黑龙江省绥化市望奎县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题

八年级物理期中试题考生注意：1.本套试卷共有五道大题、31道小题。满分：100分。考试时间：90分钟。2.本套试卷中，g=10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3.题号一二三四五总分得分一、选择题（每题中只有一个选项符合要求。每小题2分，共24分）1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（）A．足球在空中沿弧线飞行 B．守门员抱住飞来的足球C．被踩在脚下的足球变扁 D．足球在草地上越滚越慢2．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（）A．弹簧测力计使用前应先调零B．弹簧测力计只能测竖直方向上的力C．弹簧测力计可以测量任何大小的力D．在使用过程中，若弹簧与外壳有摩擦，并不影响测量结果3．为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及的力学知识的说法中正确的是（）A．篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态B．静止在水平地面上的足球只受到重力作用C．发排球时手对排球的力大于排球对手的力D．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力的作用4．如图所示，水平桌面上有质量和底面积都相同的甲乙两个容器，分别装有质量和深度均相等的A、B两种不同液体，下列说法正确的是（）A．甲容器对水平地面的压强大于乙容器对水平地面的压强B．A液体对甲容器底部的压强大于B液体对乙容器底部的压强C．甲容器对水平地面的压力大于乙容器对水平地面的压力物理试题·第1页（共8页）物理试题·第2页（共8页）D．A物理试题·第1页（共8页）物理试题·第2页（共8页）5．2022年北京冬奥会给世界奉献了异常精彩的体育盛宴，关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（）A．被推出的冰壶在水平冰面上滑行时，水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力B．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变C．滑雪运动员冲过终点时不能立即停下来，是由于运动员受到的惯性大于摩擦力D．冰球运动员向后蹬冰面就会前进，说明物体间力的作用是相互的6．下列事例中属于防止惯性造成伤害或影响的是（）A．拍打衣服，把灰尘拍去B．将足球射入球门C．铁锤松了向石头上撞击D．司机系安全带7．如图所示，小华利用海绵、小桌、砝码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，下列说法错误的是（

）A．图甲中小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力B．实验中通过比较小桌陷入海绵中的深度来比较压力的作用效果C．由图乙、丙可知压力的作用效果与受力面积的大小有关D．本实验用到了控制变量法8．下列事例中与“流体压强与流速的关系”这个知识有关的现象是（）A．茶壶嘴和壶身一样高B．挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落C．人潜入水面下越深，呼吸越困难D．在地铁站等候地铁时，乘客必须站在安全线外9．下列事例中能够增大压强的措施是（）A．滑雪板的面积较大B．书包背带做宽一些C．骆驼长着宽大的脚掌D．切果器的刀片很薄10．如图，潜水员在水下呼吸时，吐出的气泡在上升过程中，会逐渐变大，气泡在上升过程中所受浮力和气泡内气体压强的变化情况是（）A．浮力变大，压强变大B．浮力变大，压强变小C．浮力变小，压强变小D．浮力不变，压强变大11．如图所示（见下页），体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，其中甲、乙阴影部分为等大的正方形，甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙，对地面的压力为F甲、F乙，将它们顺时针旋转90°后，甲、乙对地面的压强为P甲＇、P乙＇，且P甲＇=P乙＇，则（）A．F甲>F乙，ρ甲=ρ乙B．F甲=F乙，ρ甲>ρ乙C．F甲=F乙，ρ甲=ρ乙D．F甲<F乙，ρ甲<ρ乙12．如图所示，四个体积相同而材料不同的球A、B、C、D，分别静止在不同深度的水里。以下说法正确的是（）A．A球所受浮力最小 B．B球所受浮力最小C．C球所受浮力最小 D．D球所受浮力最小二、填空题（请将符合题目要求的内容填写在题目中的空白处。每空1分，共22分）13．物理知识在生活中应用广泛．用钢笔吸墨水是利用___________把墨水吸进橡皮管；用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点___________（选填“升高”或“降低”），从而使饭熟得更快．14．2020年12月17日，携带月球土壤样品的中国嫦娥五号返回器成功返回地球。经测量，嫦娥五号共带回月壤1800g，这部分月壤在月球上的质量为___________kg，带回地球后月壤质量___________（选填“有”或“没有”）发生改变。已知月球上物体的重力是它在地球上重力的六分之一，嫦娥五号所带回的月壤在月球上受到的重力为___________N。15．快速行驶的汽车，如果我们不系好安全带，一旦发生车辆碰撞，车身停止运动，而乘客的身体由于___________会继续向前运动，容易发生伤害事故；战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了___________（选填“增大”、“减小”或“保持”）惯性，以提高灵活性。16．在匀速直线运动的高铁上，竖直向上抛出一小球，小球飞行时处于___________状态（选填“平衡”或“非平衡”），空中的小球受到___________个力（忽略空气阻力），小球将落在___________。（选填编号：A．抛出点B．抛出点前方C．抛出点后方）17．用10N的力握住总重为5N的水杯静止不动，手与水杯之间的摩擦力大小为___________N；若将手对杯子的力增加到12N，手与杯间的摩擦力为___________N。18．如图所示，底面积为100cm2QUOTE5cm2的容器中装有质量为1200g的水，容器底部受到由于水的重力而产生的压强为1000Pa，则容器中水深为___________m，水对容器底面的压力为___________N．物理试题·第3页（共8页）物理试题·第4页（共8页）19物理试题·第3页（共8页）物理试题·第4页（共8页）班级姓名考号装订线活塞让空气从小孔迅速流出，细管的上端开口处附近的压强较_________，容器里液面上方的空气压强较___________，液体从细管的上口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。（均选填“大”或班级姓名考号装订线20．中医用“拔火罐”治疗病痛，使用“拔火罐”时，将蘸有酒精的棉球点燃放在广口罐中，过一会儿将罐倒扣在病患处，罐就牢牢地吸在皮肤上。在此过程中，先用火加热的目的是为了排除罐内的空气，待罐中温度下降后，罐中空气的压强__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外面的大气压，罐就紧压在人体上了。21．为了探究“浸在液体中的物体所受浮力的大小跟它排开液体所受重力的关系”，某同学进行了如图所示的实验：由__________两图可得石块受到的浮力，由__________两图可得排开液体所受的重力；选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小__________它排开的液体所受的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。22．如图所示，实心金属块重5.4N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为3.4N.若金属块有一半体积露出水面，弹簧测力计的示数是________N,该金属块的密度为______________kg/m3.1919题图21题图22题图甲乙丙丁三、作图题（按要求作图，23题3分、24题3分，共6分）23．一吊灯挂在天花板下面，其中O为吊灯的重心，请画出吊灯受力的示意图。24．如图是一名滑雪运动员沿斜面自由下滑时的场景，其中O为滑雪爱好者的重心，请在图中画出斜面对运动员的作用力的示意图。OO23题图24题图班级姓名考号装订线四、探究、实验题（每空1分，每图2分班级姓名考号装订线25．地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体所受的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：（1）弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧_________________________________成正比的原理制成的；质量m（g）100200300400重力G（N）134（2）如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是___________N；（3）同学们将实验数据记录在右表中，请根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力的大小随质量变化的图像；（4）根据图像或表格中的数据可以得出的结论是_______________________________。26．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整________________________来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究____________________的两个力能否使物体平衡；（3）为了探究“两个力是否只有作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，小华在上面步骤的基础上，用剪刀将纸片从中间剪开，这样小卡片将___________（选填“能”或“不能”）保持静止，这说明只有当两个力作用在___________（选填“同一”或“不同”）物体上时，才能使物体保持平衡；物理试题·第5页（共8页）物理试题·第6页（共8页）（4）在探究同一物理试题·第5页（共8页）物理试题·第6页（共8页）A．减少了摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转27．某同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计__________拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_____________力。（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制__________________不变，改变_____________；实验中应用的研究方法是___________________和___________________.（3）实验中他们发现,很难保持弹簧测力计示数的稳定性，非常困难读数，其原因是：_______________________________________；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：_________________________________。FF乙F乙甲乙乙乙图17乙。28．爱思考的小张同学，对“阿基米德原理”进行了实验验证。EQ\o\ac(EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,4)（1）他首先轻拉弹簧测力计的挂钩，以免与外壳摩擦或卡住；然后对弹簧测力计沿___________（选填“竖直”或“水平”）方向进行调零。（2）小张依次进行图①②的实验，其中图②中测力计示数为___________N。然后他将物块逐渐浸入水中至一定深度处，静止时如图③所示，发现浸没前物体浸入水中的深度逐渐增大时，测力计的示数_____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；浸没后物体浸入水中的深度逐渐增大时，测力计的示数保持_____________（选填“变大”、“变小”或“不变”））。对此正确的解释是:浸在水中的物体所受浮力的大小随着___________的增大而增大。接下来又进行了图④的实验，由图①②③④中数据可知:物块在水中所受浮力大小________（选填“大于”、“等于”或“小于”）排开的水所受的重力。（3）小张同学只将水换为盐水重复如图③④所示的实验，第③④次测力计的示数分别变为0.7N、1.1N，由此发现在盐水中阿基米德原理依然成立。善于思考的他还发现∶在物体排开液体