山东省青岛市（2024年）小学语文部编版摸底(记忆加深)完整试卷（含答案）

山东省青岛市（2024年度）小学语文部编版摸底(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.把下面的名言，规范、工整的抄写在下面的格子中。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.查字典填空。

“疏”用部首查字法先查____部，再查____画。用音序查字法先查_____，再查音节_____。

“疏”在字典里的解释有：①使通畅；②分散；③间隔大；④不熟悉、不亲近；⑤空虚；⑥忽略，不细心。给下面词语中的“疏”选择正确的解释。

稀疏(

)疏散(

)疏忽(

)

生疏(

)疏导(

)才疏学浅(

)2）.在田字格里按笔顺规则描红并填空。

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）

（）结构，（）画，组词（）（）3）.按要求写词语。

（1）光秃秃（ABB式）：____________________________

（2）碧绿碧绿（ABAB式）：____________________________

（3）形容高兴的词语：___________________________4）.我会给下面的字组词。

童(

)辛(

)休(

)值(

)

同(

)幸(

)体(

)植(

)5）.在括号内填入合适的词语。

(

)的风景(

)的音乐(

)的夜晚(

)的母鸡

(

)地望着(

)地旋转(

)地挑起(

)地发光

静得(

)气得(

)乱得(

)长得(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列标点符号使用正确的一项是（）A．书，难道不是人类文明的“长生果”吗。B．周末，我拿起《三国演义》津津有味地看了起来。C．此外，还有许多小园，分布在圆明园的东、西、南、三面……D．“太好了，太好了！”丽丽说：“等我放假了，我也要去看看美丽的海底世界”。2）.《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了（）。A．巫婆B．狗C．公主3）.最贴近下边这幅图的意思的诗句是（）

A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把陈述句改为反问句。

(1)这是我国古代劳动人民智慧的结晶。

_____________________________

(2)我们石块的天性就是老待着不动的。

_____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜牧

远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡

萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁

遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼2）.连线题。

一场秋雨一场寒疑则多问

无边落木萧萧下谁家新燕啄春泥

博学多思神通广大

发愤识遍天下字不尽长江滚滚来

孙悟空七十二变十场秋雨要穿棉

几处早莺争暖树立志读尽人间书6、排序题（每题5分共2题）

1）.快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。

()从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

()在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。

()我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

()我跨进书店门，暗喜没人注意。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()冬天，北风呼呼，银杏树并不在意，坚强地挺立着。

()银杏树一年四季都是那么招人喜欢。

()夏天，银杏树密密的枝叶像一把巨大的绿伞。

()到了秋天，像其他树一样，银杏树的叶子黄了，落了。

()我家门前，有一棵银杏树。

()春天里，银杏树抽出新的枝条，长出鲜嫩的叶子。7、判断题（每题5分共1题）

1）.不是所有的自然段都有关键语句。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1．解释下列词语。

子规_________萧萧___________

2．苏轼是_____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是：____________。他写的诗《题西林壁》有名句______________常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。

3．我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是_____名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“____________”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的?把你玩的过程写清楚，要表达出自己当时的快乐感受哟！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。囊萤夜读胤恭勤不倦，______________。家贫不常得油，夏月则_____________以照书，以夜继日焉。1．补全原文。

2．解释下列加点字词的意思。

（1）胤恭勤不倦______________

（2）家贫不常得油______________

（3）以夜继日焉______________

3．根据原文意思回答以下问题。

（1）车胤在夜晚没有灯油的情况下，为了读书是怎样做的？

___________________

（2）车胤是个怎样的孩子？对现在的我们有什么启发？

_____________________

4．写出你知道的古人勤学苦读的三个成语。

____________、_____________、_____________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读提灯笼的小飞虫①温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。②它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。③萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。④科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。⑤多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1．萤火虫的光有什么特点？

________________________

2．科学家认为萤火虫为什么要发光？

________________________

3．萤火虫给了科学家怎样的启示？

_________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读句子，选择正确的四字词语填在“”上，使句子通顺。

随遇而安不厌其烦照猫画虎受益匪浅不胜其烦枉费心机

1．这个推销员三番五次来我家，妈妈____________，就买了他的东西。

2．做事情不能总是____________，我们要有自己的想法。

3．他这个人____________，从不计较生活条件的好坏。2）.平凡铸就伟大，英雄来自人民。边防战士日夜职守，因为他们心中有这样的信念：________；医务人员奔赴灾区抗疫，他们用实