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文档简介

11.礼品第1页朗诵课文朗诵要求：1.发音要准。2.语速适当。3.带问题朗诵：老师为何说：“这是我收到最好礼品”第2页组(zǔ)鬼(guǐ)批(pī)训(xùn)改(gǎi)赔(péi)囔(rāng)撕(sī)瞪(dèng)哟(yō)誊(téng)胶(jiāo)粘(zhān)绪(xù)第3页第4页第5页组词；培训改变礼品小组第6页尽管….还是…

尽管任务很重,他还是经过自己努力完成任务.

尽管王老师生病了,他还是带病给我们上课.第7页第8页第9页他画画不好，手工也做得不好。尽管已经上上了三年级了，他还是贪玩，学习不专心，作业潦草，写字潦草，写字多笔少画，算算术经常忘记进位，忘记打小数点。翻开他作业本，尽是老师提醒他要写好字和认真做作业批语。父亲批评他，甚至狠狠地训他，他就是改不了。哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却是又平整又洁净。翻看已看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了一百分！父亲明白了，这一阵弟弟做作业之前，总要把桌子收拾干洁净净，擦了又擦；做算术总要在初稿纸上演算好了，才誊写在作业本上.....弟弟之前是怎样学习？第10页哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却是又平整又洁净。翻看已看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了一百分！父亲明白了，这一阵弟弟做作业之前，总要把桌子收拾干洁净净，擦了又擦；做算术总要在初稿纸上演算好了，才誊写在作业本上.....思索：弟弟之后改变在哪？为何弟弟会有这么改变？第11页他是用美好心灵，在做着送给老师礼品啊！了解句子：第12页第13页老师说：“这是我收到最好礼品。”讨论交流最终一句

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