2023-2024学年河北省石家庄市赵县八年级（下）月考语文试卷（3月份）（含解析）

2023-2024学年河北省石家庄市赵县八年级（下）月考语文试卷（3月份）一、积累与运用。1．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。ㅤㅤ捧读第一单元文本，就如同打开一轴民俗风情画卷，多彩的民俗文化迎面而来。赵庄的社戏在月夜中上演（yì）立在临河的空地上，朦胧在水汽和夜色中，听一曲信天游，听老一辈唱出对革命圣地延安的热爱与思（mù），看后生们挣脱了羁绊，冲破了闭塞，舞出让人【甲】_____（瞠目结舌叹为观止）；那【乙】_____（点缀点亮）节日、代表喜庆的灯笼，慰藉了游子孤寂落寞的心灵。（1）根据拼音，填写汉字。①yì立②思mù（2）请给语段中加点的字选择正确的读音。（只填序号）①羁绊（a．jīb．jí）②慰藉（a．jièb．jí）（3）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。2．（6分）根据语境，填写古诗文。ㅤㅤ读古诗文，不仅要读语言，更要读意蕴。读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“①，波撼岳阳城”，我们读懂了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象；读杜甫《春望》中的“烽火连三月，②”，我们读懂了战火之中家书的珍贵；读陶渊明的《③》中“④，⑤”，我们读懂了作者运用借代描绘出老人和小孩安闲快乐的生活情景。读《诗经•式微》中的“⑥，胡为乎中露”，读出劳役者在水中劳作的苦不堪言。3．（2分）下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A．《安塞腰鼓》通过描写西北汉子擂腰鼓的场面，表现了西北汉子身上具备的那种挣脱、冲破、撞开一切的那么一股劲，歌颂了生命奔腾的力量。 B．《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。 C．《回延安》的作者是贺敬之，诗歌用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 D．《桃花源记》的作者陶渊明，是我国东晋文学家，文中作者虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想。4．（2分）小文在“我看中国传统文化与中国现代化”的班级论坛中，摘录了一段话。为加深同学们印象，特意将一些语句抽离出来，构成一段连贯的话，你认为衔接最恰当的一项是（）ㅤㅤ对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化①事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。④比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任）对权力的约束思想，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。A．③②①④ B．①③④② C．③①②④ D．①④③②5．（4分）江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。（1）研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。（可以从结构、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的说明顺序，100字左右。我选。（2）请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。二、阅读。6．（5分）古代诗歌阅读。某公园内草木繁盛，鲜花遍地，树干上悬挂着写有花草诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句庭中有奇树乱花渐欲迷人眼迟日江山丽绿叶发华滋浅草才能没马蹄春风花草香甲乙丙（1）解释甲标牌上的诗句中“华”一词的意思。（2）乙标牌上的“浅草才能没马蹄”表现了春草怎样的特点？（3）请简要赏析丙标牌上“春风花草香”一句的表达效果。7．（14分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】善学者，师逸而功倍，又从而庸①之；不善学者，师勤而功半之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说③以解；不善问者反此。（节选自《礼记•学记》）【乙】玉不琢，不成器；人不学，有不变之常德④，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁⑤，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？（欧阳修《诲学》）【丙】后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束⑥，令熟读经学⑦，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。（节选自《陆游家训》）【注释】①庸：功劳。②节目：节，是指树的枝干交接处；目，是指纹理不顺处，脱落。④常德：指固有的特点、本性。常，固定。⑤因物则迁：由于受外界影响而改变。迁，诸子百书。（1）下列句子中，加着重号词语意思相同的一项是A．又从而怨之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）B．虽不琢以为器虽乘奔御风（《三峡》）C．可不念哉念无与为乐者（《记承天寺夜游》）D．若有之未若柳絮因风起（《咏雪》）（2）把下列句子翻译成现代汉语。①不善问者反此。②不学，则舍君子而为小人。（3）概括【甲】文画波浪线句中的学习方法。（4）陆游给予年轻人的良药是什么？请阅读【丙】文，用自己的话做出回答。8．（9分）阅读下面的文章，完成问题。中国古代地图为何具有艺术气质？宋协伟①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，中国古代地图就具有一定的艺术气质，这种气质从何而来？②中国古代地图的艺术气质一定程度上得益于其绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明上河图》，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化③中国古代地图的布局和创作精美、形象，地图的绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，艺术气质令人震撼。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，山水画则是一种感性的审美作品。④古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。因此⑤中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号，这是一场艺术审美与技艺的传承。同时，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人艺术风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。⑥到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，使地图呈现出不同的面貌。（选自《京城雅集话地图》，有删改）（1）选文是从哪几个方面对“中国古代地图为何具有艺术气质”进行说明的？（2）请阐述文章中第②段划线语句的作用。（3）将以下文字放入文章的②③段之间是否合适？请给出判断并结合全文说明理由。中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。9．（14分）阅读下面的文字，回答问题。陇原年曲许锋ㅤㅤ①腊月到正月，离年越近，风越紧，白茫茫一片，玻璃上，灵巧工致。ㅤㅤ②鼓声隐隐传来，密集而深沉。是练习的鼓声，为迎接年，城里有，乡里有，也有上了岁数的人，年龄不是坎儿，向老鼓手学习，一时间，由东而西，鼓声连缀。沉寂的古道生动起来，心里的歌儿欢唱起来，和着几十面、几百面鼓的声ㅤㅤ③击的是赫赫有名的太平鼓。在人们翘首以盼中，百名鼓手高举红漆彩鼓，列阵待发。号令既出，左手紧中鼓环，右手麻条击鼓，忽闪忽展，忽挪腾跌宕，声如滚滚春雷、奔腾万马。ㅤㅤ④陇原的年，被红红的剪纸映衬着。村子里的妇女们，从抽屉里取出趁手的剪刀，擦亮。偏头看窗，听雪ㅤㅤ⑤卯兔迎春。“小兔子乖乖，把门开开。”哼着儿歌，心里谋划布局。一手捏红纸，一手上下穿梭。脑袋鼓一点，身子弓一点，尾巴弯一点。不一会儿，红纸屑像雪花一样散落。贴上玻璃窗，掩住霜花，小兔子活了，笑笑的脸，好奇地看着窗外白茫茫的山梁ㅤㅤ⑥剪纸，代代传承。平素喜上必用，春节时，或剪，或刻，或三者并用。一张薄薄红纸，一双纤细巧手，图案或古拙质朴，或粗犷奔放，或线条洗练，图必有意，民间艺人还推陈出新，创造新技法，新时代生活的情趣与诗意得以传递。ㅤㅤ⑦每当年来的时候，乡下红彤彤一片，人们要“跨火堆”——来到户外开阔地带，点燃，一时火光明亮。男人一个箭步，跨过去，喝彩声起。小孩子也勇敢地一跃，放在大门口，从屋里引火，送出门，送得越远越好。要“烧石头”——碗口大小的石头洗净，浇上半碗黑醋，立时醋酸弥漫。再端着盆，往门槛上淋点醋，关门，百里不同风，千里不同俗。但人们走向年，都想年年如意，如意年年。ㅤㅤ⑧年饭，传统美食纷纷归来。主妇烧了馍馍，捞了油果初一的饺子、初二的面，初三的窝窝子顶上天”。饺子是韭黄肉馅儿，兰州榆中、七里河、西固的韭黄，根根健劲娇艳金黄，肉、黄花、木耳、蛋花、豆腐、蒜苗、土豆、胡萝卜，百味杂陈，丝路无处不飘香。ㅤㅤ⑨过年，又过年。陇原的年，连天灯火，满地琼瑶。黄河两岸，风搅长空，爆竹声、璀璨的烟花，于人们的盈盈笑语中此起彼伏。隐隐，依稀望见，春风已度玉门关……（摘自《人民日报》2023年1月25日，有改动）（1）活动一：理习俗。“百里不同风，千里不同俗。”你在本文中读到了陇原的哪些过年的习俗？请简要概括。（2）活动二：感歌谣。第⑧段中画波浪线的两处引用了儿歌和民谣，以下对其理解不正确的一项是A．儿歌和民谣是人们喜闻乐见的文学样式，语言活泼，节奏鲜明B．儿歌和民谣能增强文章趣味性，吸引读者，同时也由于语言低幼化C．妇女们哼着“小兔子”儿歌，剪着“小兔子”窗花迎接新兔年，幸福的状态溢于言表。D．表现传统美食的民谣写出了陇原民众丰富多彩的美食文化，也体现了过年的幸福快乐。（3）活动三：赏佳句。小文觉得第⑤段中画横线的句子表达鲜活，请你说说该句的表达效果。（4）活动四：悟内涵。诗人王之涣在《凉州词》中说“春风不度玉门关”，而文章的结尾却说“隐隐，绵亘的驼铃声又传来，春风已度玉门关……”你如何理解这句话的内涵？10．（3分）根据《经典常谈》所属内容，下面表述错误的是（）A．甲图中的文字“火”和“下”分别是象形字和指事字。 B．乙图中三幅字的字体分别是“篆书”“楷书”和“行书”。 C．“四书五经”到现在还是我们口头的熟语，“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”分别是《易》《书》《诗》《礼》和《春秋》。 D．战国时期的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，即“合纵”，有的主张秦与自西向东与各诸侯结交，即“连横”。11．（5分）阅读《经典常谈》选段，回答问题。歌谣可分为和。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的：可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了这些，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。（1）根据上下文，在开头第一句话中填上恰当的词语。（2）请结合文段简要概括“歌谣”与“最初的写的诗”的不同之处。三、写作。12．（50分）阅读下面的材料，按要求写作。ㅤㅤ湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”ㅤㅤ“满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，和白云在一起，我是如此的美丽。我很喜欢这张合影。”ㅤㅤ记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？ㅤㅤ请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。要求：①不要套作，不得抄袭；②不得泄露个人信息；③不少于600字。

2023-2024学年河北省石家庄市赵县八年级（下）月考语文试卷（3月份）参考答案与试题解析一、积累与运用。1．【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】答案：（1）①屹②慕（2）①A②A（3）叹为观止点缀【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①气蒸云梦泽②家书抵万金（易错字：抵）③桃花源记④黄发垂髫（易错字：髫）⑤并怡然自乐（易错字：怡然）⑥微君之故【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．【分析】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ACD正确。B．有误。故选：B。【点评】文学常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。4．【分析】本题考查句子排序衔接。【解答】通过阅读可知第③句承接“有一类人持否定态度”写他们的文化期待；第①句使“从西方文化走向现代”的意思发生转折，一点都不矛盾”的观点、孟子、庄子；第④句对上文的例子阐发开来。因此排序为：③①②④。故选：C。【点评】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。5．【分析】（1）本题考查个性化阅读能力。首先说明对象要明确，对象的属性和特点清晰，内容充实，说明顺序要正确；说明方法要恰当；语言通顺。注意字数限制。（2）本题考查语言运用。仿照示例，选择一句有内涵的诗句，据此进行拟写名称即可。比如：得道亭一一源自孟子的“得道者多助，失道者寡助”。【解答】答案：（1）示例一：我选A。这是一个方亭，顶部中心形成—个尖。四根方柱之间，亭子的一面开口。人们可以在此休闲。整个亭子简洁大方。示例二：我选B。这是一个六角亭，仿佛飞鸟展开翅膀的样子，亭子下方有六根圆柱子。亭子的一面开口。亭子整体造型精巧，极具中国传统建筑风格。示例三：我选C。这是一个圆亭，覆盖着茅草，用一根圆柱子支撑，亭子宛如一把撑开的大伞，供人坐憩，且富有野趣。（2）示例：悠然亭一一源自陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读。6．【分析】本题考查古诗词赏析。结合自己的积累和理解进行解答即可。【解答】（1）本题考查理解词义。“发华滋”。“华”：花。（2）本题考查理解诗句。“浅草才能没马蹄”意思是浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄，以“浅”“才能”，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来。（3）本题考查赏析诗句。“迟日江山丽，春风送来花草的芳香，初放的百花，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，可以有惠风和畅、风送花香的感受。答案：（1）花（2）表现了春草矮小的特点。（3）诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，使读者产生惠风和畅、风送花香的感受。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。7．【分析】【参考译文】【甲】善于学习的人，老师费力小而教学效果反而加倍好，（学生）跟随着老师学习把功劳归于老师教导有方；不善于学习的人，老师很勤苦而学生收效甚微，（学生）跟随着老师学习还要埋怨老师教导无方。善于提问题的人，就像木工加工处理坚硬的木头，先从纹理较顺的部位着手，再处理坚硬的节疤之处，等到时间久了，（木材）就脱落分解了；不善于提问题的人恰恰与此相反。【乙】（如果）玉不雕刻，（就）不能成为有用的器具；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种物品，有（它）永恒不变的特性，即使不雕刻制作成器物，也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人．难道这不值得我们深思吗？【丙】才思敏捷的孩子，最容易学坏。倘若有这样的情况，做长辈的应当把它看作忧虑的事，不能把它看作可喜的事。一定要经常加以约束和管教，让他们熟读儒家经典，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往。就这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。【解答】（1）本题考查一词多义。A．不同，代指老师/助词，取消句子的独立性；B.相同，“虽”都解释为“即使”；C．不同，考虑；D．不同，比；故选：B。（2）本题考查翻译。①重点词：此，这。意：不善发问的人与此相反。②重点词：舍，舍弃，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人。（3）本题考查内容的概括。结合【甲】文画波浪线句子“善问者如攻坚木，先其易者，及其久也；不善问者反此”翻译：善于提问的人，如同加工坚硬的木头，然后再处理那些节疤和难点，木头就会逐渐被解开。理解：这句话讲的是提问的方法，应该先从问题中比较容易解决的部分开始。这样经过一段时间的努力。概括：由此可以概括出【甲】文画波浪线句中的学习方法为：学习要善于提问，后解决难点。（4）本题考查内容的理解。陆游给予年轻人的良药是：告诫年轻人要沉稳，要勤奋学习儒家经典、恭敬。同时，这样经过一段时间的努力。答案：（1）B（2）①不善发问的人与此相反。②如果不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人。（3）提倡先易后难、循序渐进的学习方法。（4）陆游给予年轻人的良药是：自我约束、熟读儒家经典、厚道、谨慎；熟读经典，恭谨做事。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。8．【分析】这篇文章主要探讨了中国古代地图的艺术气质。文章指出，地图不仅具有实用功能，还有着丰富的艺术内涵和文化价值。中国古代地图的制作历史悠久，从春秋战国时期开始就广泛应用于各个领域。中国传统的制图学发展独特，受到中国式美学思想和古典哲学的影响，绘制技法独特。古代地图常按照山水画的意境进行布局和创作，形象精美，具有艺术性。古代地图在社会生活中发挥着重要作用，不仅用于表示路线和距离，还用于权力分配、土地管理、教育和美学欣赏。总之，中国古代地图既是技术与艺术的结合，也是文化的表现之一。【解答】（1）本题考查理解材料内容。结合第②段“中国地图绘制的历史十分悠久”可得：说明的是历史；结合第③段“中国古代地图的绘制技法独特”可得：说明的是绘制技法、形象”可得：说明的是布局和创作。（2）本题考查理解文章内容。“如张择端画的《清明上河图》”，举《清明上河图》的例子，“纵24.8厘米，是列数字的说明方法，有着非常鲜明的中国特色”可直接提取答案，同时引起下文对“中国古代地图的布局和创作”的说明。（3）本题考查内容的衔接。将以下文字放入文章的②③段之间是合适的。文章指出，还有着丰富的艺术内涵和文化价值，从春秋战国时期开始就广泛应用于各个领域，受到中国式美学思想和古典哲学的影响。古代地图常按照山水画的意境进行布局和创作，具有艺术性，不仅用于表示路线和距离、土地管理。给出的文段按时间顺序介绍了中国地图绘制的历史，与第②段的内容互相印证。答案：（1）①历史；②绘制技法；④在社会生活中的作用。（2）举例子、列数字，同时引起下文对“中国古代地图的布局和创作”的说明。（3）将以下文字放入文章的②③段之间是合适的。给出的文段按时间顺序介绍了中国地图绘制的历史，与第②段的内容互相印证。【点评】常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。9．【分析】文章主要写儿歌和民谣是人们喜闻乐见的文学样式，语言活泼，节奏鲜明，让人感到愉悦和欢快，表现传统美食的民谣写出了陇原民众丰富多彩的美食文化，也体现了过年的幸福快乐。【解答】（1）本题考查文章内容概括与理解。结合第②段“鼓声隐隐传来。是练习的鼓声，欢庆年，城里有，村里也有”和第③段“击的是赫赫有名的太平鼓”可知；结合第④段“陇原的年。村子里的妇女们，上油。偏头看窗，构思要剪的图案”和第⑥段“剪纸。平素喜上必用，更是家家户户要贴剪纸窗花”可知、贴窗花，乡下红彤彤一片，陇原的过年习俗是：乡下“红彤彤一片”跨年，传统美食纷纷归来，捞了油果，陇原的过年习俗是：做年饭。（2）本题考查引用的作用。ACD.正确。B.有误，儿歌和民谣简洁，使文章的语言更加简练，并不会降低文学品位，降低了文学品位”表述错误。故选：B。（3）本题考查词句赏析。“好奇地看着窗外白茫茫的山梁，赋予小兔子以人的情态，心里谋划布局，一手上下穿梭，眼睛瞪一点，尾巴弯一点，好了，红纸屑像雪花一样散落”可知，把小兔子剪的如同活的兔子，也表达了过年时的热闹氛围。（4）本题考查对重点句子的理解。“隐隐，依稀望见，新的一年到来，春风来了；从第⑧段“饺子是韭黄肉馅儿、七里河，根根健劲，远近驰名，肉、黄花、蛋花、蒜苗、胡萝卜，汤香面长、窝窝子、陇南九碗三行子，丝路无处不飘香”可知，人们的生活是越来越好了，陇原的人们已过上了温暖幸福的生活，比喻恩惠；“依稀望见，望见春风即将来临，春天代表着希望，望见春风即将来到，希望一年更比一年好。答案：（1）击太平鼓；剪纸（贴窗花）；做年饭。（2）B（3）使用拟人的修辞手法，把剪的“小兔子”人格化，生动形象地描绘了过年时，表达了作者对剪纸技艺的赞叹之情。或运用叠词，表现小兔子的活泼可爱。也表达了过年的喜庆氛围。（4）①过了年，春风来了；②和久远的过去相比；③党的惠民政策如同春风一样惠及陇原的民众，希望一年更比一年好。【点评】散文阅读的一般方法：1．找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。2．理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙），研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。3．抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。4．品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。5．析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。10．【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】ACD.正确。B.有误，乙图中的第二幅字结体较扁，是隶书。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。11．【分析】《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。【解答】（1）本题考查理解名著内容。第一空，结合“徒歌是随口唱，手舞脚蹈便是帮助节奏的”可知；第二空。到了《诗经》时代，已是洋洋大观了”可知。（2）本题考查理解名著内容。结合“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，用不着说多余的话，节奏也便建立在这上头”“字数的均齐，是后来有了文字才发展出来的”可知，最初的写的诗主要依靠字数的均齐；结合“有了文字以后，便是最初的写的诗了”可知，最初的写的诗是借助文字记录下来。答案：（1）徒歌；乐歌（2