教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷含答案（轻巧夺冠）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（

）。A.不再敲了

B.马上用手按住锣面，使它不再振动

C.继续轻轻地敲2.下列（

）不是保护呼吸器官的正确方法。A.空气不良时，出门戴口罩

B.经常开窗通风

C.经常吸二手烟3.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（

）传来的。A.水面

B.客船

C.空气4.下面食物中，都是单一食物的是（

）。A.馒头、猪肉饭、梨、苹果

B.馒头、白米饭、梨、肉包

C.馒头、白米饭、梨、苹果5.为让身体保持营养均衡，一天当中（

）的摄入量应该最少。A.糖类

B.脂肪

C.维生素6.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（

）。A.琴弦调得紧一些

B.弹得用力一些

C.弹粗一些的琴弦二.填空题(共6题，共28分)1.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（

），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（

）浸湿变软。2.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。①（

）；②（

）；③（

）。3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（

）；物体振动的幅度越小，声音越（

）。4.在车站、菜市场等地经常会听到（

）的声音。5.人一次能呼出的最大气体量就是（

）。6.食物中的营养通常分为（

）、（

）、（

）、维生素、（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（

）2.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（

）3.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（

）4.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（

）5.音量是由物体的振动频率决定的。（

）6.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。

鸟叫声人为的声音

电锯声

雷声自然界的声音

雕刻石碑的声音

雨声

琴声五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共5题，共28分)1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？七.材料题(共2题，共11分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。2.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？八.综合题(共3题，共24分)1.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。甲和乙，（

）听到的声音会更响。A.甲

B.乙

C.无法比较甲听到的声音是通过（

）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（

）传播到她耳朵的。A.桌面

B.空气

C.笔2.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（

）A.没有变化

B.小球会被多次弹开

C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声当小明用手握住小球后，音叉（

）。A.继续发声

B.停止发声

C.声音变大当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（

）。A.音叉被小球撞击

B.音叉在振动

C.音叉的音调高3.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（

）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（

）。（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（

）和钙质。（3）你每天吃的主食是（

）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。（4）B类食物所含的主要营养成分是（

）和无机盐。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.A二.填空题1.臼齿；唾液2.门齿；犬齿；臼齿3.强；弱4.嘈杂5.肺活量6.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。3.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。4.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。5.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。七.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音