2023-2024学年四年级上学期数学高频易错期末考前预测卷（苏教版）

2023-2024学年四年级上学期数学高频易错期末考前预测必刷卷（苏教版）12.在括号里填“升”或“亳升”。

①一个茶杯能盛水750（）；②小明身高147（）；

③一个热水器能盛水80（）；④一个鸡蛋约重45（）＜,

一、选择题

13.连续3个自然数的平均数是25,这三个数分别是（）、（）、（）.

1.同学们站成一排上体育课，老师让他们按1、2、3、4、5,1、2、3、4、5……的规律报数，最后一个同学

三、判断题

报的数是4,这一排的人数是（）

14.把除数53看作50来试商，商可能偏大，要调小。（）

A.26人B.27人C.28人D.29人

15.站在任意一个角度，最多能看到长方体的4个面。（）

2.便利店新进了9箱饮料，每箱饮料12瓶。售出92瓶饮料后又进货12箱。下列哪道算式能表示现在便利

16.一个电饭锅的容量大约是5亳升。（）

店有多少瓶饮料？（

17.我们班明天不可能有学生迟到。（）

A.12x12-92B.9x12-92+12C.（94-12）X12-92

18.在除数是两位数的除法中，余数最大是99。（）

19.学校足球队人员的平均身高是150cm,所以至少有一半人的身高超过150cm。（）

20.要使口34・52的商是两位数，口里最大可以填5。（）

3.如图,从右侧面看到的图形是（）.

21.从不同位置观察物体，看到的物体的形状和物体间的相对位置关系可能是不同的。（）

四、计算题

22.直接写出得数。

150・30=14x6=3504-5=8x12=240+5+8=

91+7=4004-80=26x3=90X5=720+9+8=

A.10B.100C.1000

23.用竖式计算,带*的要验算。

5.袋子中有形状和大小完全•样的5个红球和2个白球，每次摸出•个球，然后放回，如果前五次摸的都是

9164-80=*854+61=598+23=

红球，那么第六次（

A.一定是白球B.•定是红球C.摸到红球的可能性大D.摸到白球的可能性大

6.从右面看下面三个物体，看到III的是（

何B.%C.OT

24.用递等式计算，能简便的要简便计算.

二、填空题

190-18x527065(79+89)4-14

7.把45x12+72+9的运算顺序改为先算加法，再算除法，最后算乘法，算式是（）。

8.△:☆=18..9,☆最小是（），△最小是（）o

9.635+M,如果商是一位数，□里最小填；如果商是两位数，口里最大填o

10.在括号里填上〈”或

6000毫升（）6升2400亳升（）2升40毫升

25.看图列式不计算，求苹果树有多少棵？

2604-26（）5204-52534+18（）534・2+6

11.一瓶饮料550亳升，7瓶这样的饮料（）亳升，大约（）升。

线段图：

列式计算:

31.小羊和小狗在赛跑，它们的比赛规则如下：从各自起点出发，谁跑完一圈用时少，谁就获胜。它们跑的

26.把一张长方形的纸按下图的方式折登，已知/1+N2+N3=22O。，Z4=20°,求Nl、Z2,23,N5各路线如图，你认为这个比赛公平吗？请用计算的方式说明理由。

是多少度。

五、作图题

27.分别画出立体图形从前面、上面、右面看到的形状。32.四（1）班的36名同学和2位老师去公园游览。

（1）在他们之前有一家三口（2个大人和1个孩子）买票用了38元。已知成人票1张15元，你知道儿童票

闻1张多少钱吗？

（2）现在老师们拿出350元买票，够吗？（计算后回答）

六、解答题

28.兰兰在计算除法算式时,把除数30末尾的O漏写了，结果得到的商是60正确的商应该是多少？

33.甲、乙两地之间的公路长732千米，王叔叔上午7：00从甲地乘坐客车出发，当天晚上7：00到达乙地。

29.水果店有15箱苹果、8箱梨和12箱橘子，每箱苹果12千克、每箱梨20千克、每箱橘子10千克，苹果这辆客车平均每小时行驶多少千米？

和橘子一共多少千克？（根据问题先列表整理条件，再列式计算）

30.四年级同学去植树，女生植了220棵，男生植的棵数比女生的2倍多14棵，四年级同学一共植了多少棵

树？（先画线段图表示数量关系，再列式计算）

参考答案：

1.D

【详解】26^5=5...1；

27:5=5…2；

28:5=5...3；

29+5=5…4；

这一排可能的人数是29人.

故选D.

2.C

【分析】方法一：9加12等于总共进的箱数，再乘12等于总共的瓶数，再减去售出的92

瓶即等于现在还有的瓶数；方法二：9乘12等于先进9箱饮料的瓶数，减售出的92瓶等于

9箱还剩下的瓶数，再加上后来又进的12箱的瓶数即可解答。

【详解】根据分析可知，求便利店现在有饮料的瓶数列式为：（9+12）X12—92或9x12—

92+12x12,

故答案为：C。

【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握。

3.C

【详解】根据立体图形的特点以及观察的角度可以确定答案C是从右侧面看到的，

4.B

【分析】吨和千克之间的进率是1000,则10吨=10000千克。用10吨除以100千克，求出

10吨里面有几个100千克，就是几桶这样的汽油重10吨。

【详解】10吨=10000千克

100004-100=100（桶）

则100桶这样的汽油重10吨。

故答案为：B

【点睛】解决本题的关键是求出10吨里面有几个100千克。

5.C

【分析】比较两种球的数量，哪种球的数量多，摸到哪种球的可能性就大，据此解答。

【详解】5>2,红球数量〉白球数量，摸到红球的可能性大。

袋子中有形状和大小完全一样的5个红球和2个白球，每次摸出一个球，然后放回，如果前

五次摸的都是红球，那么第六次摸到红球的可能性大。

故答案为：c

【点睛】本题考查可能性大小，在大小形状相同的情况下，哪种球的数量最多，摸到的可能

性就越大。

6.C

【分析】依次求出每个图形从右面看到的形状，即可解答。

【详解】A.从右面看到的是一行3个正方形；

B.从右面看到的是有两行正方形，上面靠右1个，下面2个正方形；

C.从右面看到的是有一行2个正方形；

故答案为：C

【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。

7.45x[(12+72)4-9]

【分析】45x12+72+9的运算顺序是先算乘法和除法，再算加法，要想先算加法，再算除法，

最后算乘法，把12+72用小括号括起来，再把(12+72)+9用中括号括起来，然后再进一

步解答。

【详解】把45x12+72-9的运算顺序改为先算加法，再算除法，最后算乘法，算式是:45x[(12

+72)现。

【点睛】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。

8.10189

【分析】依题意，结合所学知识分析如下：

根据除法的算理，余数要小于除数，由于余数是9,则除数最小可以得出，当除数最小的时

候，被除数也最小。据此解答。

【详解】依题意，余数是9,则除数最小为10,当除数为10时，此时的被除数最小，为：

18x10+9

=180+9

=189

【点睛】本题考查学生对有余数除法的理解与认识。

9.65

【分析】三位数除以两位数，要想商是一位数，则被除数前两位上的数要小于除数，要想商

是两位数，则被除数前两位上的数要大于或等于除数。据此解答。

【详解】635+口4,如果商是一位数，则63<口4,口里可以填6、7^8、9,最小填6；如果

商是两位数，63江4,口里可以填5、4、3、2、1,最大填5。

【点睛】本题主要考查了三位数除以两位数的计算方法，先求出口4的取值范围是解答本题

的关键。

10.=>=<

【分析】1升=1000毫升，依此将6000毫升化成升、将2升40毫升化成毫升后再比较。

在商不为0的除法算式里，被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商的大小不变；

一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后面两个数的积；两个除法算式中，被除数都是

534,除数越小，商就越大；依此解答。

【详解】6000毫升是6个1000毫升，即6000毫升=6升。

2升40毫升=2040毫升，即2400毫升>2升40毫升。

260+26=(260x2)+(26x2)=520+52,即260+26=520+52。

534+2+6=534+(2x6)=534+12,18>12,即534+18<534+2+6。

11.38504

【分析】一瓶饮料550毫升，7瓶这样的饮料有7个550毫升，用7x550即可；看前面算出

的毫升数百位是几，根据四舍五入法估成整千数，再根据1升=1000毫升，将单位换算为

升即可。

【详解】7x550=3850(毫升)

3850百位上是8,8>5,3850:=4000:

1升=1000毫升，4000毫升=4升；

一瓶饮料550毫升，7瓶这样的饮料3850毫升，大约4升。

12.毫升厘米升克

【分析】根据对常用的升、毫升、厘米、克的实际有多少认识，结合生活实际即可选择合适

的单位。

【详解】①一个茶杯能盛水750毫升.

②小明身高147厘米。

③一个热水器能盛水80升。

④一个鸡蛋约重45克。

【点睛】根据实际情况选择合适的计量单位，需要联系生活，灵活选择。

13.242526

【详解】连续三个自然数的总和为(a-1)+a+(a+1)=3a=25x3,则a=25.a-l=24,a+l=26,

三个数分别是24,25,26.

14.q

【分析】除法计算中，把除数看大了，商就容易变小，调商时要调大一点，把除数看小了，

商就容易变大，调商时要调小一点，据此解答。

【详解】根据分析可知，把除数53看作50来试商，商可能偏大，要调小，所以判断正确。

【点睛】本题主要考查学生对除数是两位数除法试商方法的掌握和灵活运用。

15.x

【分析】可以拿一个长方体和正方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。

【详解】站在任意一个角度，最多能看到长方体的3个面，相对的面是看不到的。

故答案为：x

【点睛】本题主要考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

16.x

【分析】联系生活实际，结合容积单位和数据的大小可知，电饭锅的容量用升作单位比较合

适，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，一个电饭锅的容量大约是5升，原说法错误。

故答案为：x

【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

17.x

【分析】根据题意分析，我们班明天有学生迟到，具有不确定性，可以用“可能”这种表示不

确定的词语。据此解答即可。

【详解】我们班明天可能有学生迟到。

故答案为：x

【点睛】本题考查事件的确定性和不确定性。明确“一定""可能''或"不可能''的含义是解答此

题的关键。

18.x

【分析】余数的大小取决于除数，余数不能大于或等于除数，在除数是两位数的除法中，除

数最大是99,所以余数不能是99。

【详解】根据分析可知，在除数是两位数的除法中，除数最大是99,余数最大应是98。

故答案为：x

【点睛】此题主要考查学生对余数和除数的关系的理解与认识。

19.x

【分析】平均数反映一组数据的平均情况，在一组数据中，有的数据可能会大于平均数，有

的数据可能会小于平均数，有的数据可能会等于平均数。平均数大于一组数据的最小值，且

小于这组数据的最大值。

【详解】学校足球队人员的平均身高是150cm,不一定有一半人的身高超过150cm。原题说

法错误。

故答案为：x

【点睛】本题考查学生对平均数的意义的理解。

20.x

【分析】要使口34+52的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，则口3应大于等

于52,口里的数要大于等于5。

【详解】由分析得：

要使口34-52的商是两位数，口里的数要大于等于5,则□里最小可以填5,最大可以填9。

故答案为：X。

【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。

21.4

【分析】如果这个物体是正方体或者球体，那么从正面、侧面和上面看到的都是形状一样的；

但是对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；据此判断即可。

【详解】从不同位置观察物体，看到的物体的形状和物体间的相对位置关系可能是不同的，

是对的。

故答案为：（

【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能

力。

22.5；84；70；96；6；

13；5；78；6；10

【详解】略

23.11...36；14；26

【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几

位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位

上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。

要验算除法，可以用商X除数=被除数，或被除数十商=除数进行验算。

【详解】916+80=11...36*854+61=14598+23=26

24.100；9；12

【解析】略

25.(105-15)+2

【分析】苹果和梨树共有105棵，梨树比苹果树多15棵，求苹果树有多少棵？这是一道和

差问题题目，根据(和一差)+2=小数计算即可解答。

【详解】(105-15)4-2

=90+2

=45(棵)

答：苹果树有45棵。

26.Zl=40°；Z2=140°；Z3=40°；Z5=50°

【分析】根据长方形的边所在的线是直线，则有N2+N3=180。，对顶角相等即N1=N3,

与己知Nl+N2+/3=220。，即可求出N1、/2和N3的度数；

根据长方形的一个内角是90。，贝I」2/4+/5=90°,又已知N4=20。，带入即可求出N5的

度数；据此解答。

【详解】因Nl+N2+N3=220。，Z2+Z3=180°

/1=220°-180°=40°

/3=/1=40°

Z2=180°-40°=140°

又因2N4+N5=90。,Z4=20°

Z5=90°-20°x2

=90°-40°

27.见详解

【分析】从前面看，看到的是两层，下层2个正方形，上层1个正方形在右边；从上面看,

看到的也是两层，上