四川省广安市（本年度）小学语文部编版小升初真题(复习)完整试卷（含答案）

四川省广安市（本年度）小学语文部编版小升初真题(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

fùráojiàshǐxuǎnzébēicǎnwéikàngmàoshèng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读一读，填写合适的谚语。

（1）他一向刻苦学习，所以期末考试取得了好成绩，这正是“__________________，___________________”。

（2）现在的幸福生活是无数革命先辈艰苦奋斗换来的，“__________________，___________________”，我们也要为后代子孙多做好事。

（3）小朋友要想实现自己美好的梦想，就要从现在做起，好好学习，好好锻炼。这就是“__________________，___________________”。

（4）这学期你被评为“三好学生”，希望你不要骄傲，今后要“__________________，___________________”。2）.按课文内容填空。

（1）解落(

)秋(

)，能(

)(

)(

)花。

（2）春(

)花还在，(

)(

)(

)(

)惊。

（3）(

)时不识(

)，呼作(

)玉盘。

（4）江南(

)采莲，莲叶何(

)(

)。3）.看图，默写古诗。

4）.阅读下面的写话，用涂星星的方式打分。我学会了游泳夏天到了，天气炎热起来，正是游泳的好日子。游泳池里的水蓝蓝的，清清的，令人禁不住想跳下去。在这里，我开始了我的游泳学习。你知道吗，游泳可不是那么好学的呀，要分好多步骤的！下面我就来给你介绍一下，以后你要是去学游泳了，好有一个心理准备。游泳课的第一天，老师教我们憋气。我们是一个一个来的，轮到我了，我吸了一大口气，再把头埋在水里。我们都会了，老师就要我们多练习，说等到可以数到十个数，就可以到别的老师那儿去学下一步了。到第二天，我们学“漂”，就是要像一片小树叶一样漂浮在水面上，等学会了我们就到第三个老师那里。这个老师是教我们蹬腿的，我们先趴在游泳池边的地上，然后老师要我们把腿放在水面，像青蛙一样把腿向两边蹬开再收回来，要我们练好蹬腿，才可以学划手。我们都很好奇，不知道划手是怎么做的哦，终于大家都学好蹬腿了，就开始在下一个老师那里学划手，我们都很高兴。老师教我们先把手合并，再用手把水向两边划开，同时还要吸气，老师说这个是蛙泳。就这样、动作我们都学会了，就可以真正地下水去游了，大家高兴得又蹦又跳！老师把我们带到大游泳池里，我感觉水就像柔软的蚕丝被，轻轻地包围着我，浑身都舒服极了。我认真地按照老师说的要求去做、很快就可以游出长长的一段距离了，我太高兴了！游了一会儿，我就忍不住站起来拍着水面，和同学们闹着玩，老师也很开心，虽然口里说“不闹了，不闹了，快练！快练”，可是脸上却是笑眯眯的。我开心、开心，太开心了！我学会了游泳。

格式正确☆☆☆☆☆内容清楚☆☆☆☆☆真情实感☆☆☆☆☆5）.照样子写字。

（1）加一笔：木禾日目了_______大_______

（2）加偏旁：口和月明子_______巴_______

（3）意思相反：大小多少反_______男_______3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语加点字读音正确的一项是（）A．亲昵（nì）倔强（qiáng）B．砌墙（qì）规规矩矩（jǔ）C．狂吠（fèi）奢侈（cǐ）D．剖开（pāo）杜甫（fǔ）2）.故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A．最老的树中B．石头中C．鹅窝里3）.下列语句的排列顺序正确的一项是（）

①所以，人们就把这位“隶人”创造的字体称为隶书。

②原来，隶书是由秦代一个叫程邈的奴隶创造的。

③他用了十年对当时应用的小篆进行研究，将其化圆为方，削繁为简，成就隶书3000字，大大减少了篆书撰写的麻烦。

④程邈是秦时下邽的一个小官，因为触犯了法律被罢官贬为了奴隶。

⑤中国书法有多种书体，我们把一种蚕头雁尾、雁不双飞的字体叫做隶书，这是为什么呢？A．⑤②④③①B．④①⑤③②C．⑤③④①②D．④⑤②①③4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照这种写法，描写一位要登台演出的同学，写出他（她）与平时不同的表现。）

仿写：讲台上，一向______，这次______。5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

如毛的天空轻快有力的湖面

灵敏的细雨光彩夺目的翅膀

硬硬的视觉伶俐可爱的图画

旷亮的甲壳波光粼粼的燕子2）.连一连

拉弹唱讲穿6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号写在后面的横线上。

①夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳。

②夕阳忽地全落下去了，只下红色晚霞在天边飘浮。

③为了看日落，我登上了顶楼。

④向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

⑤它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色的了。

⑥观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

正确排序为：_________________________2）.排列错乱的句子，将序号写在（）里。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我们班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)仰望国旗，我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当升旗手，我真自豪。

(

)我们唱着国歌，红旗冉冉升起。

(

)我向国旗走去。7、判断题（每题5分共1题）

1）.需要昆虫传播花粉才能结出种子的花，开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面这首古诗，完成练习。浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1．“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（）A．曲曲折折气势磅礴B．历史悠久风景优美C．位置重要水势平缓D．古迹众多旅游胜地2．本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

3．对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（）A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。4．与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（）A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

一天，小兔看到葡萄架上结满了葡萄，可他跳来跳去却摘不到一颗。于是，他指着架上的葡萄说：“这葡萄是酸的。”小松鼠听了小兔的话，都不敢吃。这时，来了一只聪明的小猴子……请你看图接着写一写。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读小古文，回答问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为曲无足复为鼓琴者。1．成语“______”出自这个故事。这个故事中_______是_______的知音，从___________________可看出。

2．体会文言文与现代文的不同。读读下面句子，写出加点字的古今含义。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

古义：___________今义：_______________

3．下列句子停顿恰当的一项是（）A．以为世/无足复/为鼓/琴者B．以为/世/无足/复为/鼓琴者C．以为/世无足/复为鼓/琴者D．以为世/无足复/为/鼓琴者4．伯牙“终身不复鼓”的原因是：____________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.10.一片美丽的枫叶

ㅤㅤ①青蛙先生有一本心爱的书。这本书的名字叫《绿色的童话》。青蛙先生非常爱读这本书，他舍不得把这些童话一下子都读完，就像有了好东西，不能一下子都吃掉一样，他每次只读一两篇。因此，青蛙先生非常想有一个小书签，看到了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样又方便，又有趣。

ㅤㅤ②午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶。红枫叶飘落在青草地上，它有五根细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒级了。青蛙先生小心地捡起这片红枫叶，发现有一条小蜥蜴正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又阴凉，又安静。

ㅤㅤ③青蛙先生轻轻地说了声“对不起！”，然后把红枫叶轻轻地放下了。

ㅤㅤ④回到家里，青蛙先生还一直想着那片漂亮的红枫叶，他的童话书里，就缺少这样一个书签。

ㅤㅤ⑤青蛙先生忍不住又跑到了池塘边，他看见蜥蜴睡完午觉，正在散步呢。

ㅤㅤ⑥青蛙先生问：“盖在你身上的那片红枫叶呢？我太喜欢它了，想把它做成一个书签。”

ㅤㅤ⑦“那你刚才为什么不取走它呢？”小蜥蜴惋惜地说，“一阵风把红枫叶吹到小溪里去了，我看见一条小鲫鱼顶着它游走了。

ㅤㅤ⑧“真可惜。”青蛙先生叹了口气说，“刚才我怕拿走了它，会惊醒午睡的你。”

ㅤㅤ⑨“真抱歉，我睡着了，一点儿都不知道，谢谢你的好心。”小蜥蜴说。

ㅤㅤ⑩傍晚，青蛙先生在家里又读了一篇美丽的童话。

ㅤㅤ⑪这时，门外响起了咚咚的敲门声。

ㅤㅤ⑫青蛙先生打开门一看，门外站着一片美丽的红枫叶，比他中午看到的那片还要鲜艳，还要漂亮。

ㅤㅤ⑬“红枫叶怎么会自己走过来了？”吃惊的青蛙先生刚想抓抓头皮，突然明白了——

(1)青蛙先生想拥有一个小书签的原因是什么？（用原句回答）

____________________

(2)美丽的枫叶串成了美丽的故事，给下面的故事情节排排队。

(3)短文第②段画线的句子非常生动、形象，把__________比作__________，写出了对红枫叶的_______之情。

(4)读第③段，想一想：青蛙先生为什么要“轻轻地说”“轻轻地放下”？你觉得这是一位怎样的青蛙先生呢？

____________________

(5)根据文章内容预测，第⑬段中青蛙先生明白了什么？写在横线上。

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.判断下列句子中引号的作用，将正确答案的序号填在句子后面的括号中。

A．表示引用的部分

B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分

C．表示讽刺或否定的意思

1．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。(

)

2．每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”(

)

3．这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗？那些是白桦。(

)

4．老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。(

)2）.下面每组字中，各有一个与其他结构不同的字，将其序号填在题后括号内。

1．A．闻B．阔C．围D．同(

)

2．A．清B．请C．青D．情(

)

3．A．没B．量C．村D．眼(

)

4．A．临B．岗C．烈