【新课堂】化学人教版九上课件：4.3 水的组成

课题3水的组成第四单元

自然界的水第1课时

中国的五行是“金、木、水、火、土”,我们

的祖先认为这是组成世界的五种基本元素。西方很长时间也把组成世界的元素定义为“水、火、土、气”。人们对水组成的认识，始于一种“易燃空气”——氢气。解密水的组成解密水的组成普利斯特里英国化学家

把“易燃空气”（氢气）和空气混合后放在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶上出现了液滴。卡文迪许英国化学家、物理学家解密水的组成

用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧，恰好化合成水。拉瓦锡法国化学家解密水的组成

拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：

将水蒸气通过1050℃的高温金属管，重新获得“易燃空气”，拉瓦锡将这种气体叫做“生成水的气体”Hydrogen

。氢气物理性质：无色、无味、难溶于水的气体，是密度最小的气体。氢气瓶氢气吹肥皂泡氢分子（H2）思考：若要收集氢气，你会用什么方法？氢气化学性质——可燃性氢气中混有空气或氧气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气（或其他可燃性气体）之前一定要检验纯度。1.收集一试管气体，堵住试管口。

2.靠近火焰，松开拇指，点燃气体。

3.如果发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯,如果声音很小则表示气体较纯。氢气化学性质——可燃性现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁出现水雾。思考：根据化学反应前后元素种类不变，该实验说明水是由什么元素组成的？氢气+氧气水H2O2H2O

点燃氢气(小结）1.物理性质：无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。2.化学性质:可燃性（点燃氢气前要检验纯度)现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁出现水雾。3.氢气燃烧的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成。氢气+氧气

水

点燃

H2+O2H2O

点燃水的电解1.在漏斗中加入含有少量硫酸钠（或氢氧化钠）的水，排尽装置中的空气。2.接通直流电源，观察两个电极附近和玻璃管内发生的现象。现象：通电后，两个电极表面都出现气泡；一段时间后正极与负极气体的体积比约为1:2。操作：气体的检验1.正极2.负极用燃着的木条检验产生的气体。木条燃烧的更旺了。正极产生的是氧气。用燃着的木条点燃产生的气体。气体燃烧，发出淡蓝色的火焰。负极产生的是氢气。结论：水氢气+氧气通电

H2O

H2+O2通电结论：现象：操作：现象：操作：分解反应水的电解--实验结论氢气由氢元素组成氧气由氧元素组成水由氢元素和氧元素组成化学变化中元素种类不变实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。水氢气+氧气通电

H2O

H2+O2通电交流讨论1.电解水为什么要加入少量硫酸钠或氢氧化钠？2.电解水为什么要用直流电而不用交流电？3.实验中氢气与氧气的体积比略大于2:1是什么原因造成的？为了增强水的导电性用交流电会得到氢气和氧气的混合气体氧气在水中的溶解度大于氢气4.能否用带火星的木条检验正极产生的气体？可以，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。水分子分解时，先分裂成

和

，2个氢原子结合成1个

，很多

聚集成氢气；2个氧原子结合成1个

，很多

聚集成氧气。课堂精练水分子氢原子氧原子氢分子氧分子分解结合氢原子氧原子氢分子氢分子氧分子氧分子水的电解--微观解析由上述微观图可知：化学反应前后，分子的种类

，原子的种类

，原子的数目

，元素的种类

。改变不变不变不变水分子氢原子氧原子氢分子氧分子分解结合物质的分类物质纯净物混合物单

质化合物氧化物……多种物质氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。如：MgOHgOFe3O4MnO2H2OCOCO2NO2SO2P2O5

※※水（H2O）是一种纯净物，化合物，还是一种氧化物。一种物质一种元素多种元素课堂精练1.关于氢气在氧气中燃烧的反应,叙述正确的是(

)A.产生黄色火焰

B.无需检验纯度,氢气可以直接点燃C.证明水是由氢气和氧气组成的

D.产物无污染D课堂精练2.电解水实验如图所示,下列说法正确的是(

)

A.正极得到的气体是氢气

B.负极得到的气体具有可燃性C.该实验说明水由氢气和氧气组成

D.实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2:1B课堂精练3.水(H2O)是(

)①单质②混合物③化合物④纯净物⑤氧化物A.①②③ B.③④⑤

C.①③⑤ D.②③④⑤B课堂小结4.集气瓶中装有某气体,经检验只含有氧元素。则下列说法正确的是(

)A.该气体一定是氧气(O2),属于单质