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学生有自觉规范使用语言文字的意识,高年级学生有较强的中华文化和语言的自豪感1.积极宣传，培养师生语言文字的规范意识亲爱的老师们、同学们：中国语言文字源远流长,它与埃及的圣书文、美索不达米亚的楔形文并称为"三大元老"。然而,在历史的长河中,圣书文与楔形文已经相继消失,独有我们的语言和文字,像定海神针般屹立在世界的东方,已有六千多年的历史了。但随着社会的发展,在规范用字方面,我们感到最为突出也最令人忧虑的现象是滥用同音字、乱写繁简字、乱造方言字。尤其是不少网络和某些无聊媒体还积极为这种不良现象推波助澜,提供其任意肆虐的空间,严重破坏了祖国语言文字的纯洁和优美,使人们认识模糊,正误不分,慢慢养成不规范用字的坏习惯。这对继承我国优秀的传统文化和发展社会主义先进文化有百害而无一利,不得不引起我们的高度重视。规范用字,匹夫有责,革除陋习,义不容辞。普通话是世界上最美的语言,推广普通话是国家一项重要的语言政策。普通话是校园语言,更是教师的职业语言,说好普通话是合格教师的必备条件之一,是每一位教师和每一位学生所必须具备的基本素养。学校是推广通俗话和规范用字的主要阵地,广大师生是推广通俗话和规范用字的骨干力量。我们大力呼吁全校师生,大家都"从我做起",大家说好通俗话,大家使用规范字,大家成为示范者,用自己的实际行动影响家庭、影响社会,创造一个良好的语言文字环境,为提升我校的综合形象,顺利通过语言文字工作评估作出我们应有的贡献。在我校十月份创建语言文字规范化示范学校之际,我们向全校师生发出如下倡议:1.全校师生要认真研究、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强语言文字规范化的法律意识和公民意识。2.全校师生积极研究、使用通俗话。要把说通俗话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来,把推广通俗话提高到爱国主义的高度,使学通俗话、说通俗话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文明的行动。3.教师使用普通话授课,使用规范汉字板书。普通话是教师的职业语言。4.学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用通俗话,逐渐养成说通俗话的习惯。学生作业必须使用规范汉字,各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。5.在工作、研究过程当中，老师之间、师生之间、学生相互之间的交流应使用通俗话，形成良好的语言交际环境，让通俗话真正成为我们的校园语言。6.学校师生各种集会要使用通俗话讲话或发言。7.学校各个部门主办的宣扬橱窗、张贴的告诉或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报、班训等文字必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字、简化字，发现错别字及时改正。8.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，

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