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文档简介

3/3《从九一八事变到西安事变》优教教案一、教学目标目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。目标2：讲述九一八事变的史实，了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡（重点）目标3：知道抗日救亡运动高涨的史实，把握一二·九运动的原因、过程和影响。目标4：掌握西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义。（难点）目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。二、探究新知（一）导入新课观察右侧漫画《东北军脚上的镣铐》：图中手持钢枪要冲上前线的战士形象代表着要抗日的东北军，但脚上拴着一副沉重的镣铐不能动弹。漫画形象地反映了东北军被迫执行哪一政策的史实？你知道漫画中的这一场景同哪一历史事件有关吗？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。（三）合作探究1．日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？2．蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”？3．西安事变的背景、时间、人物、目的、经过、历史意义是？4．张学良和杨虎城是蒋介石的部下，为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？5．西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力的强烈反响。如何处置蒋介石呢？6．在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而主张和平解决，释放他。说明了什么？（四）课堂小结请结合本课优教课件（五）当堂达标请调用互动学习卡，使用随堂训练——课时达标互动学习，及时测评，高

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