家中长女，她出嫁后，外祖父就更找不到人说话了。④外祖父隔几个月来趟我家，并不为处理确切的事。他来，或许仅是想看看大女儿，看看我和妹妹。有时，我们未能遇见外祖父，他每回来，待的时间都不长，吃完母亲做的面，喝碗白开水，也就起身走了。但我们也能知道他来过，旧八仙桌上放着一对月饼，必然是外祖父带给我和妹妹的礼物。⑤外祖父并不是富足的长辈，除了入冬后背一袋番薯，杀了猪后拎一刀猪肉来……很多时候，他空着手，独自走过一段山路，跨过一条溪，由一个小山村走向另一个小山村。⑥只要来我家，他口袋里总会藏着一对月饼。他掏出来给我们，没有更多言语，手有些微微发颤，月饼屑就掉落到地上。我最早吃到的月饼大概就来自外祖父。长大后，我们遇到的月饼俨然只成为节日摆设，越来越没人青睐，家里只有我依然爱吃月饼。外祖父的月饼是我吃过的全世界最好吃的月饼。那会儿，这就是我对月饼和其他食物的全部见识，而今，我也依然是这番见识。⑦等我们到了再无法遇见外祖父的年纪，我开始回想外祖父买月饼的情形。每一回，他大概都是到村里的小店，表情淡然，轻声和小店老板说：“两个月饼。”此后，便再无第二句话。以前那个小店老板调侃过外祖父，说他一辈子不懂买零食，隔几个月来买两个月饼，一定是要去看望外孙、外孙女了。⑧月饼就在外祖父口袋里，有时以油纸包裹，有时以手帕包裹。外祖父独自走动，月饼不声不响。有时，外祖父的手会触到月饼，他很小心地将口袋拉一拉，想到月饼，外祖父心里应该是甜的。⑨只有一次，我和妹妹拒绝了外祖父给的月饼，因为我们在外祖父家没吃到肉。其时外祖父家里正造新屋，请了一群木匠、石匠、泥水匠，餐桌上每餐都会上一盆肉，这是待师傅的规矩，若无肉可就是大不敬了。但外祖父家肉不够吃，只好从我家借了几十斤肉去。母亲带我们去帮忙，负责烧菜做饭给师傅们吃。每回等到师傅们吃完，自家人才能上桌。我们一上桌，母亲就将那盆肉撤下，我和妹妹深感委屈，竟怨到外祖父头上了。⑩外祖父再来我家，照旧从衣袋里掏出月饼，充满期待地注视着我们。我转过身去，撒腿跑开了。见我跑，妹妹也跟着跑。那一回，我们一定让外祖父犯了难，他的手停在空中，像受伤的鸟，不知该落到哪儿。他脸上的表情一定很僵硬，眼里一定泛起了泪花。为此，我和妹妹挨了母亲一顿声色俱厉的骂，母亲太知道外祖父的难处了。他那么默默走来，待上一时半刻，又起身离开，从不向女儿女婿提要求，也从不诉苦，总一个人默默消化全部的苦。⑪往后，我们举家迁徙，这件事于外祖父一定是顶伤心的，他再也找不到地方去坐一坐了。但外祖父从没说起，仿佛那也是稀松平常的事。只是每一次我们回去探亲后离开，外祖父都执意和舅舅们一道走五六里山路，送我们到乡里的车站。⑫一路照例并无言语，但他有白煮蛋。是的，外祖父在天蒙蒙亮时便起来煮鸡蛋，煮出十几个来，说让我们路上吃。路上哪能吃得下这么多鸡蛋？他不容分说地将热鸡蛋塞到我和妹妹的衣兜里、裤袋里。随后，拎着剩下的鸡蛋，陪我们走完一段长长的山路。路上，外祖父总是不说话，只有杂沓的脚步声和早起的鸣虫叫唤。待大客车发出“突突突”的声响，我们都坐到位置上，外祖父便由窗外将鸡蛋递给母亲。这是外祖父能想到的唯一的告别仪式。每一回告别，外祖父都要重复这件事他重复了好多年，一直到瘫痪在床，到再不能动弹。⑬我坐在大客车上，手插进衣兜里，左右手心各握住一枚鸡蛋，鸡蛋温热、小巧、光滑，一直要过好久好久，才会冷却下来。车开动了，外祖父静立窗外，他的眼睛被风一吹，又有了泪水，他一句话没说，就那么看着车载着我们远去。（摘自广西师范大学出版社《山河都记得》一书）请说说文章标题的作用。4．阅读下面的语段，完成各题。星斗其文，赤子其人汪曾祺①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽词，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。②沈先生的血管里有少数民族的血液。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲儿、狠劲儿，做什么都要做出个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。20岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。③沈先生说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲儿。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到7万字，他告诉我，写了半年。④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快、最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以做证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”80岁那年，他在家乡听了傩戏，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生和梁思成、林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生卖字来帮助他。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎都是他寄出去的。⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时沈先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。请联系全文，说说标题的作用。5．阅读下文，回答问题。瘦马铜声张守印①马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二（2）班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削身架，鼻梁上架着副很夸张的眼镜，以至于半个面孔都闪烁在厚重的玻璃镜片的后面，给人一种头重脚轻的感觉。②虽然早有“探马”来报，这个从外校新调来的班主任，是专带差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗？要知道，这个班一年中气走了三个班主任。③第一节课，水波不兴，45分钟在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。马老师走出教室。走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。他们在证实一则听到的消息：马老师的右腿有点跛。是的，上大学时马老师在一次篮球赛中，摔折了腿。医生的轻率治疗，使他的右腿短了那么一点点。走快的时候，便有了跌宕起伏的效果。此时的马老师并不知道他行走的姿势已经令他的学生产生了小小的兴奋。④下午自习课。马老师走进教室时，使见黑板前围着一群同学，见他来，便轰地四下散开。黑板上画着一幅画：一匹嶙峋的瘦马直立着后腿，马脸上很潸稽地罩着副大大的眼镜。旁边有诗两句：“远看金鸡独立，近看瘦马悬蹄。”马老师看看画，又看看全班同学。此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”问：“此意如何？”全班同学一下子如绷断的弦、决堤的水，大笑不已。⑤马老师不笑，作严肃状：“今后这位同学可任语文科代表，兼出黑板报。”全班复大笑，可笑着笑着，都不笑了。诗画作者吴晓阳慢慢站了起来，红着脸，嘴唇翕动着想说什么。马老师微笑着拍拍他，示意坐下。复转身，在黑板上重重写下四个字：尊师重教。⑥于是，每日踏着晨光，路上、校园里，处处都能听到初二（2）班同学嘹亮的声音。马老师的自豪溢于言表：到处都是我们班的人。有的同学低头走路，马老师会很认真地走到他面前，喊一声：同学好！在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。半月后，师生互致问候蔚然成风。⑦马老师教数学。热门的主科教师大抵都做家教，可马老师不做家教。不做家教的马老师便成了“另类”。老婆劝他挣一份家教钱，补贴家用。马老师说，手心手背都是身上的肉，好生差生都是我的学生。于是，便自己给自己加课，弄得累累的。后来，拗不过几个差生家长的苦苦恳求，开了小灶，可又不收人家的钱。有人便说，鲁迅笔下的孔乙己还晓得没钱先赊碗黄酒，他怎么这么迂？⑧马霜天的班主任固若金汤，一连当了两年。这个班的成绩扶摇直上，从全年级最后一名，一口气超过5个班，直逼第一名。⑨初三毕业前的最后一次班会，马老师照例微笑着走进教室，吴晓阳早已又在黑板上画了匹瘦马，马脸上还是罩着副大大的眼镜，旁边写了四个字：“瘦马铜声【注】”。见老师进来，班长走上讲台，用红粉笔写下了一横。马老师惊诧，怎么不写了？只见全班45位同学按学号，一个接一个上来，每人也只写了一笔。黑板上出现了醒目而鲜红的六个大字：“老师，我们爱您！”⑩掌声响起来，持久而热烈。马霜天老师的眼睛湿润了，有晶亮的东西要涌出来。【注释】此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。（李贺）“瘦马铜声”这一词语生动地显示了这匹马骨力坚劲的美好素质。诗人借天马来讴歌逆境中人的高尚品德与气节。本文的题目是《瘦马铜声》，请简单分析标题的作用。

解析1．【答案】点明文章的写作对象；“篮子”寄托了母亲善良的品格以及人与人之间互相帮助的精神，揭示了文章的中心；作为线索贯穿全文【解答】本题考查表达的作用。“消逝的篮子”中的“篮子”点明文章的写作对象；结合“然而一段偶然的经历，使得篮子对于我，不再是盛满米面、干粮的器皿，而是渡苦难之人到幸福彼岸的一叶扁舟”，“篮子”寄托了母亲善良的品格以及人与人之间互相帮助的精神，揭示了文章的中心；作为线索贯穿全文。2．【答案】点明了写作对象，暗示了谷子谦虚低调，稳重成熟的品质；奠定了全文感情基调，贯穿全文的线索，运用拟人的修辞，激发读者的阅读兴趣，本题考查标题的作用。可从内容、结构、表达效果上分析。内容上，“谷子”点出了文章的写作对象，“乡间低头”暗示了谷子谦虚低调，稳重成熟的品质；结构上，贯穿全文，表达效果上，运用拟人的修辞，激发读者的阅读兴趣，3．【答案】月饼与白煮蛋是外祖父给我们姐妹的礼物，寄托了外祖父对我们一家的关爱之情。以二者为题，能够直接概括文章内容，作为文章的线索。【解答】本题考查文章标题的作用。作答此题时，要从内容和结构两方面去考虑。文章标题“月饼与白煮蛋”中包含了两个事物，一是月饼，而是白煮蛋。根据第④段“但我们也能知道他来过，旧八仙桌上放着一对月饼，必然是外祖父带给我和妹妹的礼物”，第⑫段“是的，外祖父在天蒙蒙亮时便起来煮鸡蛋，煮出十几个来，说让我们路上吃”可知，在内容上：月饼与白煮蛋是外祖父给我们姐妹的礼物，寄托了外祖父对我们一家的关爱之情；在结构上，月饼和白煮蛋在文章中反复出现，因此月饼和白煮蛋是文章的线索，故事情节围绕这两个事物展开，概括了文章的内容。4．【答案】①运用了对偶的修辞手法，“星斗其文”是说沈从文先生的文章写得好，就像星辰一样闪闪发亮。比如，他苦心刻琢《边城》等作品，用一支笔打出了一个天下；“赤子其人”是说沈从文先生有一