教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案（名师系列）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(

)

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿2.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。

（1）请写出这条食物链：

。（2）其中

是生产者，

、

、

是消费者。（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?

3.生产者与消费者之间的关系主要是（)。

A.互惠互利的关系

B.吃与被吃的关系

C.相互竞争的关系4.田野里的蝗虫，(

)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃5.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”划出来。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。请修改此实验方案。6.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(

)A.水

B.空气

C.土壤7.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)

A.少些

B.多些

C.不变8.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。

A.植物

B.动物

C.动物植物一起放9.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。

A.微生物

B.土壤

C.植物10.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是(

)

A.二氧化碳

B.氮气

C.氧气

二.填空题(共10题，共40分)1.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的动物是(

)。2.像池塘里的(

)和(

)互相作用、互相依存，形成的一个密不可分的整体，叫做(

)。若这个整体中的一个环节受到了破坏，这个整体将会(

)。3.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或间接消费别人制造食物的生物叫(

)。4.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(

)。

5.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或间接消费别人食物的生物叫(

)。6.食物链通常从(

)开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(

)。7.培养生态瓶就是建立一个(

)，最先放入生态瓶中的应该是(

)(填植物或动物)。8.为了维护生态平衡，我们人类应该：9.本学期我们做了生态瓶，我们可以用(

)来做生态瓶，在瓶内可以放入(

)、(

)等生物。10.种子发芽需要适量的(

)，适宜的温度和空气。三.判断题(共10题，共20分)1.保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。（）2.做对比实验时，往往只能改变一个条件，其他条件应保持相同。（）3.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）4.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）5.在蚯蚓对环境的选择实验中，选择长条形盒子比方形盒子更合适。（）6.动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为。（）7.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。（）8.在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）9.观察瓶子中漏出100毫升水需要的时间，每次实验装的水要一样多（）10.当一个问题与很多因素有关时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？2.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”，他设计了这样的实验：把两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在黑纸盒里，不加水。你认为他的实验设计科学、严谨吗？如果不严谨，需要怎样改进？3.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？4.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？5.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。六.综合题(共3题，共13分)1.在田野里生活着“小草、蝗虫、麻雀、鹰”等动植物，请根据它们的食物关系写出一条食物链。2.“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验。连一连3.想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？参考答案一.选择题1.C2.（1）小草→野兔→狐狸→老虎（2）小草；野兔；狐狸；老虎（3）导致野兔大量繁殖，大量草地被野兔吃掉，老虎缺少食物导致数量减少，最终导致生态系统遭到破坏。

3.B4.C5.①小明决定在实验过程中都不给种子洒水；修改：都加入适量的水。②1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上；修改：放置方法不变，都罩上不透明的盒子或者黑色塑料袋。6.B7.B8.A9.C10.C二.填空题1.骆驼2.生物；非生物；生态系统；失去平衡3.生产者；消费者4.生产者；消费者5.生产者；消费者6.绿色植物；生产者7.生态群落；植物8.尊重生态平衡,帮助维护这个平衡,而绝不要轻易去破坏它。就要保护每一个生物和他生活的环境。9.透明的瓶子；水藻；小鱼10.水分三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.保护物种和他们生存的环境。2.严谨。两组应该加相同量的水

3.不同的动物生活在不同的环境中，动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存的环境。我们可以保护小动物，爱护大自然。4.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。5.（1）水稻（2）小