小升初数学总复习专题训练：平面图形的分类及识别、四边形的特征、分类及性质

平面图形的分类及识别一、单选题1.一副完整的七巧板由（

）种图形构成。A.3种B.4种C.1种2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。A.

棱形

B.

平行四边形

C.

正方形3.右图中是一个（）边形。A.

6

B.

5

C.

44.三角形是（

）。A.

B.

C.

5.下图是由(

)种图形组成的。A.

4

B.

3

C.

26.这是一个四边形。

A.

对

B.

错7.这是什么图形?A.

长方形

B.

正方形

C.

三角形8.平行四边形有（

）条边A.

四

B.

五

C.

六9.用画出(

)。A.

长方形

B.

三角形

C.

圆10.教室里讲桌的表面是（

）形。A.

长方形

B.

三角形

C.

圆形二、判断题11.用3根小棒能摆一个三角形，用4根小棒能摆一个正方形。12.可以从剪切得到吗13.图形还可以按照由曲线围成和按直线围成14.正方形是轴对称图形，它有2条对称轴。15.正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。三、填空题16.这是一个________的盘子。17.下图中有________个圆。18.

该图形有________条对称轴。19.看图填空。有________个，

有________个。20.这是完全一样的正方形，想一想，＜、＞、＝。每个小正方形________

每个小三角形21.数一数，下图有________个正方形

，

________个平行四边形。22.下图中有________个三角形，________个平行四边形，________个梯形．23.________具有稳定性。24.下图中有________个圆、________个长方形、________个正方形、________个三角形、________个平行四边形25.七巧板里学问多⑤号图是________形；________号图形是三角形；③号图形是________形；①号和________号两个图形一样大；④号和________号两个图形一样大。26.右图中，①是一个用________、________、________和________共同拼成的小孩。②图中________和________的个数相等，________的个数最少。27.看图，填一填。图中有________个长方形，有________个圆，有________个三角形。28.组成这个图形2需要________根火柴。29.平行四边形对边平行且________。30.“田”字有________个正方形。31.将下面图形的序号填上横线上。长方形________

正方形________

三角形________

圆________

平行四边形________32.折完后会得到________形。33.填一填。________是长方形，________是正方形，________是圆，________是三角形，________是平行四边形。34.如图，

是一个________。35.找规律，画一画。________

________

________四、作图题36.给涂上颜色。37.给涂上颜色。38.我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）39.在方格纸上画三角形和圆。40.我会选。（在三角形下面画“√”。）五、解答题41.请用若干个在方格纸上设计一幅有规律的美丽的图案。42.请你把图中的长方形涂上红色，正方形涂上黄色，三角形涂上蓝色，平行四边形涂上绿色．43.数一数。（1）________个三角形________个正方形（2）按要求涂颜色。44.按要求涂颜色。45.我会填表。（1）原来有15个13个11个吃了8个7个6个7个还剩5个（2）原来有14个16个吃了5根7个还剩7个8根46.下面的图形中，共有几个正方形：47.说一说两个完全一样的平行四边形可以拼成什么图形?48.认识这些图形吗？数数每种图形各有几个？49.看一看，连一连50.给长方形涂上红色。答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】由上一课时可知，一副完整的七巧板由正方形、三角形和平行四边形3种图形构成。2.【答案】C【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】对边平行且相等的四边形为平行四边形；在同一平面内，有一组邻边相等的平行四边形是菱形；当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是正方形。故选C。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。3.【答案】A【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据所给图形数出具体线段数进行判断。【分析】考察对平面图形的掌握。4.【答案】C【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】三角形是由三个边围成的，并且是封闭的图形，所以答案选C。【分析】本题在于考查学生对三角型概念的理解，和识图能力，感知数学概念的严密性。5.【答案】C【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据所给图形判断图形种类。【分析】考察对平面图形的拼组。6.【答案】A【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】由四条边组成的图形为四边形。故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。7.【答案】B【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】正方形四边相等【分析】考察了图形的分类8.【答案】A【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】平行四边形有四条边【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别9.【答案】C【考点】平面图形的分类及识别【解析】10.【答案】A【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据教室内讲桌形状具体判断。【分析】考察对平面图形的掌握。二、判断题11.【答案】错误【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】正方形4条边相等，用4个长度相等的小棒才能摆成正方形。12.【答案】错误【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知不可以剪出该图形【分析】平面图形的基本知识13.【答案】正确【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】图形的分类【分析】考察了图形的分类14.【答案】错误【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据平面图形的基本知识正方形是轴对称图形，它的对称轴共有4条:两边的垂直平分线2条，正方形的对角线2条.故答案为错【分析】平面图形的基本知识15.【答案】正确【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据平面图形的基本知识正方形是轴对称图形，它的对称轴共有4条:两边的垂直平分线2条，正方形的对角线2条.故答案为√【分析】平面图形的基本知识三、填空题16.【答案】圆形【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】光滑的线，首尾相连，正正圆圆是圆17.【答案】8【考点】平面图形的分类及识别【解析】18.【答案】1【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据平面图形的基本知识我们可以得到图形有4条对称轴【分析】平面图形的基本知识19.【答案】2；2【考点】平面图形的分类及识别【解析】20.【答案】＝【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】虽然被分成的形状不同，但都是完全一样的图形形，每个小正方形都是原来正方形平均分的4份中的一份，每个小三角形，也是原来正方形平均分的4份中的一份，所以应该是相等关系。【分析】本题是考查图形等分后，不论形状是否相同，但分成后的每个图大小是一样的。21.【答案】14；17【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】正方形是特殊的平行四边形，而有一组对边平行的四边形就是平行四边形。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。22.【答案】6；3；4【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】观察图可知，图中有6个三角形，3个平行四边形，4个梯形.故答案为：6；3；4.【分析】三角形的个数：单独一个三角形4个，1个平行四边形和2个小三角形组成的大三角形有2个，据此求和；平行四边形的个数：两个角处2个，中间有1个，据此求和；梯形的个数：由中间的平行四边形和四个角的三角形分别组合成4个梯形.23.【答案】三角形【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】三角形具有稳定性【分析】考察了图形的分类24.【答案】8；3；2；1；2【考点】平面图形的分类及识别【解析】25.【答案】正方；①②④⑥⑦；平行四边；②；⑥【考点】平面图形的分类及识别【解析】26.【答案】长方形；正方形；圆形；三角形；长方形；圆形；三角形【考点】平面图形的分类及识别【解析】①【解答】根据所给图片判断图形种类；【分析】考察对平面图形的分类及识别。②【解答】根据所给图片判断具体图形种类的数量；【分析】考考察对平面图形的分类及识别。27.【答案】9；4；2【考点】整数的认识，平面图形的分类及识别【解析】【解答】通过观察不难填出答案。点评：本题在于培养学生的观察能力，掌握长方形、三角形、圆的图形特点。有利于提高学习数学的兴趣。【分析】本题在于培养学生的观察力，掌握数量关系，学习数学的兴趣。28.【答案】4【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】图2是四边形，至少需要4根。【分析】巩固正方形的知识29.【答案】相等【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】平行四边形对边平行且相等【分析】考察了图形的分类30.【答案】5【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据所给图形正确数出所要的图形数量。上下左右各四个，再加上外框也是一个正方形，总共有5个。【分析】考察对平面图形的拼组。31.【答案】⑧，⑨；④，⑤，⑦；②，⑪；⑩；⑥，⑫【考点】平面图形的分类及识别【解析】32.【答案】三角【考点】平面图形的分类及识别【解析】知识点：平面图形的分类及识别【解答】因为正方形的四条边都是一样长的沿角对折两次后，得到的是三角形。【分析】巩固正方形的知识33.【答案】⑥⑧；⑤；③；④⑨；⑦⑩【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】本题主要考查学生对学过的图形的认识，这里难点在第①②两个图形的辨认，这两个图形不是我们所学的图形，尤其是②，要注意长方形的特点是四条直线并没有弯曲。34.【答案】圆形【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据所看到的图形进行具体判断。【分析】考察对平面图形的掌握。35.【答案】；；【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据一组图形中前后图形关系第二组还差三角形、平行四边形、正方形，所以答案应画一个三角形、一个平行四边形和一个正方形。【分析】本题练习画三角形、平行四边形和正方形，同时还可以通过练习，培养学生的观察能力。四、作图题36.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别【解析】37.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别【解析】38.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别【解析】39.【答案】解：如图所示：【考点】平面图形的分类及识别【解析】40.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别【解析】五、解答题41.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别，平面图形的拼组【解析】42.【答案】解：图中长方形有2个，正方形有1个，三角形有8个，平行四边形有2个，涂色如下：【考点】平面图形的分类及识别【解析】【分析】认真区别长方形、正方形、三角形、平行四边形的边和角的特征，并观察图中的图形各有多少个，然后涂上不同的颜色即可.43.【答案】（1）3；5（2）【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有两个小的三角形，但是两个三角形却组成了一个大的三角形，别忘记数；正方形同样的道理，还要数上最外边新组的大正方形。（2）注意所给图形的颜色。44.【答案】【考点】平面图形的分类及识别【解析】45.【答案】（1）原来有15个12个13个11个吃了8个7个6个7个还剩7个5个7个4个（2）原来有14个13根16个吃了7个5根7个还剩7个8根9个【考点】平面图形的分类及识别，20以内退位减法【解析】46.【答案】解：一共有六个小正方形，左边四个组成一个大正方形，右边四个组成一个大正方形，所以一共8个正方形。【考点】平面图形的分类及识别【解析】【分析】考察正方形的认识。47.【答案】解：只能拼成两种不同的平行四边形【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】从不同的角度拼，可以拼成两种平行四边形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别48.【答案】长方形6个、正方形3个、圆形1个、三角形4个【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据所给图找出图形种类。【分析】考察对平面图形的拼组分类识别。49.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别【解析】50.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别【解析】四边形的特征、分类及性质一、单选题1.两个完全相同的梯形一定能拼成一个(

)A.

梯形

B.

平行四边形

C.

长方形2.把一个长方形木框拉成平行四边形后，周长(

)。A.

变大

B.

变小

C.

不变

D.

无法确定3.用一根64米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（

）米A.

8

B.

16

C.

324.一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的（

）不变．A.

面积

B.

周长

C.

周长和面积

D.

高5.用23根长度相同的小棒摆正方形，最多能摆成（

）个独立的正方形．A.

4

B.

5

C.

66.将一张正方形的纸张对折后，纸张上有（

）个直角。A.

3

B.

4

C.

57.用火柴棒摆一个平行四边形，需要（

）根。A.3B.4C.58.平行四边形是易变形图形。（

）A.

对

B.

错9.用哪两块七巧板可以拼成一个平行四边形？（

）A.

①②

B.

⑥⑦10.数一数，大长方形由（

）个小三角形组成。A.

8

B.

10

C.

12二、判断题11.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大12.有一组对边平行的四边形是梯形．13.平行四边形对边相等、四个角可以不是直角。

(

)14.平行四边形的对角不相等。15.长方形和正方形都是特殊的平行四边形．16.平行四边形4个角都是直角。17.判断：有一组对边平行的四边形是梯形。18.判断对错在梯形里，不平行的一组对边叫做梯形的腰．19.有一组对边平行的四边形一定是梯形．（判断对错）20.判断对错．有一组对边平行的四边形叫做梯形．三、填空题21.小红喜欢折纸，一天下午，她用一张长24厘米、宽14厘米的长方形折纸，她想折一个最大的正方形，你帮帮她，这个最大的正方形边长是________厘米。22.下面每组小棒，________能围成平行四边形。23.在下面图形中，平行四边形有________24.平行四边形的两组对边分别________．25.想一想，再做题．图形________是平行四边形．因为它们________．26.按要求数一数、填一填。________个平行四边形。27.数一数，下面的图形中有________个梯形?________个平行四边形?28.一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边共长12厘米，这个平行四边形的周长是________．29.有________个长方形30.下面图形中，是平行四边形的是________31.想一想，填一填．数学课本封面的长边和短边互相________，两条长边互相________，两条短边也互相________．32.有________个长方形33.两组对边________的四边形是平行四边形，只有________的四边形是梯形。34.要拼一个大正方形最少需要________个小正方形，或________个小三角形。35.下图中有________个三角形；有________个平行四边形；有________个梯形。四、作图题36.按要求在下面方格中画平行四边形．(每个小方格都表示边长1厘米的正方形)（1）画一个底为5厘米、高为3厘米的平行四边形．（2）画一个底和高都是4厘米的平行四边形．37.下图中那些是平行四边形，请用彩笔将它的边线描出来．38.在方格纸上画图．(每小格的边长为1厘米)上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米的等腰梯形．39.在下面的方格纸上按要求画长方形、正方形和平行四边形．画一个长是10个格，宽是6个格的长方形．画一个边长是4个格的正方形．任意画一个平行四边形．40.

画一条线，将此梯形分成一个平行四边形和一个直角梯形41.画平行四边形：42.画一条线，将下面梯形分成两部分．43.按要求在方格纸上画图．(每个方格的边长为1厘米)上底是5厘米，下底是7厘米，高是6厘米的直角梯形．44.在下面画一个梯形(大小自定)，并用一条线段将它分成一个三角形，和一个平行四边形。45.画一个边长是2厘米的正方形。五、解答题46.数一数一共有多少个平行四边形？47.图1是直角梯形，图2是等腰梯形，请你量一量它们的角和边，会发现它们有不同特点，然后根据它们的不同特点，抽象出直角梯形和等腰梯形的定义．48.什么叫平行四边形、梯形？它们与长方形、正方形和四边形之间有什么关系？49.给涂上颜色。50.说一说，下面几号图形是梯形，几号图形是菱形，几号图形是平行四边形。答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形。故选：B【分析】平行四边形是两组对边分别平行。2.【答案】C【考点】平行四边形的特征及性质，长方形的特征及性质【解析】【解答】把长方形木框拉成平行四边形，四个边的长度没变，则其周长不变。故答案为：C。【分析】本题考点：周长及周长的大小比较。此题主要考查平行四边形的特征及性质。把长方形木框拉成平行四边形，四条边的长度没变，则其周长不变。3.【答案】B【考点】整数的除法及应用，正方形的特征及性质【解析】【解答】64÷4＝16（米）【分析】用一根64米的铁丝围成一个正方形，64厘米就是围成的正方形的周长，要求边长就用周长除以4就可以了。4.【答案】B【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：把长方形木框拉成平行四边形，四个边的长度没变，则其周长不变；但是它的高变短了，所以它的面积就变小了．故选：B．【分析】把长方形木框拉成平行四边形，四个边的长度没变，则其周长不变；但是它的高变短了，所以它的面积就变小了．5.【答案】B【考点】正方形的特征及性质【解析】【解答】解：23÷4=5(个)…3(根)最多可以摆5个独立的正方形，还剩3根．故答案为：B【分析】每个正方形需要4根小棒，因此用小棒的总数除以4求出商和余数，商就是最多能摆正方形的个数.6.【答案】B【考点】长方形的特征及性质，正方形的特征及性质，三角形的特性【解析】【解答】根据正方形的特征及性质和对折后的特点回答对应选项。【分析】考察对正方形的掌握。7.【答案】B【考点】四边形的特点、分类及识别【解析】8.【答案】A【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】平行四边形容易变形，具有不稳定性，选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。9.【答案】B【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：根据平行四边形的特征可知，⑥⑦两块七巧板可以拼成一个平行四边形.故答案为：B【分析】把⑥⑦的两条直角边颠倒后拼在一起，就能拼出一个平行四边形.10.【答案】B【考点】长方形的特征及性质，正方形的特征及性质，三角形的特性【解析】【解答】根据长方形的特性正确数出具体数目。【分析】考察对图形密铺的掌握。二、判断题11.【答案】错误【考点】长方形的特征及性质【解析】【解答】长方形的特征是：对边相等，四个角都是直角。【分析】长方形的知识巩固12.【答案】错误【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】解：由分析知，只有一组对边平行的四边形是梯形；有一组对边平行，不能判断另外一组对边是否平行，所以原题的说法是错误的．故答案为：错误．【分析】根据梯形的含义可知：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；可知有一组对边平行的四边形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四边形；由此判断即可13.【答案】正确【考点】平行四边形的特征及性质【解析】14.【答案】错误【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】平行四边形的对角是相等的。【分析】平行四边形的认识巩固15.【答案】正确【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：由于正方形与长方形的对边平行，且是四边形，故长方形和正方形都是特殊的平行四边形，所以原题正确．故答案为：正确【分析】平行四边形是两组对边平行且相等的四边形；长方形和正方形都符合平行四边形的特征，因此长方形和正方形都是特殊的平行四边形.16.【答案】错误【考点】平行四边形的特征及性质【解析】17.【答案】错误【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】只有一组对边平行的四边形是梯形，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】梯形是指只有一组对边平行的四边形，如果一组平行，而另一组也平行，那就成了平行四边形，梯形的判定方法为：1.一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形；2.一组对边平行且不相等的四边形是梯形.18.【答案】正确【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】在梯形里，不平行的一组对边叫做梯形的腰，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】只有一组对边互相平行的四边形是梯形，平行的一组边是梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰，据此解答.19.【答案】错误【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】解：由分析知，只有一组对边平行的四边形是梯形；有一组对边平行，不能判断另外一组对边是否平行，所以上面的说法是错误．故答案为：错误．【分析】根据梯形的含义可知：只有一组对边平行的四边形，叫做梯形；可知有一组对边平行的四边形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四边形；由此判断即可．20.【答案】错误【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】梯形是指只有一组对边平行的四边形，如果一组平行，而另一组也平行，那就成了平行四边形，梯形的判定方法为：1.一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形；2.一组对边平行且不相等的四边形是梯形.三、填空题21.【答案】14【考点】正方形的特征及性质【解析】【解答】根据正方形的特征及性质填出对应边长。【分析】考察对平面图形的掌握。22.【答案】AC【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：根据平行四边形的特征可知，A和C能围成平行四边形，B的另外两条边长度不相等，不能围成平行四边形.故答案为：AC【分析】平行四边形的两组对边平行且相等，因此四根小棒两两相等能围成平行四边形，四条长度相等的小棒也能围成平行四边形.23.【答案】BEG【考点】四边形的特点、分类及识别【解析】24.【答案】平行且相等【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：因为平行四边形的对边相等，对边平行．故答案为：平行且相等．【分析】此题可根据平行四边形的性质，即可得出答案．此题考查了平行四边形的性质：①平行四边形两组对边分别平行；②平行四边形的两组对边分别相等．25.【答案】B，C，D，E，F，G，H；两组对边分别平行且相等【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：根据平行四边形的定义可知，B，C，D，E，F，G，H是平行四边形，因为它们两组对边分别平行且相等.故答案为：B，C，D，E，F，G，H；两组对边分别平行且相等【分析】两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形，长方形和正方形都是特殊的平行四边形.26.【答案】18【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：单个的平行四边形6个，两个平行四边形组成的有7个，三个平行四边形组成的有2个，四个平行四边形组成的有2个，六个平行四边形组成的有1个，共18个.故答案为：18【分析】平行四边形两组对边平行且相等，由此数出单个的平行四边形和组合而成的平行四边形个数即可.27.【答案】18；0【考点】平行四边形的特征及性质，梯形的特征及分类【解析】【解答】观察图形可知，图中有18个梯形，0个平行四边形.故答案为：18；0.【分析】只有一组对边平行的四边形是梯形，两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形，据此解答.28.【答案】28厘米【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：16+12=28(厘米)故答案为：28厘米【分析】平行四边形的周长就是四条边的长度之和，由此把平行四边形的两组对边的总长度相加即可.29.【答案】7【考点】长方形的特征及性质【解析】30.【答案】ABD【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【解答】解：根据平行四边形的特征可知，ABD都是平行四边形，C是梯形.故答案为：ABD【分析】平行四边形的两组对边分别平行且相等，平行四边形的对角相等.31.【答案】垂直；平行；平行【考点】长方形的特征及性质【解析】【解答】数学课本封面的长边和短边互相垂直，两条长边互相平行，两条短边也互相平行.故答案为：垂直；平行；平行.【分析】根据生活经验可知，数学课本的封面是一个长方形，长方形的对边平行，相邻的两条边互相垂直，据此解答.32.【答案】7【考点】平行四边形的特征及性质【解析】33.【答案】平行；一组对边平行【考点】四边形的特点、分类及识别【解析】【解答】根据平行四边形和梯形的含义可知：两组对边平行一组对边平行的四边形是平行四边形，只有一组对边平行的四边形是梯形。【分析】此题主要考查四边形的特点及分类进行解答34.【答案】4；4【考点】平行四边形的特征及性质【解析】35.【答案】5；6；5【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】图中有5个三角形，6个平行四边形，5个梯形。【分析】根据三角形、平行四边形，梯形的意义解答。四、作图题36.【答案】（1）解：如图(1)（2）解：如图(2)【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【分析】确定底的位置和长度，再确定高的位置和长度，然后按要求画出指定的平行四边形即可.37.【答案】解：如图：【考点】平行四边形的特征及性质【解析】【分析】平行四边形对边平行且相等，由此判断出平行四边形，再把平行四边形各边用彩笔描出即可.38.【答案】解：如图所示：【考点】梯形的特征及分类【解析】【解答】根据分析，解答如下：【分析】只有一组对边平行的四边形叫梯形，平行的两边叫做梯形的底边，较长的一条底边叫下底，较短的一条底边叫上底，另外两边叫腰，夹在两底之间的垂线段叫梯形的高，据此在方格纸中作图.39.【答案】解：如图：【考点】四边形的特点、分类及识别【解析】【分析】长方形、正方形、平行四边形都是由4条线段围成的图形，长方形、正方形四个角都是直角，由此根据长方形长和宽的格数画出长方形，根据正方形边长的格数画出正方形，再画出一个平行四