2024届山东省乐陵市中考生物模拟预测题含解析

2024届山东省乐陵市实验中学中考生物模拟预测题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、通过科学探究已知：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。在科学探究过程中，如果做出的假设是“湿度对鼠妇生活

有影响”，那么该探究活动设置的一组对照应该是（）

A.干燥和潮湿B.明亮和黑暗C.高温和低温D.有氧和无氧

2、2018年5月，山东省眼科医院院长史伟云教授用动物角膜代替人角膜让万名患者复明，获得了山东省科学技术最

高奖，如图中角膜是（）

A.①

B.②

C.③

D.⑤

3、某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的分布”时，用10只生活状态正常的鼠妇作为探究材料，记录的数据如下:

下列关于该小组探究中的某些说法或做法比较科学的是（）

时间（分钟）

2345678910

环境

明亮976554310

阴暗1234566810

A.提出问题是：鼠妇要生活在阴暗潮湿地方吗

B.该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验

C.探究中如果实验结果与做出的假设不一致时，可以修改实验结果

D.该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇全部在阴暗的环境中

4、下列显微镜操作的方法中，不正确的一组是（）

①取镜后，将显微镜放在实验桌距左侧边缘约7厘米的位置②对光时，要让阳光照在反光镜上，视野越亮越好③在进

行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动可以省力④装箱之前，应将镜筒降到最低位置，使物镜插入通光孔中

A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④

5、下列有关生物的特征描述与生命现象搭配不恰当的是（）

A.新陈代谢-人体排汗B.能适应环境--兔吃草、猫吃老鼠

C.能影响环境-千里之堤溃于蚁穴D.能对外界刺激作出反应--飞蛾扑火

6、对于小肠严重吸收不良的病人，可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养。全营养液的成分不能含有（）

A.蛋白质B.葡萄糖C.无机盐和维生素D.氨基酸

7、在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（）

A.更改实验结果B.重新实验C.马上否定假设D.放弃实验

8、下列关于遗传和变异的描述不正确的是（）

A.父母均为双眼皮，小明是单眼皮，则是父母体细胞中均含有控制单眼皮的基因

B.葱的地下部分和地上部分的颜色不同，是基因和环境共同作用的结果

C.婷婷的A型血和芳芳的B型血属于相对性状

D.成对的基因位于同一条染色体上

9、一株苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是（）

A.种子繁殖B.压条

C.嫁接D.杆插

10、下图阴影部分表示图中四种植物的共同特征，下列描述正确的是

B.都有果实

C.都有叶绿体D.都有输导组织

11、如图为染色体、DNA和基因关系模式图.图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是（）

A.①，②,③和④B.②，①，③和④C.③，④，①和②D.①，③和④，②

12、在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别是（）

A.酵母菌、乳酸菌、乳酸菌B.枯草杆菌、乳酸菌、霉菌

C.甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌D.枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌

13、如图是鸟卵的结构示意图，下列叙述正确的是（）

A.①有保护作用，是密闭、不透气的

B.②为胚盘，将发育成雏鸟

C.③为卵白，是鸟卵的主要营养部分

D.一个鸟卵就是一个卵细胞

14、下列属于生物影响环境的实例是

A.变色龙随环境变化能改变体色B.生长在荒漠中的骆驼刺根系发达

C.竹节虫的形态、体色与树枝非常相似D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松

15、下列与听觉、视觉形成以及调节有关叙述正确的是（）

A.鼓膜和视网膜，分别是听觉和视觉的感觉器官

B.听觉神经和视神经都是传入神经

C.产生听觉和形成物像都在大脑的一定区域

D.视觉形成中能否清晰成像取决于睫状体对角膜的调节

16、牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（）

A.30对、30对B.30对、30条C.30条、30条D.30条、30对

17、“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述中，你不认同的是（

8（排泄物、杂屑（肥料）

果实螭、«水产品

A.物质可多级利用，实现良性循环

B.该生态系统的能量最终来自于太阳能

C.食物链的延长会使能量损失减少

D.各级产物均可利用，减少了环境污染

18、水稻的遗传物质主要存在于（）

A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核

19、桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，结果率会下降，其主要原因是（）

A.传粉不充分B.光合作用不充分C.呼吸作用不充分D.肥料吸收不充分

20、下列各项中，属于人类对真菌利用的是

①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面包

A.①②④B.①③④C.②④⑤D.②③⑤

21、中国科学家屠呦呦因为发现青蒿素一种治疗疟疾的中成药物获得诺贝尔生理医学奖。下列有关说法不正确的是

（）

A.疟疾患者是传染源

B.加强体育锻炼提高自身免疫力

C.疟原虫是病原体

D.保持室内通风能切断传播途径

22、科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功研制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分。

该生物技术属于（）

A.克隆B.转基因

C.仿生D.生物防治

23、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）

A.排出体内产生的废物

B.生长和繁殖

C.对外界刺激作出反应

D.遗传和变异

24、白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞。这主要体现（）

造血干细胞

红细胞白细胞血小板

A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞癌变D.细胞衰亡

25、2019年3月30日晚，世界自然基金会（WWF）发起本年度的“地球一小时”熄灯活动，倡导低碳生活，减少温室

气体（如二氧化碳）排放。下图是炭循环的部分过程，分析正确的是（）

A.①过程的是生产者光合作用产生的二氧化碳

B.通过②过程不会减少大气中的二氧化碳含量

C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要途径

D.地球上碳会因为生物的消耗而逐渐减少

26、控制细胞与外界环境之间进行物质交换的细胞结构是（）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体

27、下列关于生物进化历程的叙述，错误的是（）

A.原核生物进化为真核生物

B.由于营养方式不同，原始真核生物分别进化植物、动物和真菌类

C.部分原始的藻类植物进化为原始的种子植物

28、下列不属于青春期发育特征的是（）

A.身高突增B.女孩月经初潮出现，出现腋毛C.变声D.代谢速度减慢

29、在实验设计中，不能作为一组对照的是（）

A.0℃和25℃B.有光和无光

C.温度和水分D.有空气和无空气

30、如图表示玉米种子的形成和萌发过程，据图分析正确的叙述是（）

受精卵-----回一1

——④

受精极核-----也-A种子人—幼苗

画-----用皮一

A.②是胚乳，它会出现在所有被子植物的种子中

B.①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成

C.要形成玉米种子，花需要经过传粉和受精过程

D.④过程不需要适宜的温度

31、发霉甘蔗茎杆内呈红色是由节菱胞霉菌造成的。它与细菌的主要区别是（）

A.能形成荚膜

B.没有叶绿体

C.分裂生殖

D.有成形的细胞核

32、有关生物进化的叙述，错误的是（）

A.化石是研究生物进化最直接的证据

B.研究生物进化中常用到比较的方法

C.生物进化的方向与环境变化无关

D.生物进化的总趋势是从简单到复杂

33、下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是（）

A.某些病毒可制成杀虫剂

B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染

C.给高烧病人注射青霉素

D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

34、“关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，错误的是（）

A.蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品并不是吃得越多越好

B.血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫

C.流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于切断传播途径

D.艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播

35、下列变异现象中不能遗传的是（）

A.杂交获得的高产抗倒伏小麦B.经太空漫游后培育的太空椒

C.转基因技术培育的高产优质棉D.用模型培育出的方形西瓜

36、阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。

风疹是由“风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，包括先天性感染和后天获得性感染。临床上以前驱期短、低热、皮疹

和耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般病情较轻，病程短，预后良好。但风疹极易引起暴发传染，一年四季均可发生,

以冬春季发病为多，易感年龄以1〜5岁为主。患者是风疹惟一的传染源，包括亚临床型或隐型感染者，亚临床型或

隐型感染者的实际数目比发病者高，因此是易被忽略的重要传染源。传染期在发病前5〜7天和发病后3〜5天，起病

当天和前一天传染性最强。患者的口、鼻、咽分泌物以及血液、大小便等中均可分离出病毒。一般儿童与成人风疹主

要由飞沫经呼吸道传播，人与人之间密切接触也可经接触传染。胎内被感染的新生儿，咽部可排病毒数周、数月甚至1

年以上，因此可通过污染的奶瓶、奶头、衣被、尿布及直接接触等感染缺乏抗体的医务、家庭成员，或引起婴儿室中

传播。胎儿被感染后可引起流产、死产、早产或罹患多种先天畸形的先天性风疹。风疹一般多见于儿童，流行期中

青年、成人和老人中发病也不少见。风疹较多见于冬、春季。近年来春夏发病较多，可流行于幼儿园、学校、军队等

聚集群体中。免疫接种是预防风疹的有效方法。风疹疫苗属于减毒活病毒株，使用已超过40年。单剂接种可获得95%

以上的长效免疫力，与自然感染诱发的免疫力接近。风疹的主要传播途径是,病原体是。风疹患者属于传

染病流行的三个基本环节中的,必须隔离治疗。健康人接种风疹疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫

做，从而提高对风疹的抵抗力。这种免疫方式属于免疫。

37、仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

资料料一：随着“江北水城’'积极遴选“生态城市’'的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖

又见野鸭归来.常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。

材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件

下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的

拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

（1）资料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于

行为，这种行为是由动物体内的_____所决定的。

（2）资料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于行为，这种行为是在遗传因素

的基础上，通过环境因素的作用，由____获得的行为。

（3）从动物行为的获得途径所说的这两种行为中，更有利于动物的生存和繁殖的行为是行为。

38、人体是一个统一的整体.如图为人体部分生理活动示意图，请回答下列问题:

图中①表示（填“二氧化碳”或“氧气”）进入血液.食

物消化和吸收的主要器官是输血时，如果血型不合，红细胞凝集成团，毛细血管会被堵塞，这是因为毛细血管具

有内径很少，只允许红细胞的特点.正常人体内，血浆中有多种物质，这些物质来源多样.下列选项中，符合“列

举的物质都可以在血浆中被检测到”这一条件的选项是（多项选择）

A、水、氧、二氧化碳B、淀粉、麦芽糖、葡萄糖

C、水、无机盐、尿素D、氨基酸、胰岛素、血浆蛋白尿的形成包括③肾小球和肾小囊内壁的和④肾小

管的重吸收作用.人体的生命活动主要受到神经系统的调节.我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，人体形成

视觉的部位是的视觉中枢.

39、精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，可以带动观光农业的发

展，有效地促进农业增效，农民增收，使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种，受到农民

和游客的普遍欢迎。

请回答下列有关问题：

(1)给棚内的作物施肥的目的是为植物的生长提供所需的o

(2)在种植瓜果大棚周围放养蜜蜂，有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物,蜜蜂群体成员之间分工

合作，说明蜜蜂群体具有行为。

(3)黄瓜是由花结构中的发育而来的。

(4)葡萄酒有养颜和抗氧化的功效，它的酿造离不开的发酵作用。

40、根据家鸽的呼吸系统结构示意图分析回答问题。

(1)在图②所示的结构叫做,③所示的结构叫做.

(2)当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体次经过图中数字_____所示结构，并在其中进行气体交换，这种特有

的呼吸方式叫做o家鸽飞翔时具有的这种呼吸方式，可以供给家鸽充足的。

参考答案

1、A

【解题分析】

试题分析：此题考查的是对照实验的设计能力.控制单一变量，设置对照实验，保证了实验结果的不同只能是由于实

验变量引起的，使实验结果具有说服力.据此解答.

解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验.其

中这种不同的条件就是实验变量.在探究“湿度对鼠妇生活有影响'’的实验中，实验的变量是湿度即水分，在设置对照

实验时，除了有无水分的条件不同外，其他条件如阳光、温度、空气等都应该相同.该实验给鼠妇提供的两种环境是

干燥和潮湿，这样就形成以水分为惟一变量的对照实验.选项B的变量是光，选项C的变量是温度，选项D的变量

是氧，可见，选项A符合题意.

故选A.

考点：探究影响鼠妇分布的环境因素.

2、C

【解题分析】

本题考察的是眼球的结构。

【题目详解】

眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由

虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。图示中①是晶状

体，②是虹膜，③是角膜，④是睫状体，⑤是玻璃体，C正确。

3、B

【解题分析】

(1)科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时

要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。

(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个

不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验

组。

【题目详解】

某生物兴趣小组要探究“光对鼠妇生活的分布”，所以提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？A错误；该探究实验最

成功的因素之一是设置了对照实验，B正确；科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，

要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，C错误；该探究实验的结论是10分钟时,

鼠妇大部分在阴暗的环境中，而不应该是全部，D错误。

【题目点拨】

本题考查学生对探究影响鼠妇分布的环境因素探究活动的理解，考查学生科学探究的能力。

4、C

【解题分析】

显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、收镜等步骤，据此分析作答。

【题目详解】

①取镜时，一只手握镜臂，另一只手托镜座，在安放显微镜时，为了便于左眼观察，应把显微镜放在离实验桌左侧，

离边缘7厘米左右的地方，同时镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜，正确；②对光时，阳光照在反光镜上，

通过调节平面镜和凹面镜使视野的亮度适当，错误；③物镜安装在转换器上，在更换物镜时，需要转动转换器，错误;

④显微镜装箱之前，应将物镜转到正前方，呈八字形，然后下降镜筒，错误。故选C。

【题目点拨】

熟练掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

5、B

【解题分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界

刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【题目详解】

人体排汗，说明生物能排出身体内产生的废物，A正确；兔吃草、猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养，B错误；“千

里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响，C正确；飞蛾扑火，

说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。

【题目点拨】

解此题的关键是理解生物的特征。

6、A

【解题分析】

食物含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中水、无机盐、维生素不需要消化就可被

人体直接吸，淀粉、蛋白质、脂肪不能被直接吸收，消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。

【题目详解】

小肠严重吸收不良病人，采取静脉输入全营养液的方法提供营养，只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。

水、无机盐、维生素不需要消化可被人体接收；淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收，需消化为葡萄糖、氨基酸、

甘油和脂肪酸才能被人体吸。可见A符合题意。

故选A

【题目点拨】

解答此题的关键是掌握营养物质的消化和吸收情况。

7、B

【解题分析】

实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正

确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实

验。

8、D

【解题分析】

生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现

出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

【题目详解】

A、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；

当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。假设控制双眼皮的显性基因是A,控制单眼

皮的隐性基因是a。题干中因为该同学的父母都是双眼皮，而他本人是单眼皮。所以该同学父母的基因组成都是杂合

体Aa,该同学是单眼皮是因为父亲将a的基因，母亲将a的基因传给该同学，所以该同学的基因组成是aa,A正确。

B、葱的地上部分在光下能形成叶绿素；地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。因此，葱的地上部分和

地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是光照，B正确。

C、同种生物统一性状的不同表现形式是相对性状。因此，婷婷的A型血和芳芳的B型血属于相对性状、C正确。

D、成对的显性基因和隐性基因是一对等位基因，位于同一对染色体上，而不是“位于同一条染色体上”，D错误。

【题目点拨】

解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象，生物的性状和相对性状的概念，基因控制生物的性状，基因的显性和

隐性以及它们与性状表现之间的关系。

9、C

【解题分析】

嫁接属于一种无性生殖，可以保持母体的优良性状，据此解答。

【题目详解】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无

性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳

定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，要想让一株苹果树上可以结出“国光”、“红富士”两个品种的苹

果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。故选C。

【题目点拨】

熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。

10、C

【解题分析】

肾蕨属于蕨类植物，海带属于藻类植物，琪桐属于被子植物，银杏属于裸子植物，这四种植物的共同特征是都有叶绿

体，C正确。

11、A

【解题分析】

(1)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息

的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因.基因决定生物的性状.

(2)图中，①表示染色体、②表示DNA、③和④表示基因.

【题目详解】

染色体的结构如图：

①表示染色体，②表示双螺旋结构的DNA,DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此③和④表示基因.所以图中

分别表示染色体、DNA和基因的标号是①，②，③和④.

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成以及染色体、DNA、基因三者之间的关系。

12、A

【解题分析】

本题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答。

【题目详解】

微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡

萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包绵软多孔。制酸奶和泡菜要用到乳酸

菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。故A符合题意。枯草杆菌主要用于

水质净化等方面，甲烷细菌主要用于产生沼气，故B、C、D不符合题意。

故选A。

【题目点拨】

掌握一些微生物在人类的生活中的应用是解题关键。

13、B

【解题分析】

图中①是卵壳，②是胚盘，③是卵白。鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等,

其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。卵黄为胚胎发育提供营养。卵白为胚胎发育提供水分。胚盘是鸟卵中真正有生

命的结构，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。

【题目详解】

A.①卵壳有保护作用，但不是密闭、是透气的，故A错误。

B.②胚盘内含有细胞核，有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将可能发育成雏鸟，B正确。

C.③卵白不但有保护作用，还为胚胎发育提供水分和养料，但不是鸟卵的主要营养部分，C错误。

D.卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。可见一个鸟卵就是一个卵细胞的说法不对，D错误。

【题目点拨】

鸟卵的结构和功能是中考的热点，注意理解和掌握。

14、D

【解题分析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。

【题目详解】

变色龙随环境变化能改变体色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应,

A不符合题意；

生长在荒漠中的骆驼刺根系发达，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，B不符合题意；

竹节虫的形态、体色与树枝非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一

种适应，C不符合题意；

蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D符合题意。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

15、B

【解题分析】

听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听

觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

视觉形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射

作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经

传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

【题目详解】

A、耳蜗中有听觉感受器，故A错误；

B、听神经和视神经都是将神经冲动传到神经中枢的神经，因此都属于传入神经，故B正确；

C、形成物像是在视网膜中选形成的，故C错误；

D、视觉形成中能否清晰成像取决于睫状体对晶状体的调节，故D错误。

【题目点拨】

本题主要考查眼球的结构和视觉听觉的形成过程。明确视觉和听觉的形成是解答此题的关键。

16、D

【解题分析】

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化

可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵=2n：n：2n»

【题目详解】

体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，

是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞

结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以牛的体细胞内含有30对染色体,

那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是30条、30对。

故选：D。

【题目点拨】

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。

17、C

【解题分析】

主要根据对生态系统中能量流动的意义分析解答。

【题目详解】

A.农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A正确。

B.在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统

中绿色植物能进行光合作用固定太阳能，B正确。

C.由于食物链延长，根据能量流动的特点是逐级递减的，能量逐级消耗，食物链的延长会使能量损失增加，C错误。

D.由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境，D正确。

故选：Co

18、D

【解题分析】

植物细细胞的基本结构包括胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，不同的结构具有不同的功能。

【题目详解】

细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意；细胞膜控制物质进出细胞，B不符合题意；液泡内含细胞液，可以使果实

表现不同的颜色和味道，C不符合题意；细胞核中含有储存遗传信息的物质…DNA,因此细胞核是遗传信息库，是细

胞的控制中心，D符合题意，故选D。

【题目点拨】

掌握细胞各部分的功能。

19、A

【解题分析】

异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少

足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补传粉不足，人们常采取

人工辅助授粉的方法。

【题目详解】

桃花是虫媒花，桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，导致蜜蜂等昆虫外出活动减少，以及花粉被雨水冲落等原因，从

而降低了传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此，桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，结果率会下降，

其主要原因是传粉不充分。

【题目点拨】

人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。

20、C

【解题分析】

微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。

【题目详解】

制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能

提取青霉素，青霉属于真菌，做面包、酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，可见C符合题意。

【题目点拨】

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理，了解常见的细菌和真菌。

21、D

【解题分析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在

人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施

包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

【题目详解】

传染病的三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，疟疾患者属于传染源，A正确;疟疾属于血液传染病，其传

播途径是以吸血的疟原虫为媒介传播的，加强体育锻炼提高自身免疫力，B正确；病原体指能引起疾病的微生物和寄

生虫的统称，寄生于人体引起发病的疟原虫有四种，即间日疟原虫、卵形疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫，因此疟

原虫是病原体，C正确；疟疾属于血液传染病，传播的途径是吸血的节肢动物，D错误。

【题目点拨】

掌握传染病有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节即能答题。

22、C

【解题分析】

此题考查的知识点是生物仿生的应用，解答时可以从仿生的概念、原理、应用等方面来分析。

【题目详解】

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动

物，有的是模仿植物，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结

构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器。人们模仿苍蝇嗅觉器

官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，就是仿生。故选C

【题目点拨】

解答此类题目的关键理解防生的概念、原理及应用。

23、C

【解题分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界

刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【题目详解】

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适

于空中飞行，此诗句描述的是环境因素温度对生物的影响。反映了生物对外界刺激作出反应，故C符合题意，A、B、

D都不符合题意。

【题目点拨】

本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此题的关键。

24、B

【解题分析】

在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,

就是细胞的分化，造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成

各种血细胞成分，所以白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞，这主要体现了细胞的分化,

B正确。

25、C

【解题分析】

图表中的①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主要是

绿色植物的光合作用减少大气中二氧化碳的过程；③表示化石燃料燃烧释放二氧化碳气体到大气中的过程。

【题目详解】

①过程指的是生物的呼吸作用产生二氧化碳，A错误；②过程主要是绿色植物的光合作用能减少大气中的二氧化碳，

B错误；导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是:

多植树造林，减少化石燃料燃烧，开发利用新能源，所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，C

正确；碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，地球上的碳不会因为生物的消耗而逐渐减少，D错误。

【题目点拨】

正确分析图示是解题的关键。

26、A

【解题分析】

植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。

细胞壁

细胞膜

叶绿体

细胞核

液泡

细胞质

【题目详解】

细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，A不符合题意；

细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，

B符合题意；

活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C不符合题意；

线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，D不符合题意。

【题目点拨】

关键点：细胞膜能控制物质的进出。

27、C

【解题分析】

根据生物进化的历程图可知:

【题目详解】

A.在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低

等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是：

从简单到复杂（如由原核生物到真核生物），从低等到高等，从水生到陆生，故A正确。

B.地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的生物都是真核生物。分析可知，原

始生命由于营养方式不同，一部分进化为没有叶绿体的原始单细胞动物，另一部分进化为具有叶绿体的原始藻类，故

B正确。

C.植物进化的历程为：生活在海洋中的原始藻类，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔解

植物和蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装，但是它们的生殖还都需要有水的环境，后来一部分原始的蕨类

植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制,

更加适应陆地生活，故C错误。

故选C。

【题目点拨】

解题的关键是理解生物的进化规律和进化历程。

28、D

【解题分析】

青春期由于神经调节和内分泌系统的调节，新陈代谢快。

29、C

【解题分析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是

的就是对照组。

【题目详解】

A、0C和25C,唯一变量是温度，因此能作为一组对照实验，A正确。

B、有光和无光，唯一变量是光，因此能作为一组对照实验，B正确。

C、温度和水分，有两个变量温度和水，变量不唯一，因此不能作为一组对照实验，C不正确。

D、有空气和无空气，唯一变量是空气，因此能作为一组对照实验，D正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。

30、C

【解题分析】

(1)由花到果实的发育情况为：

(2)图中①为胚，②为胚乳，③为珠被，④是种子的萌发过程。

【题目详解】

②是胚乳，单子叶植物中含有胚乳，双子叶植物的胚乳中的营养物质被子叶吸收而消失，A错误；

①胚，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，B错误；

由花发育成果实需要经过传粉和受精过程，C正确；

种子要想萌发必须满足外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是：有完整而有活力的胚及胚

发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期，D错误。

【题目点拨】

解题的关键是知道种子的结构和种子萌发的过程。

31、D

【解题分析】

霉菌属于真菌，真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成

型的细胞核。所以真菌和细菌在结构上最大的区别就是真菌有成形的细胞核。

32、C

【解题分析】

（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过

若干万年的复杂变化而逐渐形成的。

（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。

【题目详解】

A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了

古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据，故A正确；

B、研究生物进化中常用到比较的方法，故B正确；

C、生物进化的外在原因是环境的变换，如果环境没有变化，生物与环境之间就没有了生存斗争，自然选择也就不会

进行，故C错误；

D、生物进化的总趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生，故D正确。

【题目点拨】

本题主要考查生物进化的主要历程。解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的证据和总体趋势。

33、C

【解题分析】

分析：此题主要考查的是病毒与人类的关系，思考解答.

解答：解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没

有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一

旦离开就会变成结晶体.

有的病毒对人类有益，有的对人类有害，如利于某些病毒可制成杀虫剂，来消灭害虫，噬菌体是一种只感染其他病毒

或细菌细胞的病毒.人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染.利用减毒的或灭

活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑；有些动物病毒可以使动物生病.如肮病毒可以

使牛患疯牛病和人患克雅氏病.青霉素是从青霉中提取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关，可见C

符合题意.

故选C.

34、D

【解题分析】

此题考查的是人体需要的主要营养物质：淀粉、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素及其主作用；传染病具有传染性

和流行性等特点；预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

【题目详解】

A.蛋白质是建造和修复身体的重要原料，但是高蛋白食品要少吃，A正确。

B.血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于第二道防线，属于非特异性免疫，B正确。

C.流感可以通过空气、飞沫传播，流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于切断传播途径，C正

确。

D.艾滋病的病原体人类缺陷病毒（HIV）主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病

主要通过性传播、血液传播和母婴传播等途径传播，蚊虫叮咬不传播，D错误。

故选D。

【题目点拨】

解答此题的关键是知道人体需要的主要营养物质，常见的病毒性传染病（包括艾滋病），传染病的特点和预防措施。

35、D

【解题分析】

试题分析：由分析可知，杂交获得的高产抗倒伏小麦、经太空漫游后培育的太空椒、转基因技术培育的高产优质棉都

是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；用模型培育出的方形西瓜是环境影响产生的变异，遗传物质没有

发生改变，因此是不可遗传的变异.

故选D.

考点：生物的遗传和变异现象.

36、飞沫风疹病毒传染源抗体特异性

【解题分析】

传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。上述三个环节必须同时具备，缺少任何一个环节，传染

病都流行不起来。传染源指能够散播病原体的人或动物。抗体是病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该

病原体的特殊蛋白质。抗原是引起人体产生抗体的物质。抗体具有专一性，一种抗体只能抵抗一种抗原，且一种抗体

只能由相对应的抗原刺激后形成。如患过天花的人只获得对天花病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力。人体的第三

道防线是出生以后才建立的，通常只能对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。

这种免疫具有专一性。

【题目详解】

（D一般儿童与成人风疹主要由飞沫经呼吸道传播，人与人之间密切接触也可经接触传染。风疹是由风疹病毒引起的

急性呼吸道传染病，病原体是风疹病毒。

（2）传染源指能够散播病原体的人或动物。所以风疹患者属于传染病流行的三个基本环节中的传染源，