北京市昌平区昌平五中学2023-2024学年八下物理期末调研模拟试题及答案解析

北京市昌平区昌平五中学2023-2024学年八下物理期末调研模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题1．下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫2．图中的用具和设施，不属于连通器的是（）A． B． C． D．3．举重是我国的优势体育项目，如图所示，运动员需将杠铃举过头顶，等到裁判判定站稳之后才能算成绩有效。在抓举时，两位运动员用相同时间把同样重的杠铃举起，一位运动员将杠铃举起1.9m，另一位运动员将杠铃举起1.8m。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是（）A．W1<W2 B．W1>W2 C．P1=P2 D．P1<P24．用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）．用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（）A．吸管和橡胶棒带异种电荷B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电5．南平高铁站台上，标有一条黄色安全线，乘客必站在安全线之外候年，是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。其中“吸”了蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”相同的是A．两光滑铅块压紧后“吸”住B．地球“吸”地面上物体C．吸盘衣帽钩“吸”在墙面上D．两船并行相“吸”碰6．如图所示的杠杆中属于费力杠杆的是A． B． C． D．7．如图所示，将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上表面距离水面4cm，则（）A．木块受到的浮力为4NB．木块底部受到水向上的压强为103PaC．木块受到的重力为6ND．木块的密度是0.4g/cm38．如图所示，AC>BC，把一个物体分别沿AC、BC推上顶端，所推力分别为F1，F2所做的功分别为W1、W2，在不考虑摩擦的情况下，下选项正确的是（）A．F1＞F2，W1＞W2 B．F1＜F2，W1=W2 C．F1=F2，W1=W2 D．F1＜F2，W1＜W2二、多选题9．关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A．功率大的机械，做功一定多B．做功多的机械，机械效率不一定高C．机械效率高的机械，功率一定大D．做功快的机械，功率一定大10．小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析正确的是A．甲、乙图探究的问题是，压力的作用效果与压力是否有关B．探究过程用到了控制变量的方法C．通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果D．探究的结论是，压力的作用效果只与压力的大小有关三、填空题11．我们的生活中离不开摩擦力，试想象一下，如果没有摩擦力，我们的生活会有哪些改变？请你写出两个合理的场景．场景一：_____________________；场景二：______________________．12．小明放学后一进入家门就闻到菜肴的香气，这是_____现象，他发现菜热的时候闻到的香味更重一些，这是因为温度越高，分子运动的越_____．13．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，让小车从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面上，可以观察到：平面越光滑，小车运动的速度减小得越______（选填“快”或“慢”），运动的距离也越______（选填“远”或“近”）.在上述实验基础上可以推理出：若运动物体不受力，它将做______.14．使用鱼竿钓鱼时，如图所示，当鱼上钩时，鱼竿会被拉弯，说明力能改变物体的_____；起鱼时，若鱼的重量不变，鱼竿重量不计，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越_____。（选填“大”或“小”）15．重垂线是根据______的原理制成的，工人师傅常用它来检查墙壁是否______，用它来检查工作台面是否______。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的______。16．铁块和海绵块的形状相同，如图所示，将一个铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为F1、压强为p1，铅块对海绵块的压力为F2、压强为p2。则F1_____F2，p1___p2（选填“>”、“=”、“<“）四、作图、实验探究题17．图中F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点.请画出动力F1的力臂l1.（_____）18．请画出图中切纸刀的动力臂和阻力臂。（______）19．（10分）某小组用如图所示的装置在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表，请根据要求完成相关实验。实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.1（1）实验中应沿竖直方向__________拉动弹簧测力计。（2）用图中丙装置进行实验得出表中第3次实验数据，实验中绳端移动的距离为________m，该装置的机械效率为_____________。（3）通过比较_________（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数___________（选填“有关”或“无关”）。（4）通过比较_________（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越____________。五、计算题20．（6分）如图所示，水平面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有质量为0.5kg的水。现将一个质量分布均匀、体积为5.0×10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10-5m3。（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）（1）求物块受到的浮力大小；（2）求物块的密度；（3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出），求此时水对容器底的压强。21．（6分）如图所示是小明同学制作的一台“浮力秤”的示意图，其中厚底圆柱形玻璃杯的高度为20cm，底面积为30cm2，秤盘和玻璃杯的总质量为300g．透明筒里装有足够深的水．求：（g取10Nkg）（1）秤芯（即秤盘和玻璃杯）受到的重力是多大？（2）秤盘上没放物体时，秤芯受到的浮力是多大？（3）秤盘上没放物体时，玻璃杯底距液面的高度是多少？（4）该浮力秤能称的最大物重是多少？

参考答案一、单选题1、B【解析】

A．拉杆旅行箱底部装有轮子相当于变滑动为滚动可以减小摩擦，故A不符合题意；B．自行车车把上有凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故B符合题意；C．向自行车的转轴处加润滑油，可以减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故C不符合题意；D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫，减小正压力，可以减小摩擦，故D不符合题意。故选B。2、B【解析】

连通器指是：上端开口，下端连通的容器。故选B。3、B【解析】

AB．根据可得，他们把同样重的杠铃举起，克服杠铃的重力做功，对杠铃所做的功只与被举高的高度有关，高度越大，做功越多，即W1>W2。故A错误，B正确；CD．他们用相同时间把同样重的杠铃举起，相同的时间内，做的功越多，功率越大。由上可知W1>W2，所以P1>P2。故CD错误。故选B。4、C【解析】根据题意知道，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管被推开，则说明吸管和橡胶棒带的是同种电荷，又因为毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以，吸管带负电，又因为摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以餐巾纸失去电子带正电，吸管得电子带负电，故ABD错误，C正确，故选C．点睛：本题考查的是摩擦起电与电荷间的作用规律，解题的关键是知道电荷间的相互作用规律，难度不大．5、D【解析】

离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，受到向外的压力小于向内的压力，乘客在压力差的作用下“吸”向列车的事故发生，利用的是流体压强和流速的关系；A．两块光滑铅块压紧后“吸”住，说明分子之间存在引力，故A不合题意；B．地球“吸”地面上物体，是指地面附近的物体由于受到地球的吸引受到重力作用，故B不合题意；C．吸盘衣帽钩“吸”在墙面上，是利用了大气压强的作用，故C不合题意；D．当船并行时，中间的水流动速度增大，压强减小。船外侧大的压强将船向中间挤压，造成相吸相撞，利用的是流体压强和流速的关系，故D符合题意。6、D【解析】

A．钳子在使用过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B．订书机在使用过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C．羊角锤在使用过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D．镊子在使用过程中阻力臂大于动力臂，是费力杠杆。7、C【解析】

A．由题意可得，木块排开水的体积静止时，木块受到的浮力故A不符合题意；B．漂浮时，木块底部浸入水中的深度木块底部受到水向上的压强故B不符合题意；C．木块漂浮在水中，根据浮沉条件可得木块的重力故C符合题意；D．由得，木块的质量为木块的体积为木块的密度故D不符合题意。故选C。8、B【解析】

在不考虑摩擦的情况下，推力做的功都等于重力做的功，所以W1=W2，因为AC>BC，由可知，F1＜F2，故ACD错误，B正确。故选B。二、多选题9、BD【解析】

A．做功多少与功率大小和做功时间有关，功率较大的机械，若做功时间较少，做功不一定多，故A错误；B．机械效率是有用功与总功之比，做功多的机械，如果额外功较大，有用功较小，有用功与总功的比值较小，则机械效率不一定高，故B正确；C．机械效率与功率是表示不同物理意义的物理量，二者无必然联系，故C错误；D．功率是表示物体做功快慢的物理量，所以做功快的机械，功率一定大，故D正确。故选BD。10、ABC【解析】

A．甲、乙图可知变量为压力，因此探究的是

压力的作用效果与压力是否有关；B．探究过程每次只有一个变量，因此用到

了控制变量的方法；C．压强即压力的作用效果，在该实验中通过

海绵的凹陷程度体现压力的作用效果，凹陷程

度越大，压力的作用效果越明显；D．压力的作用效果与压力和受力面积有关。三、填空题11、人无法走路手不能拿住东西【解析】

摩擦在生活中无处不在,我们的很多活动都离不开摩擦,如走路时鞋底与地面间有摩擦,汽车行驶时与地面有摩擦.如果没有摩擦，人和汽车将无法行动，我们无法将东西拿住，汽车刹车也无法停止等；12、扩散快【解析】

小明放学后一进入家门就闻到菜肴的香，这是扩散现象，说明分子在永不停息的做无规则运动；菜热的时候闻到的香味更重一些，这是因为温度升高使分子无规则运动加快了．13、慢远匀速直线运动【解析】

第一空．平面越光滑，阻力就越小，速度减小得越慢；第二空．速度减小的越慢，小车运动的距离就越远；第三空．假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。14、形状大【解析】

本题主要考察力的作用效果和杠杆平衡条件的应用问题，第二空需要明确杠杆中的动力，动力臂，阻力，阻力臂，再根据公式进行判断。【详解】[1]力的作用效果有两个，一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态。本题中鱼竿变弯，属于力改变物体的形状。[2]当鱼竿长度变长时，相当于阻力臂变长，而阻力，即鱼的重力不变，动力臂也不变，根据杠杆平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知，等式想要继续成立，动力需要增大，即手提鱼竿的力变大。15、重力的方向竖直向下竖直水平几何中心【解析】

[1][2][3]因为重力的方向总是竖直向下，所以重锤线绳上拉力的方向竖直向上，利用重锤线既可以检查物体是否竖直，也能检查物体是否在水平方向。[4]对于质量分布均匀，规则的物体，其中心就是它的几何中心。16、==【解析】

[1]铅块相同，故其对铁块和海绵的压力相同，为铅块的重力，故F1=F2。[2]铅块对铁块与海绵的受力面积相同，由固体压强公式可知压强也相同，即p1=p2。四、作图、实验探究题17、【解析】

支点是O点，画出力F1的作用线，从支点向力的作用线引垂线，支点到足的距离就是力臂l1，如图所示：18、【解析】

从支点O向F1的作用线做垂线，垂线段的长度即为动力臂l1；从支点向F2的作用线引垂线，垂线段的长度即为阻力臂l2，如图所示：19、匀速0.386%1、2无关2、3大【解析】

（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样测力计示数才等于拉力；（2）用图中丙装置进行实验得出表中第3次实验数据，实验中，物体上升高度是0.1m，绕过动滑轮有三股绳，n=3，所以绳端移动的距离为0.3m，该装置的机械效率为：；（3）甲乙两装置使用同一滑轮组提升同一重物，得到的实验数据是表格中1和2次数据，所以比较第1、2两次实验的数据可得，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；（4）乙丙两装置使用同一滑轮组提升不同的重物，得到的实验数据是表格中第二和第三组实验数据，通过比较2、3两次实验数据可得：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越大。五、计算题20、（1）0.4N；（2）0.8×103kg/m3；（3）1.1×103Pa。【解析】

(1)物块漂浮在水面上，所受浮力等于排开水的重力(2)根据