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文档简介

悼念玛丽居里爱因斯坦

主备：汝南县一中王鸿第二课时1、能总结出居里夫人的高贵品质及人格。2、能品味文章语言，体会爱因斯坦真挚的感情。3、根据课文内容提出问题，设计两道“探究·练习”题。学习目标：学习指导（一）

学法：跳读课文，认真思考下面的问题。1、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？请用文中的词语概括。2、文章着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容呢？请同学们独立思考问题，5分钟后回答

居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？坚强纯洁的意志严于律己公正不阿毫不妥协谦虚顽强热忱

成功的演讲，能以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每个听众的心田，让听众产生强烈的共鸣。那么，本文哪些字词语句让你深刻地感受到了爱因斯坦对居里夫人的崇敬、赞扬和因居里夫人的去世而极度的悲伤的情感呢？请大家再用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出凝结作者情感的词语或者句子，慢慢体会，并且揣摩其中的情感。然后小组交流，7分钟后汇报交流成果。

学习指导（二）

自研共探

1.独学：自学指导2中的每一个问题，标注出疑难问题。2.对学独学中的疑难问题。3.小组探究对学中的疑难问题。（学生自学时教师巡视指导，及时了解学生的学习状态及认真程度，也可参与个别小组的讨论。）学情展示

展示方案一各组选取代表选取自己喜欢的语句或词语进行赏析。举例：“像居里夫人这样一位崇高的人物结束她的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”“崇高”一词强调居里夫人成果突出，品质高尚，表达作者崇敬和赞美之情。归纳总结

可从获得的知识、能力的提高、学法的归纳、情感熏陶、思想认识的提高等方面交流，教师借此对本节课学生或小组的表现进行总结，对新学知识、学生学法进行归纳提升。小组讨论，班内交流后，强化记忆。巩固提升一、“我从居里夫人身上学到了

”的句式小结全文。(基础题）二、积累两句歌颂高尚的品质和人格魅力的名言警句。（提高题）参考答案：一、坚强、严于律己、公正不阿、谦虚等。二、例：诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

--德莱赛，英国作家言忠信，行笃敬。

--论语欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

--约翰雷，英国学者生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

--海涅，德国诗人

课后作业收集有关居里夫人以及爱因斯坦的名言推荐阅读居里夫人的作品<<我的信念>>课外拓展：“钋”与“波”

1897年7月，居里夫妇历经千辛万苦，终于从含铋的矿物中发现了新的放射性元素，它的化学性质与铋相似，但放射性比纯铀强400倍，居里夫人惊喜欲狂，叫道“钋，钋！”

原来在实验之前，居里夫妇就在商议新元素的名称时，玛丽说道:“假如存在新元素的话，我想叫钋,纪念我的祖国波兰!”

皮埃尔深知玛丽眷恋着自己的祖国，要用新

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