饮酒其五示范课教学课件（新人教版初中语文八年级下册）_第1页
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文档简介

陶渊明一语天然万古新豪华落尽见真淳教学目标1.了解陶渊明的相关资讯及诗歌的写作背景，背诵诗歌,积累名句。2.反复吟诵，理解诗情、感悟诗义、品味诗境。3.感悟诗人热爱自然，淡泊宁静的志趣，激发学生排除干扰，笃志向学的态度。一二声平三四仄，平声音长仄声短，韵字平仄皆回缓。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）陶渊明悠然

东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利。陶渊明做过几任小官，因为官场不满，辞去官职，归隐田园，过着怡然自得，闲适俭朴的生活。《饮酒》大约写于他归隐田园二十年左右。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。心远新人教版初中语文八年级下册

作者的心远，主要体现在哪些词语当中？“晋陶渊明独爱菊。”“菊之爱，陶后鲜有闻。”饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

——《五柳先生传》羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。及时当勉励，岁月不待人。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

这就是陶渊明——一个真性情的人，一个真情感的人，一个做自己的人。虽然，陶渊明已经逝去一千多年，但是他就像一朵淡

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