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文档简介
【2024届高三炎德•英才大联考长郡中学月考五】
阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
近日,作为两届CBA(中国职业篮球联赛)总冠军球员及中国男篮主力球员之一的张镇麟在
比赛中发挥失常,表现欠佳。之后,有人挖出了他过去的一些争议性言论,在社交平台上指
责、谩骂他;多个媒体平台转发了针对他的恶搞视频,视频中不乏砍头、下跪等侮辱性镜头。
这对张镇麟造成极大的身心伤害。对此,中国篮球协会主席姚明表示,“对于一些超越篮球
本身的评论”,中国篮球协会提供一切必要支持去帮助球员维护自身的权益。但也有部分网
友认为张镇麟不那么讨喜,活该被网暴。
读了上述材料,你有什么看法?请以“青年评论家”的身份,给“澄池学生论坛”写一
篇文章。要求:标题自拟,自选角度,不得抄袭,不得透露个人信息,不少于800字。
审题指导
参考命题者提供的审题提示
这是一道时评类材料作文题。审题时先锁定关键信息“网暴”一一球员张镇麟遭遇网暴,我
们如何评价这起网暴事件。
材料第一部分写张镇麟因比赛发挥失常和之前受争议言论而被网暴。第二部分写姚明及的回
应与部分网友的态度。姚明的表态包含两层意思:一是欢迎针对篮球本身(比赛、技术乃至
战术)的评论;二是反对不正当言论,支持球员合理维权。而部分网友以张镇麟不那么讨喜
为由,支持网暴行为,显然这是错误认知。即使对存在过错的人,或不良的社会现象,我们
也不能假借网暴的手段,也就是说,一个文明社会,应该有法治精神,而没有所谓正义的网
暴。行文时,可以厘清正常批评和网络暴力的边界,可以客观评价张镇麟的球场表现与争议
言行,而对网络暴力则应旗帜鲜明地反对。
“你有什么看法”限制了文体一一针对具体事件的时评文章;“青年评论家”则限定了
写作者身份一一应相对专业、理性,站得高看得远;“澄池学生论坛”说明本文读者主要是
学生,写作者应引领主流价值观,帮助学生正确认知。
补充资料
所谓“网暴”,是指借助互联网的放大传播效应,对个人或集体发布侮辱谩骂、造谣诽谤、
侵犯隐私等违法信息及其他不友善信息。2023年9月25日,最高人民法院、公安部等联合
发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》。《意见》指出,对网络暴力违法犯罪,
应当体现从严惩治精神,让人民群众充分感受到公平正义,要重点打击恶意发起者、组织者、
恶意推波助澜者以及屡教不改者。
拟题示例
来自阅卷摘录、人民日报时评或教师示例
口下留德,“理”上“网”来(高分作文)
激浊扬清,澄池如许(高分作文)
对网暴坚决说“不”(高分作文)
法治社会岂容网暴?
莫让网暴污染精神家园(人民日报时评)
评论需理性,网暴不可取
多管齐下治网暴(高分作文,①个人;②平台)
远离网络暴力,拒绝恶意围观
(不做网络施暴者,也不做围观网暴的帮凶)
远离网络暴力,恪守公序良俗
亮出红牌,划明红线(惩罚网暴者,也完善规则)
刹住这股歪风
除掉“网暴”的怪兽
让网络世界清风朗朗
抵制网暴,从我做起
让网暴者痛到不敢再犯
让网络空间更“清朗”
厘清评论和网暴的边界
让网暴者无立锥之地
铲除网络暴力的毒瘤
向网络暴力亮剑
让网暴者成为过街老鼠
用法治之剑斩断“网暴黑手”
为惩治网暴织密法网
网暴猛于虎,法规重如山
不放过每一个网暴的人
批评可贵,网暴可耻
多一点正气,少一点戾气
行文思路
摘选自高分作文,可做文章分论点
1.
旗帜鲜明反对网暴
网暴的危害很大:
①对他人造成伤害,有悖社会和谐
②涉嫌违法犯罪,搬起石头砸自己的脚
2.
如此“批评”的实质是赤裸裸的“网暴”
超出了“篮球评论”范畴
就算他人有争议有问题,也不该网暴
正确的做法:理性发声,客观评价
3.
体现个人品质修养的缺失
对他人身心或名誉造成伤害
为网络歪风推波助澜
4.
个人保持自律
平台加强监管
5.
不做实施网暴的“凶手”
也不做网暴的“帮凶”,不附和点评,不转发传播
教师下水
理性不缺席,戾气自消弭
语文老师徐子衿
爱之太深,责之太切,本是人之常情。作为男篮主力队员的张镇麟,场上发挥不佳,观
众们不买账,加以批评指正,本也无可非议。
但这种失望、不满,绝不等同于谩骂、恶搞和人格侮辱。当事人受到身心伤害,网络良俗与
法规被践踏,网暴者实施毫无边界感的行为,成了错步向前的小丑,甚至面目可憎的“凶手”。
张镇麟缘何遭受网暴?我想大概有两个原因:一方面,作为球星,平日里白白消费了国
人的掌声和期许,关键时刻却交不出一张满意答卷;另一方面,球星本人平日里有争议的言
行,恰与赛场上低迷的表现,形成巨大的反差,你那么牛气哄哄,又这样泄气丢人。
可是,你可以一百个不喜欢张镇麟,但这不能成为宣泄戾气、网暴球员的借口,你不该
有过激的言行。这种过火的谩骂攻击,看似一吐为快,实则逾越了违法犯罪的红线。那些实
施网暴的网民,也将付出不菲的代价。
因此,无论是虚拟的网络中,还是现实生活中,我们都应保持冷静与理性,避免冲动和
偏执,使世间少一些戾气,多一点和谐。
语言暴力,古已有之。为逞一时口舌之快,理性被放逐,素养就会失格。三国时的陈琳发表
讨伐讨贼檄文,将曹操骂得狗血喷头,还罔顾事实,辱其祖宗八代,连作古多年的逝者,也
“被“开棺戮尸”。陈琳的恶语毒舌,似也不值得称道,倒是曹操“恶恶止其身”的劝导,
体现出宽宏的雅量。
在今天这个“键对键”的时代,理性一旦缺席,正气也会异化为戾气,咄咄逼人的高尚
者,也会沦为卑鄙者,高高在上的道德审判者,也会易位,成为众人审丑的对象。中日交恶
时,少数人隐身在愤怒的洪流中,声讨购买日系车的车主,并趁机打砸,这看似出于义愤,
实则是暴徒行径。面对霸座乘客,当然可以批评,但将其曝光网络,人肉搜索,看似大快人
心,实则助长了戾气。
今天的在校学子们,是网络时代的原住民,也是未来社会的生力军,无论在茫茫网海中
冲浪,还是
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