2023届北京市十一校初三二模冲刺（一）语文试题试卷含解析

2023届北京市十一校初三二模冲刺（一）语文试题试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①其实，不管身处何时，不论身在何地,既然选择了这份工作，就要用心去做。

②所谓敬业精神，我认为，就是把平凡的工作做到极致。

③现实生活中，有些人对于所从事工作的态度可能是这样的：有的得过且过，做一天和尚撞一天钟；有的趋利避祸，

缺乏起码的工作热忱；有的愤世嫉俗，怨天尤人。

④不过我想，咱们大多数人都是普通人，需要一份普通的工作来维持普通的生活。

⑤这些人在工作中牢残满腹,抱怨连连,影响自己心情的同时，也污染周遭人的耳朵。

⑥也许，在这个什么都讲究品位、时尚、速食的年代,谈敬业精神好像有点落伍。

A.②®③⑤⑥④B.③①②®@@C.②⑥④©⑤①D.③⑤©©④⑥

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.在班主任的带领下，同学们自中心基地装扮了教室，使教室非常漂亮。

B.这首词用语自然，意境清新，充分体现了作者卷排造作的写作功力。

C.共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，杨利伟的无里亦即似乎都要碎了。

D.宇静蒙旌是一种气质，一种修养，种崇高的境界，一种充满内涵的幽远。

3.下列句子的表述不无碉的一项是（）

A.“庚”常用作表示顺序的第七位。

B.杏坛、悬壶、岐黄都是中医的别称。

C.琴是中国古代文化地位最崇高的乐器，有“左琴右书”之说。

D.王羲之对鹅十分偏爱，并从它的体态姿势上领悟到书法执笔运笔的道理。

4.选出加点字注音全对的一项（）

A.卷成(nmg)避溅（bGng）训诚(jie)收敛(jian)

B.呢喃(nf)里落(du6)叵运（e）像恼（ao）

C.酝限(niang)贮蓄(chti)诉求（qf）肥硕(shud)

D.黄晕(yiin)应和（he）倔强(j6e)屡次（咐）

5.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.矫健一代天娇炫耀头晕目眩

B.苍茫沧海桑田覆盖重蹈复辙

C.泛滥粗制烂造斑纹班师回朝

D.克扣刻不容缓惶恐张皇失措

6.4月23日是“世界读书日”。某校九（1）中队结合“世界读书日”，围绕“读书”这一主题开展综合性学习活动,

搜集到以下几则材料。请你阅读后完成下列小题。

材料一：

世界读书日（每年4月23日）

设定地

设定时间1995年法国巴黎

点

节日意推动更多的人去阅读和

节日活动赠书读书

义写作

联合国教科文组流行地

设立机构全球

织区

材料二：“您好，请您放下手机，专心阅读。”在安徽省蚌埠市当当书店，读者如果频繁使用手机，就会受到书店店

员的轻声提醒。书店免费供读者在阅读区域品读，但有一个要求：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机游戏。根据

材料一信息，对“世界读书日”作简要介绍。（60字左右）下列内容不适合作为本次主题活动的一项是（）

A.跳蚤书市一一学生图书“交换市场”

B.书法比赛一一书写汉字传承文化

C.诵读比赛一一净化心灵的经典诵读

D.主题征文一一书香伴“我”成长阅读材料二，你是否赞成安徽省蚌埠市当当书店的举措？请简要说说理由。

7.诗文默写。［在（D—（7）题中，任选五题；在（8）一（10）题中任选一题］水何澹澹，o（曹操《观

沧海》）,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）,于我如浮云。（孔子《论

语》）转转不已，。（纪啊《河中石兽》）最爱湖东行不足，o（白居易《钱塘湖春行》）震落了清

晨满披着的露珠，o（何其芳《秋天》）簌藏衣巾落枣花，,牛衣古柳卖黄瓜。（苏轼《浣溪沙》）

自康乐以来，o（陶弘景《答谢中书书》）,山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）?心

远地自偏。（陶渊明《饮酒》）

8.判断题（正确的打5,错误的打“X”

(1)鲁滨孙给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。

()

(2)《水浒传》中，梁山好汉戴宗有道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号是“拼命三郎”。()

(3)在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，形式短小而意味

深长。()

二、阅读

9.阅读下面一首词，完成后面小题。

一剪梅舟过吴江①

蒋捷

一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招久

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘,雨又萧箫。

何日归家洗客袍？粮字笙调，心字香烧③。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。①询作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③

银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。

1.上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。

2.“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？

3.说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。

10.二、古诗文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。……

天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，滴仙人也。”乃解金龟换酒，终

日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。晏大醉上前，草诏，

使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、

李适之、汝阳王瓒、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。娱黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治⑴，宰⑵不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，

日：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？“宰惊愧，拜谢

曰：“不知翰林至此。“白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，

永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系得阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，

奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。

选自《唐才子传》

注：（1）县治：县衙门。（2）宰：县令。

1.下列对文中相关词语的解说不正确的一项是（）

A.翰林是我国古代官名。唐玄宗时，从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林学士，专掌内命由皇帝直接发出的极端

机密的文件，如任免太子、宣布讨伐令等。

B.节度使，古代集地方军政大权的官职。唐初在边境设置。

C.辟，即辟召。指君主招来，授予官职。

D.黄老之学是黄帝学派和老子学派的合称。到东汉时，黄老之术与新产生的谶纬之说相结合，就逐渐演变为自然长

生之道，对道教的形成产生了很大的影响。

2.下面的句子划分节奏正确的是（）

A.尝大醉上前/草诏/使高力士脱靴。

B.尝大醉/上前草诏/使高力士脱靴。

C.尝大醉上/前草诏/使高力士脱靴。

D.尝大醉上前/草诏使高力士/脱靴。

3.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。

B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。

D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。

4.把下例文言句子翻译成现代汉语。宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

11.面条

（1）在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风摩已久，你知道是什么吗？——它就是面条。

（2）若问面条的问世时间，科学的定论为时尚平。有资料记载，1991年，考古学家在我国新雇一处两千年前的墓葬

里.发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆

的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇

女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。

（3）面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂''的美誉，这与其繁华开放的国际

商贸大都会的地位不无关系。有文字记戴，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的

干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传

播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。

⑷传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯拉文化传入西西里，促成了意

大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面

食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展

与不同地域的文化融合有关。

（5）面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人

爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔,

结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！

⑹在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素

面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年,

它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕊含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。

⑺一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几

千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。

1,下列各项是对面条普及与发展的原因简要概括，错误的一项是（）

A.商贸的繁荣促进了面条的普及与推广。

B.面条适合东西方不同的烹饪方法。

C.不同地域的文化融合促进了面条的发展。

D.人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及。

2.下面说法正确的一项是（）

A.第⑴段运用设问的说明方法，引出本文的说明对象，吸引读者阅读兴趣。

B.“他们可能是最早制作面条的先人”一句中的“可能”表约数，说明了古欧洲人有可能是最早制作面条的人，但

是不确定。体现了说明文语言的准确性。

C.第⑹段使用了举例子的说明方法，形象生动的描写了人们赋予面条以丰富的象征意义，增强了文章的说服力。

D.第⑺段“美味粘合剂”使用了打比方的说明方法，形象生动的说明了面条这种食物丰富了饮食文化，并在不同地

域间传递文化，连接世界。

3.分析下面句子中加点词语的表达效果。

如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条一方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果

会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！

12.阅读下面的文章，完成下列小题。

读书是一种心灵修复

吴黎宏

①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，

可以励志修捻，可以怡情赤性，是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅胸直白，让心灵丰盈圆沟。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全

面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修

养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根律》《小窗幽记》，

懂得了“己所不欲，勿施于人”“贵人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，

待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不

能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛

如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在的真

无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以

说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充

实持久、不可替代的快乐。

④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁容淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时

对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫

大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心其善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，

君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持

读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，

守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚初强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨

难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书

卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因

处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对

挑战，以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

1.选文的中心论点是什么？

2.选文第③自然段画线句运用了什么论证方法？有何作用？

3.请简要分析本文的论证思路。

13.阅读《父亲告诫我的“大”与“小”》一文，回答下列小题。

①至今还记得高三复读的日子，那时候，到处租房子，为的是能给自己“复读生”这样一个尴尬的身份找一个容

身之处。人人都说“穷学生”，那时候哪有什么钱呢，我经过为期三天的校园附近“排查”，在一处老夫妇家里找到

了一间屋子。

②为了最大限度地节施租金，我找到的那间屋子确实很小，小到只能容下一张1.2米的床铺，外加一张桌于，还

要紧挨着床放。房子租好了，定金也交了，让父亲去看我租的房子时，父亲赶忙赔了老夫妇2倍的定金，当即就领着

我从那家老夫妇家里出来了，说，这房子，我们不租了。

③出了老夫妇家的门，我问父亲，不是好好的吗，怎么不租了？父亲斩钉截铁地说，这么小的屋子，憋也能憋出

病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？

④就这样，屈从于父亲严威的我带着学官的”号换了一间近20平米的大单间。高考那年，我顺利考上一所重点院

校。

⑤我拿着大红的录取通知书，买了一张卧铺票坐上南去的列车，买的是张上林的票。那晚，我一夜没睡着，不是

因为赶赴大学生活的新奇，而是因为，上铺车顶的压抑感，让我感觉脑袋都要炸掉了。所以，那一夜，我都在卧铺车

府的过道里坐着，直到列车到站。那一晚，我也突然明白了父亲不让我租住小房子的原因。

⑥大学是在城市的城乡结合部，课外闲下来的时光，我经常坐公交车去市里的书，当然了，更多的是闲逛。

⑦父亲不会发短信，常常是三两个星期给我写一次信，信中，每一次都嘱咐我：我们来自小城市，凡事不要逞能，

不要夜郎自大。我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时漏力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。

人人都说，大学是袅现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声”，我很不能理解。

⑧我有一次带着很大的疑问给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸。那次，父亲没有回信，一直

没有。后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我。我当时正在忙着恋爱，哪有工夫

看思想那么深邃的书，只是随手丢在床头。

(§)就这样，一晃6年过去了，米沃什的那本书一直立在书橱的那一角，我未曾碰过它。直到前不久，家里的宽带

突然断了，我从书房里拿出来读，读到米沃什写的这样一句话时，我突然想起大学时候，瞒着父亲，和室友做起贩卖

自来水笔的生意，结果被骗近两千元一事，瞬间热泪盈眶一不是心疼，而是明白了父亲在我上大学时的良苦用心，

我为自己当时的乖戾感到深深的不安……

⑩米沃什在回忆录写的那句话是：“我到过许多城市，许多国家，但没有养成世界主义的习惯，相反，我保持着

一个小地方人的谨慎。”

(选自《不出鞘的心灵》，李丹崖)

1.第④段与第⑧段中的两个“很大的疑问”分别指什么？

2.联系上下文，揣摩画线句“那次，父亲没有回信，一直没有“中父亲的心理活动。

3.文章以“父亲告诫我的‘大‘与'小'"为题，有何妙处？

4.文章末尾用米沃什在回忆录里写的那句话来结束全文，简述这样写的表达效果,

三、语言表述

14.下面这段文字是某微信朋友圈中转发的，共有两处错误，请你找出并改正。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，司马迁的《史记》是我国第一部国别体通史，吴敬梓的《儒林外史》是我

国明代一部长篇讽刺小说，曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。

四、写作

15.读下面材料，然后作文。

路边长着一株般菊，一个小女孩每天都来给它浇水.然而有一天，小女孩不来了。黎菊开始担心起来，它将从哪

里获得维持生命的水？”总会有办法的"。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。

它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开

出新的花朵。

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实

的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，谈的是“敬业”，②句为首句，排除BD两项，先举一些人的错误想

法⑥句，再写自己不同的想法④句，排除A项，故选C。

2、B

【解析】

本题考查词语的意思与用法。

A.自出心裁：心中的设计、筹划，出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。使用正确；

B.矫揉造作：形容过分做作，极不自然。用在此处与语境不符，使用错误；

C.五脏六腑：人体内脏器官的统称，也比喻事物的内部情况。使用正确；

D.宁静致远：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立远大的目标,使用正确。

故选B。

3、B

【解析】

杏坛指教育，故B错误。

4、B

【解析】

本题考查学生对汉字的认读能力。A.收敛(lian)oC.在蓄(zhu)oD倔强(jue)<>

5、D

【解析】

试题分析：A.一代天娇一一代天骄；B.重蹈复辙一重蹈覆辙；C.粗制烂造一粗制滥造；D.正确。据此，答案为D。

6、(1)信息全面，语言表达通顺即可。

(2)B

(3)要点：书店是通过静心的阅读来获取知识的殿堂；玩手机游戏是占用他人的阅读空间。

【解析】

(1)考查图文转换能力。介绍内容吗，就要仔细阅读材料，看清材料都有哪些内容，然后组织语言介绍。图表有“读

书日”的时间、地点的设定，具体有节日活动有哪些，设立机构是哪个，介绍语言要简明。

(2)本次活动主题是“读书”，而B项与书法有关，不合适。

(3)解此类开放性试题：1、要紧扣材料的内容；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；3、要作

出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明；4、也可作出辨证的分析，但思想观念要健康向上。要用现实生活的事例来

正面自己的观点。如，赞同，读书要静心的阅读，玩手机游戏是占用他人的阅读空间。

7、(1)山岛竦峙(2)杨花落尽子规啼(3)不义而富且贵(4)遂反溯流逆上矣(5)绿杨阴里白沙

堤(6)伐木声丁丁地飘出幽谷(7)村南村北响绿车(8)未复有能与其奇者(9)日星隐曜(10)

问君何能尔

【解析】

本题考查名篇背诵。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背

诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求

的句子即可。“竦峙”“啼”“溯”“幽”“绿车”“曜”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文

和现代文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【点睛】

古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏

析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。

学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不

增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

8、(1)V(2)X(3)

【解析】

要求学生在阅读名著时，要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要

内容、主要人物及性格特征、故事情节等。③作品主题及现实意义。（D正确；（2）错误。“拼命三郎”是石秀的绰

号。戴宗的绰号是“神行太保”。（3）正确。

二、阅读

9、1.①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。②

以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧”，“飘飘…'萧萧”描绘了风吹雨急的景象，以风雨渲染其愁。

2.作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活。

3.这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民

的愁闷。

【解析】（1）试题分析：本题考查诗中重点词和重点语句的理解，起笔点题，指出时序。“一片春愁待酒浇“，“一片”

愁闷连绵不断。“待酒浇”，表现了他愁绪之浓。

【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：本题考查诗中重点词和重点语句的理解。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”。想象归家后的温

暖生活，思归的心情更加急切。“何日归家”四家，一直管着后面的三件事：洗客袍、调笙和烧香。“客袍”，旅途穿的

衣服。调笙，调弄有银字的笙，烧香，点熏炉里心字形的香。作者词中极想归家之后佳人陪伴之乐，思归之情段段如

此。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：本题考查赏析诗歌精彩语句的能力。“红了樱桃，绿了芭蕉”用的是对比手法，用颜色的变化暗示时光

的流逝、季节的交替：以实写虚，借乐景写哀情，抒发了亡国遗民的深沉感慨。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读《桃花源记》中的一段文字，完成9・10题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平

旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡

然自乐。

10、1.A

2.A

3.D

4.①县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”

②李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。

【解析】

1.A对文中相关词语的解说不正确。“任免太子”错，应该是“任免宰相”。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案A。即“尝大醉上前/草诏/使高力士脱靴”。译为：李白曾在皇上面前大醉，起草

诏书，让高力士为他脱靴。此题要注意把相关的几件事划开。

3.D对原文有关内容的分析与概括不正确。错在“郭子仪曾有恩于李白”，原文是说“初，白游并州，见郭子仪，奇

之，曾救其死罪”，可见是李白曾有恩于郭子仪。

4.本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译（除一些带有比喻性的词语、借代的词语外），然后再整体翻

译，并按现代汉语的规范，达到语句通畅。关键字：“惊愧”译为“又感到吃惊又感到惭愧”。“奇”，形容词的意

动用法，译为“以……为奇”。

【点睛】

文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转

换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断

开。

译文：

李白，字太白，蜡山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白

十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不

平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徐山中，天天设酒痛饮，

号称“竹溪六逸”。

天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读

到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。“于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒,

与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上

很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力

士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给

李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李斑、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为

“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。

李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到

公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时

皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却

不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李

白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，

永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到

彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在沼阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾

解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流

放夜郎。

李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢

家青山，如今他的墓还在那里。

11、1.D

2.D

3.“约”表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，体现了说

明文语言的准确性。“327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。“在面

条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。”与D项：“人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普

及”意思不相同。故选D。

2.试题分析：A项：设问不是说明方法。故错误。B项：“可能”表估计，推测，不确定。故错误。C项：把“生动

形象的”去掉。D项正确。

3.试题分析：本题考查学生对说明文语言特点的把握。说明文语言特点：准确性、平实性、周密性和科学性。“约”

表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，体现了说明文语言的

准确性、平实性。“327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多。体现说明文语言的

周密性和科学性。

12.1.读书是一种心灵修复。（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”o）

2.比喻论证，把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火把衣服上的湿气烤得烟消云散”，具

体有力生动形象地论证了“读书可以消除烦恼。郁闷，让心灵愉悦平和”的观点，进一步论证了中心论点，使论证更

通俗易懂。

3.首先提出中心论点：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复的方式，接着用段

首排比的方式提出四个分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处，最后点明读书的意义，读书能让人“从容睿智

地面对人生”。

【解析】

1.本题考查论点的提炼。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标题，或

出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。阅读全文内容，可以看出本文作者在文首段

直接提出了中心论点：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

2.本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、

对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。画线句把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作

“'烤火'可以把'衣服上的湿气烤得烟消云散'”，很明显是一个比喻，这就是比喻论证，生动形象地证明了“读

书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点。

3.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清

段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。文首先提出中心论

点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”；接着2—5段用段首排比的方

式提出分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处;最后一段点明读书的意义:改书能让人“从容睿智地面对人生”。

13、1.第④段的是疑惑于父亲告诚“我”“居于大地方，才能考大学有所作为”之“大”的真正内涵。第⑧段的是不

明白父亲为何前后“判若两人”，为何在“我”认为该“大”的时候反而要“小”，即不理解父亲思想的前后不同。

2.一是对“我”长篇大论表达对自己父亲观点不满感到很惊讶；二是父亲自己意识到一下子用三言两语说服不了

“我”，想用其它的办法让“我”明白其中的道理，并不是放手不管了。

3.题目概括了本文写作内容，暗示了主旨；“大”与“小”对比鲜明，既作为叙事的线索，又能引发读者思考，激发

阅读兴趣。

4.这句话的意思：做人决不能因为有点滴的成绩而自高自大，最重要的是正确认识自己的身份和能力，始终保持谦虚

谨慎的处世态度。既呼应了前文“父亲给我邮寄一本著名作家米沃什的回忆录”这件事；又总结了全文，揭示了主旨。

【解析】

1.本题考查对关键词句的理解。答题时先要找到词语、句子在文中的位置，再联系上下文做答。第四段中的“很大的

疑问''跟第三段中父亲的话密切相关——这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸

也会受到影响，显得日趋狭依了，何谈考大学？简而言之，住大屋子才能考大学，“我”当时对于此间内涵是不能理

解的；第八段中的“很大的疑问”在文中就能找到一一我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大

房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气

吞声”，我很不能理解。当然在答题的时候，不要照搬照抄，还需要自己整理一下。

2.本题考查如何进行心理描写。要结合人物当时的处境、身份、情绪等方面去回答。那次，父亲没有回信，一直没有,

这是在我有一次带着很大的疑问给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸之后发生的事情，当时“我”

很乖戾，对于父亲的良苦用心是不理解的，所以父亲当时的心理应该是很惊讶，同时也觉得需要换一种方式去开导

“我”，改变“我”的想法，答题时可以按照这种思路去做答。

3.本题考查标题的作用。此类题型难度不大，主要从文章线索、吸引读者、表明写作内容、揭示主旨、表明写作对象

等方面去做答。《父亲告诫我的‘大‘与‘小'》这一标题，概括了文章的主要内容，因为全文主要写了两件事，一是

父亲让住大屋子准备高考，一是父亲让我低调做人，是另一种形式的小；也充当了文章线索，全文通篇都在讲述父亲

告诫“我”做人的道理；其他的如吸引读者，激发阅读兴