第三单元质量检测卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册

第三单元质量检测卷六年级语文下册(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六七八总分得分一、看拼音写词语。(8分)jīnghuángyīwēiyǐxuétíngdùn()()()()wǎnhuíhuàngdòngchìluǒluǒmíngmèi()()()()二、给加点字注音。(5分)头涔涔()薄雾()缥缈()()泪潸潸()不好挨()急遽()书簿()噙着泪()尽管()三、指出下列句子运用的修辞手法。(3分)1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。()2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。()3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?()四、选择恰当的关联词填空。(5分)既……又……因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不是……而是……1.()时间一去不复返，()我们要更加珍惜它。2.()时间走得太快，()有些人对时间抓得不紧。3.()过了今天总有明天，()再不会有今天了。4.时间()来去匆匆，()一去不复返。5.我们()要掌握基础知识，()要有创新意识。五、按要求改写句子。(10分)1.我一声不吭地看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫。(缩句)2.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)3.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)4.海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。(用关联词语把两句话并成一句)5.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。(照样子仿写一句)六、排列句子，将序号写在括号里。(3分)()尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。()生命无常。()因为有着这样的一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。()或许是他离开这个世界前的最后一个留言。()那或许会成为他生命中最后一丝温暖。()尤其是走进暮年的生命更薄如蝉翼，让人无法预料。七、阅读理解。(36分)(一)野菊花(19分)你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长□无所需求□却默默地无私地向人们奉献□我喜爱它的朴素□它的顽强□难道人不需要有一点儿野菊花的精神吗□难道不应该像它那样默默地生长□不求索取□只是给予□我愿做一朵小小的野菊花。1.给文中第五自然段加标点。(3分)2.选出下面加点字的正确解释。(4分)清热败火()A.失败B.打败C.搞坏D.解除，清除真顶得上清凉饮料()A.支撑B.顶撞C.相当,抵D.顶替，代替3.按要求写近义词和反义词。(4分)近义词:朴实——()依然——()反义词:盛开——()奉献——()4.第三自然段讲了野菊花的哪些用途?(2分)5.你从野菊花身上学到了什么?(3分)6.如果让你对野菊花说一说心里话，你会对它说些什么?(3分)(二)让生命的源泉长流不息(17分)“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题班会在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又跌宕起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化成一缕缕清泉，融入祖国大地迂回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水，”主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水。”人称“博士后”的张X走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张X的，另一半则是给生命的源泉——水的。讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水、黄土高原的泥沙、城市的废弃污水油液、居民的垃圾，浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”1.短文是按照怎样的顺序写的?找出关键词语写下来。(2分)、、、、2.画一画。(2分)(1)用“”画出作者联想的句子。(2)用“”画出表明短文的主题的句子。3.填空。(5分)(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中破折号的作用是。(2)“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变丑陋”运用了的修辞手法。(3)“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”这句话运用了的说明方法。(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”是一个句。(5)文中水受到的污染主要是来自。4.文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?(4分)