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文档简介

第2节

弹力第1课时弹力名师点金1.区分弹性形变和塑性形变的方法:物体不受力时能自动恢

复原状,则其发生的是弹性形变;若不能自动恢复原状,

则其发生的是塑性形变。2.弹力的产生条件:(1)物体相互接触;(2)物体发生弹性形

变(相互挤压或拉伸)。知识点1弹性塑性1.小明将下列物体分成两类,依据的是物体的(

A

)第一类第二类钢锯条、塑料吸管、弹簧面团、泥巴A.弹性B.导电性C.磁性D.密度A2.[2023·丹东期中]下列现象中发生的是弹性形变的是(

B

)A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.跳水跳板被运动员压弯C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片B【点拨】A、C、D项发生的是塑性形变。知识点2弹力的产生3.下列各种情况下产生的力,不属于弹力的是(

B

)A.用力将弓拉满B.将橡皮泥捏成小鸭子C.电线对电灯的拉力D.小树被风吹弯了腰B4.如图所示,用手压瑜伽球,瑜伽球发生形变,下列说法正

确的是(

A

)A.瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的B.手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的C.手对瑜伽球有弹力作用,瑜伽球对手没有弹力作用D.瑜伽球对手有弹力作用,手对瑜伽球没有弹力作用【点拨】瑜伽球发生弹性形变,对手产生弹力的作用,故A正

确、B错误;力的作用是相互的,瑜伽球对手有弹力作用,

同时手对瑜伽球也有弹力作用,故C、D错误。【答案】A5.[情境题游戏活动型]观察图甲、乙所示的两个场景,回答

下面的问题:(1)图甲中,手捏橡皮泥做成玫瑰花,橡皮泥发生⁠

形变,理由:⁠

⁠;塑性形变后橡皮泥不能自动恢复原状(2)图乙中,手握硅胶材质卡通玩具,玩具⁠

⁠(填“能”

或“不能”)产生弹力,理由:⁠

⁠。能玩具发生了弹性形变知识点3弹力的三要素6.如图所示,游乐园里,小朋友们在蹦床上欢欣跳跃。关于

蹦床所产生的弹力,下列说法正确的是(

B

)A.小朋友与蹦床刚接触时,受到蹦床的弹力最大B.小朋友降到最低点时,受到蹦床的弹力最大C.小朋友被弹到最高点时,受到蹦床的弹力最大D.小朋友受到蹦床的弹力大小始终不变【点拨】小朋友降到最低点时,蹦床发生的弹性形变程度最大,

蹦床产生的弹力最大。【答案】B7.如图所示的是甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭。人们

射箭时,弓弦发生了⁠

⁠形变,由此产生了⁠

力,图中这个力的方向水平向⁠

⁠(填“左”或“右”),

受力物体是⁠

⁠。弹性弹左箭【点拨】人们射箭时,弓弦因发生弹性形变而产生弹力;图中弓

弦向右发生弹性形变,产生的弹力方向与弦的形变方向相

反,水平向左;这个弹力的受力物体是箭。8.如图所示,水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱

甲和乙,则(

A

)A.甲和乙之间没有弹力B.甲对乙有弹力,乙对甲也有弹力C.只有甲对乙有弹力D.只有乙对甲有弹力易错点误认为相互接触的物体间一定有弹力【点拨】水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱,它们之

间没有相互挤压,没有弹力。【答案】A⁠

⁠用力的示意图表示弹力9.[2023·邵阳]请作出图中物体所受支持力的示意图。

【点拨】物体所受支持力的作用点可以画在物体与接触面的中点

上,方向垂直于接触面向上。10.[2023·广元]如图所示,物体A静止于粗糙斜面B上,请你

作出物体A对斜面B的压力F的示意图。

【点拨】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过

压力作用点作一条垂直于斜面向下、带箭头的线段,标出符

号F即可。11.如图所示,用水平力将弹簧压在竖直墙壁上,请作出弹簧

对手指的弹力。

【点拨】弹簧被手指向左压缩,由于弹簧要恢复原状,会对手指产生水平向右的弹力作用。⁠

⁠弹力现象的分析12.[情境题生活应用]如图所示的一次性医用口罩,由罩体、

耳带和金属条组成。佩戴时,罩体紧贴面部,耳带跨在两

耳耳根后,用手指紧压金属条,使口罩上端紧贴鼻梁,然

后向下拉伸口罩,覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩,以下说

法中正确的是(

C

)A.罩体没有发生形变B.压弯的金属条发生的是弹性形变C.耳带形变后会对耳根处产生弹力的作用D.耳带拉得越长,对耳根处的弹力越小(第12题)【点拨】由题知罩体的形状发生了改变,罩体发生了形变,故A

错误;去掉外力后金属条不能自动恢复原状,则压弯的金属

条发生的是塑性形变,故B错误;耳带发生的是弹性形变,

它对与其接触的物体产生弹力作用,故C正确;在弹性限度

内,弹性形变越大,弹力越大,故D错误。【答案】C13.如图所示的是一种常见的订书机,固定在钉槽内后部的弹

簧给订书钉一个向⁠

⁠(填“左”或“右”)的弹力,该

力是由于⁠

⁠的形变产生的。在使用过程中,随着订

书钉的减少,这个力将⁠

⁠(填“增大”“减小”或

“不变”)。左弹簧减小(第13题)【点拨】由图可知,固定在钉槽内后部的弹簧发生了形变,会给

订书钉一个向左的弹力。在使用过程中,随着订书钉的减

少,弹簧形变程度变小,给订书钉的弹力将减小。⁠

弹性的比较14.[新考法控制变量法]小星和小华分别购买了两个不同品牌

的乒乓球,为了比较两个乒乓球的弹性大小,他们设计了

几种方案,你认为能够解决这个问题的最好方案是(

C

)A.把两球向墙面掷去,比较它们反弹后离墙的距离B.用同一个乒乓球拍分别击打两球,比较两球飞出去的距离C.让两球由乒乓球桌面上方同一高度处自由落下,比较它

们反弹高度D.用手捏乒乓球,比较它们的硬度【点拨】把两球向墙面掷去,或用乒乓球拍击打两球,难以控制

力的大小相同,故不能根据乒乓球飞行距离比较它们的弹

性。乒乓球的硬度不能反映其弹性的大小。【答案】C⁠

弹力的应用15.[2022·山西·新视角·开放探究题]据《天工开物》记

载,3000多年前,我们的祖先在弓的基础上,又研发

了能从容瞄准目标并击发的弩,如图甲所示。实践小

组的同学们模拟弩的结构,把一根稍许绷紧的橡皮筋

两端固定在卫生纸卷芯开口处两边,在纸卷芯内安装

带凹槽的固定装置,制作了发射器,并用吸管代替弩

箭,如图乙所示。利用这个自制发射器,同学们探究

吸管飞行的距离与发射角度的关系。(1)同学们在吸管上每隔1cm标注记号,其目的是⁠

⁠;便于

控制橡皮筋的形变程度一定(答案合理即可)

(2)请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格;解:如下表所示。实验序号发射角度/度吸管飞行的距离/m123(3)结合弩的材料、结构特征,请你猜想吸管飞行的距离

还跟自制发射器的什么因素有关?答:⁠

⁠(写出一条即可)。橡皮

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