北京市高三下学期语文押题预测试题汇编：名篇名句默写

名篇名句默写北京市2024年高考语文临考押题卷115．在横线处填写作品原句。（8分）（1）“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”，如张若虚《春江花月夜》中的“，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“，送我至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“，”。（2）文人失意时常于山水中寻得心灵的慰藉，浑然忘我。如苏轼在赤壁与客“相与枕藉乎舟中，”（《赤壁赋》），张孝祥于洞庭“扣舷独啸，”（《念奴娇·过洞庭》）。（3）欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“，”，认为成败得失的根本在于“人”。【答案】15.（8分）可怜楼上月裴回湖月照我影醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月不知东方之既白不知今夕何夕（抑）本其成败之迹而皆自于人欤【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：“裴回”“惨”“浸”“迹”“欤”。北京市2024届高考语文押题预测卷214．在横线处填写作品原句。（共8分）（1）诗人常常借“月”这一意象抒发自己的情感。李白在《将进酒》中以“①___，②___”，传达了人生失意的寂寞；苏轼在《江城子》中用“③__，④__，⑤__”，表达了对亡妻的思念之情。（2）怀古诗文多借写古人古事来表达见解。杜牧在《阿房宫赋》中总结了六国和秦王朝灭亡的历史教训：“嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，⑥__，谁得而族灭也？”苏洵在《六国论》中劝谏统治者不要重蹈六国破亡的覆辙：“苟以天下之大，⑦__，⑧__。”15．根据要求，回答问题。（共10分）（1）下面是《红楼梦》中与梦相关的情节。请在横线处填入作品中人物的名字。（4分）①梦幻识通灵②梦游太虚幻境③学诗，梦中得佳句④醉卧芍药裀，香梦沉酣（2）请从以上情节中任选一个，概述该情节的内容，并分析它在表现主题、刻画人物、情节发展等方面的作用。（6分）【14题答案】【答案】①.人生得意须尽欢②.莫使金樽空对月③.料得年年肠断处④.明月夜⑤.短松冈⑥.则递三世可至万世而为君⑦.下而从六国破亡之故事⑧.是又在六国下矣【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“须”“樽”“冈”“递”“矣”北京市2024届高考语文押题预测卷314．在横线处填写作品原句。（共8分）（1）很多文人墨客都抒发过对于生命的看法。孔子用“朝闻道，①____________”来表达自己对于至高真理的追求甚于生命；苏轼在《赤壁赋》中用“②，则物与我皆无尽也。”两句提出从不变的角度来看，生命和自然一样是无穷无尽的。（2）文人墨客常以鱼、龙作为意象来寄托志趣、表达情感。比如李贺的《李凭箜引》中用“梦入神山教神妪，③”表现音乐的神奇高妙；陶渊明的《归园田居（其一）》中用“④，⑤”来表达自己对田园和自由的向往；张若虚的《春江花月夜》中用“鸿雁长飞光不度，⑥”来表达相思之愁。（3）在高三忙碌紧张的复习中，你会引用《五代史伶官传序》中的“⑦____________，⑧____________”对陪伴你三年的同窗进行劝勉。14.（1）①夕死可矣②自其不变者而观之（2）③老鱼跳波瘦蛟舞④羁鸟恋旧林⑤池鱼思故渊⑥鱼龙潜跃水成文（3）⑦忧劳可以兴国⑧逸豫可以亡身祸患常积于忽微智勇多困于所溺满招损谦受益北京市2024年高考语文热点题型预测卷914．在横线处填写作品原句。（1）《离骚》中很多名句对后世产生了深远影响，比如“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”。陶渊明便由此在《归去来兮辞》中写出了“悟已往之不谏，知来者之可追，，”。（2）“乌鸦反哺”是中国古代表达孝道的著名典故。李密在《陈情表》中化用这个典故，写下了“，”来表达自己对祖母尽孝的迫切心情。（3）化虚为实是中国古诗常用的手法，可以让抽象的情感具体地表现出来，比如李煜在《虞美人》里就用“，”的句子表现了自己愁绪的浓重。（4）诸葛亮以其忠诚智勇的形象为中国古代诗人传颂，南宋的陆游在《书愤》中用“，”的句子表达了对诸葛亮的敬佩和对其功业的向往。【答案】实迷途其未远觉今是而昨非乌鸟私情愿乞终养问君能有几多愁恰似一江春水向东流出师一表真名世千载谁堪伯仲间【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错字词有：“乞”“愁”“载”“堪”“仲”。北京市2024年高考语文热点题型预测卷1014．在横线处填写作品原句。（1）《论语》中曾子说：“，”，这两句写出士人应志向远大，意志坚强，担当大任。（2）《劝学》中“骐骥一跃，不能十步；，”教导我们要有持之以恒、永不言弃的精神。（3）王安石在《答司马谏议书》中以盘庚之例表明自己坚持变法的决心：“，，是而不见可悔故也。”（4）当你登临送目，感叹祖国河山壮美、英雄辈出时，可借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“，”抒发自