《初中信息科技》 解读-七年级上册第三单元 互联网资源

七年级上册第三单元《互联网资源》初中信息科技课程理念

课程理念发挥育人功能，引导学生用信息科技解决问题过程中遵守道德规范和科技伦理。深化原理认识，探索利用信息科技手段解决问题的过程和方法。从科技实践应用出发，注重学生理解基本概念和原理，体现“科”“技”并重。真实问题，项目驱动，鼓励“做中学”“用中学”“创中学”。过程性评价与终结性评价相结合、基本知识和应用考核相结合、自评和他评相结合。课程目标

核心素养学段目标信息意识观察、探究、理解互联网对社会各领域的影响，感受互联网给学习、生活、工作方式带来的改变。计算思维熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。信息社会责任与伙伴协作开展信息活动，负责任的共享信息和资源，并尊重他人知识产权。数字化学习与创新根据需要，有效搜索所需学习资源。选择恰当的数字设备支持学习。借助平台与伙伴合作完成。适应信息时代个人和社会发展需要，学生修习一门课程后所形成的正确的价值观念，必备品格与关键能力培养“专家”思维核心素养落地—培养“专家思维”010203复杂的问题情境在复杂的问题情境中正确又灵活地做事在复杂的问题情境中做事强关联学科内大单元学科外跨学科重实践

主题

项目

任务大概念内容简介

七年级上下册互联网应用与创新

互联网及其影响互联网创新应用互联网安全互联网基本原理与功能互联网应用与创新七年级上册

七年级上册第三单元：互联网资源第二单元：互联网原理第一单元：互联网时代第四单元：HTML5网站互联网概念与应用互联网发展与挑战互联网文明与使用互联网规则互联网的数据传输和编码互联网的数据传输网络搜索网络资源获取作品创作与网络分享规划设计网站获取网站素材在线网站制作第三单元

互联网资源1.了解浏览器与搜索引擎；2.准确搜索所需信息及网络资源；3.认识互联网中常见的5种资源类型；4.根据自身需求选择适当的网络资源下载方法；5.运用适当的多媒体工具组织加工网络资源，生成作品；6.了解互联网信息共享的途径，将资源与他人分享。第三单元

互联网资源教学建议1.跨学科项目教学，根据实际需要有选择地学习2.以真实实用为主，学会自主查阅资料、选择工具3.内容以项目完成为主线，让学生通过推进项目来学习掌握知识技能4.可根据现实情况，对项目进行更改或再加工5.着重问题解决的过程与方法，形成利用信息手段解决问题的思维6.建议该单元安排4-5课时，可适当调整教学建议：案例分享

互联网资源项目教学：让世界了解重庆细分活动

落实技能掌握互联网资源以项目为主线先掌握知识后应用工具互联网资源DIY提示

辅助思考互联网资源详细步骤工具参考

互联网资源开放项目

多样化工具不受限详细内容

内容介绍1.浏览器2.搜索引擎第三章第一节网络搜索3.常用的浏览器4.常用的搜索引擎5.网络搜索方法活动1制定展示方案知识方法与工具内容介绍1.常见网络资源类型2.网络下载技术第三章第二节网络资源获取3.网络资源下载活动2获取制作素材知识方法与工具内容介绍1.互联网中的数据与信息2.网络分享途径第三章第三节作品创作与网络分享3.常用的多媒体制作工具4.网络资源分享活动3网络资源生成与分享知识方法与工具评价参考

评价参考对于生活中的真实应用问题，能通过