2023-2024学年河南省郑州市级中考语文模拟押题卷含解析

2023-2024学年河南省郑州一八联合市级名校中考语文押题卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列解说正确的一项是

A.既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。

解说：这两个分句之间是递进关系。

B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

解说：这个句子运用了比喻和排比的修辞手法。

C.言简意赅理直气壮风起云涌心狠手辣

解说：这四个短语的结构关系相同。

D.为了营造扬州学茶、懂茶、爱茶，扬州“陆羽茶堂”将开展茶文化“进机关”活动。

解说：这个句子没有语病。

2.下列文学文化常识表述正确的一项是（）

A.《诫子书》作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家和军事家，题目中的“诫”是告诫、劝诫的意思。

B.《论语》儒家学派经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行，属于“语录体”，与《大学》《礼记》《孟子》

并称为“四书”。

C.《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事背景为第一次世界大战。

D.”我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了小桃树被

风雨摧残的凄惨景象。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.墨子认为真正厉害的人，可以驾取比自己更强大的人。

B.纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑声。

C.诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。

D.他悟性极高，无论多么深奥晦涩的文章，只要浮为琼影地看上眼，就能抓住其实质。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.官员们要学习党的十九大的精神，不应该仅仅是空喊口号，还要做到研读、贯彻和体会。（将“体会”与“贯彻”

对调）

B.每年春季，涉及到《歌手》播出的文章总是不计其数，因此，说《歌手》是音乐节目的翘楚是绝不为过的。（在“说

《歌手》是音乐节目的翘楚”前加上“我们”）

C.公民的素质问题，可以深入到社会的方方面面，它复杂而庞大，远不是一两句口号就可以奏效的。（将“奏效”改

为“解决”）

D.之所以鼓励各政府部门开设微博，是因为这样才能够促进民主沟通，进而切实地改善社会治理的水平，造福于民。

（将“改善”改为“提高”）

5.下列句子中加点词语使用不检当的一项是（）

A.成俊杰由于审题不认真，连第一部分的语音题都做错了，成为同学们的笑柄。

B.和同学们探讨完答案后，罗翔不禁停然，他的默写题这次竟然没能全对。

C.徐媛媛为了了解艾青先生笔名的由来，遢稽群籍，终于有了明确的答案。

D.作为志宏中学的一名莘芋学手，张笑添同学立志成为一个知书达理的现代君子。

6.阅读下面的文字，回答后面的问题。

5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家

庭综合性实践活动，请你完成下列任务。

（1）任务一：探“美”

请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。

（材料一）邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷

手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供

价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。

（材料二）1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨

头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起，龙咏非

每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。

（2）任务二：颂“美

同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（）

上联：扬最美家风，修身立德为典范下联：

A.承传统美德，克已奉公树榜样

B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福

C.显大爱风范，乐善好施作楷模

D.创社会和谐，富国强民展风采

（3）任务三：倡“美”

为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。（采访、征联除外）

7.经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准。）伤心秦汉经行处，.

（《山坡羊，潼关怀古》张养洛）____________________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风户所破歌》杜

甫）____________________,万钟于我何加焉？（《鱼,我所欲也》孟子）若有作奸犯科及为忠善者，

.（《出师表》诸其老）夜来城外一尺雪，.（《卖炭翁》

白居易）那朵红莲，被那繁密的雨点，.（《荷叶母亲》冰心）了却君王天下

事，.（《破阵子》辛弃疾）一怒而诸侯惧，.

（《富贵不能淫》孟子）山行六七里，。（《醉翁亭记》欧阳修）人生自古谁无死,

.（《过零丁洋》文天祥），铜雀春深锁二乔。（《赤

壁》杜牧）地里还有工作的农民，.（《春》朱自清）

8.名著阅读。小王子的生命中，一共经历了哪三次重要的离别?请简要叙述并分析原因。《西游记》中许多最富于喜剧

性的故事情节常常发生在孙悟空和猪八戒之间，根据下面的文字和你的阅读体验，说说你是如何理解他们之间的关系

的？

外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪

那呆子捆在地下，气呼呼的道：

“闯祸的泼猴子，无知的弼马温！该死的泼猴子，油烹的弼马温!猴儿了帐，马温断根！”

孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现出了本相。赤淋淋的，站在油锅底道：“像糟的夯货，你骂那个哩！”

唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”

—第四十六回

心猿妒木母魔主计吞禅

行者按落云头，厉声高叫道：“八戒不要忙，老孙来了！”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿杷，

向前乱筑。那妖精抵敌不住，道：“这和尚先前不济，这会子怎么又发起狠来？"八戒道：“我的儿，不可欺负我！我家

里人来也！”一发向前，没头没脸筑去。

一第八十五回下列对名著有关内容的表述，正确的一项是（）

A.在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有

指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的

生命再延续一会儿。

B.在《格列佛游记》中，作者笔下的“慧驷国”展示了颠倒的怪诞现象，在这个没有金钱、没有军队和警察的国度里,

马是理性的载体，而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，友谊和仁慈是慧驷国马族的两大美德。

C.在《水浒传》中，鲁达听了金氏父女的哭诉，拿出自己的五两银子，又向李忠借了二两、史进借了十两银子，共凑

了十七两帮助金氏父女，并三拳打死镇关西，可见他嫉恶如仇。

D.保尔不怕困难、积极乐观，他在双目失明的情况下，利用硬纸做的格子板，创作了题为《钢铁是怎样炼成的》这一

小说作品，寄到文化宣传部后，州委会打来电报：“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功”。

二、阅读

9.阅读下面一首唐诗，完成小题。（6分）

题破山寺后禅院常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

1.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。（3分）

2.尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么？（3分）

10.阅读下面文字，回答下列小题。

年羹尧®镇西安时，广求天下才上，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明

日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。＜

③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，

领飞骗三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年日：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，

必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”①年羹尧：人名，清朝名将。

②塌子沟：淤泥深坑。③着■:我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。

1.解释下列加点字。此去西南十里（）用次日（）

2.翻译下面的句子。

番人方倚此险，不意大兵骤至也。

3.联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。

11.石碾磨痕

①长相略显蠢笨的石碾，堪称祖先最杰出的一大创造。两块石头，以如此巧妙的方式组合，解决了粮食加工的问

题。不知道先人的奇思妙想是灵光一现偶然得之，还是苦心弧诣匠心独具。石碾作为重要的历史遗产，仍在焕发着生

机。

②利用石头，先人们蓄谋已久，他们天坐就有因地制宜、就地取材的本领。遥远的石器时代，从一块石头开始，

人类开始书写改天换地的英雄史诗。作为人类技术探索的最早实验品，石头曾被孜孜以求的祖先雕琢成器：石铲、石

刀、石斧、石镰、石锄……在一块块石头的青灰底色上，灿然地浮起了人类文明最初的曙光。

③有趣的是，石碾仍然是中国乡村最常见的景物，就如同乡村永远无法割舍的胎记：圆圆厚厚的碾盘上放着一个

憨憨的碾坨子，碾坨子上用铁轴套连着一个方方正正的石碾框，碾框外头的圆孔里斜插着一根圆圆的碾棍子。石碾的

构造尽管如此简单，却扮演着无比重要的角色，它一圈圈碾着乡村简单而又朴实的生活，即便已老态龙钟，也不肯稍

作停歇。

④通常，石碾在一棵冠盖如云的大树下栖身，辛劳的村民就免去了雨淋日晒之苦。这些石碾大都有一把年纪，岁

月在它们身上留下斑驳的印记，它们也无言地诉说着历史的沧桑。没有谁知道这一盘盘石碾碾出了多少米面，但在波

澜不惊、细水长流的日常生活中，它把人与乡村的感情碾得越来越细，越来越纯。

⑤石碾的一生，充实而又忙碌，它紧紧联系着千家万户的土灶和饭碗。青石板铺砌的碾道，人走驴踩，已深深凹

陷。那一个个模糊不清的脚印，回响着强壮男人铿锵有力的足音，见证着风风火火的女人利索的身姿，记录着老人沉

稳而踏实的步履，留下了孩子们轻盈矫健的身手。碾稻谷、碾玉米、碾小麦、碾高粱、碾地瓜干……五谷杂粮，哪一

种都少不了和石碾的相亲相爱.那些脐手脆足、耕播岁月的农人，又有谁不曾和石碾相依为命?常常被这样一幕感动

得热泪盈眶：石碾在反复地碾着，直到谷皮完全脱离，小心地捧一把碾好的谷子，轻轻地将谷糠吹去，眼前即刻呈现

出金灿灿的小米。

⑥想起粥，想起煎饼，想起窝头，想起乡村的任何一种食物，就不能不怀想石碾的恩情。石碾不停地碾着，碾出

乡村一天天的温饱。只要石碾转动，就会有乡村的殷实和富足。我的父老乡亲，也像这古朴的石碾，心平气和、任劳

任怨地过着普通、平静，而又悠然自得的生活。石碾就是我们感情至深的亲人，它心甘情愿地陪伴着父老乡亲一生耕

耘，不离不弃，贫贱不移。

⑦时光流转，日月轮回，石碾默然挺立于风雨之中，认真扮靓村庄素淡而悠闲的光阴，独自回味那些老去的农人

和乡村远去的生活。这有血有肉的石碾，默默地奉献着，以其质朴而博大的情怀，成为乡村淳朴民风最值得珍惜的一

部分。

1.文中①〜⑤毁，写出了石碾的哪些特征？

2.从修辞的角度，赏析第⑤段画线的句子。

那些骄手胭足、耕播岁月的农人，又有谁不曾和石碾相依为命？

3.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。

利用石头，先人们蓄谋已久，他们天生就有因地制宜、就地取材的本领。

4.为什么说“石碾是乡村淳朴民风最值得珍惜的一部分”？

5.近几年，农村的城镇化建设非常迅速，许多的类似于石碾这样的古物件都被废弃或被破坏，结合本文，请谈谈你的

看法。

12.阅读下面的图文材料，完成小题

“知识跨年”让观众“涨姿势”

“跨年夜”是中国各大卫视的收视争夺战。而2018年跨年晚会呈现出“知识跨年”“文化跨年”的新特色：央视

跨年晚会以“长知识”为特色，回顾总结了2017年的大事件；浙江卫视推出了“2018思想全跨年盛典”，邀请高晓

松等知名知识分子与年轻人沟通交流；深圳卫视则再次联手罗振宇，为观众提供了一场知试演讲

材料一中国青年报社对2005名受访者开展的一项调查显示，77.3%的受访者看好“文化跨年”。对于综艺节目、

晚会中文化元素的回归，49.8%的受访者认为是观众审美趣味提升的体现；49.1%的受访者认为是由于传统“唱跳”的

娱乐方式缺少新意，遭遇''瓶颈”；41.5%的受访者认为是由于感官式娱乐内容泛滥，同质化严重；36.1%的受访者认

为这是文化自信的具体表现；35.7%的受访者觉得文化跨年赋予了“跨年”新的意义；21.4%的受访者认为这是内容生

产中的“价值回归”。

“文化跨年”的魅力在哪里?调查中，56.5%的受访者认为是有思想深度，而不只限于感官娱乐；47.0%的受访者认

为是对过去一年的回顾总结；45.3%的受访者认为是令人开阔眼界，增长见识；22.4%的受访者借此勉励自己“活到老，

学到老”。

综艺节目、晚会如何平衡文化深度和娱乐观赏性之间的关系？调查中，57.5%的受访者建议环节设置、语言风格上

更加轻松活泼；53.0%的受访者建议利用舞美、特效等技术手段让文化元素更具视觉震撼力；27.9%的受访者认为应从

文化素材中挖掘观众感兴趣的切入点；25.0%的受访者建议请大众熟知的艺人参与。

----中国青年报

材料二其实，近年来不仅跨年晚会的文化属性越来越强，其他综艺节目也在逐渐往更有“文化味”上靠杨，《中

国诗诃大会》《朗读者》〈国家宝藏》等节目都获得了许多观众的好评。与以往的枯燥、沉闷的文化类节目不同，如今

这些文化类节目更善于用年轻人喜爱、熟悉的方式进行创作和表达。比如，绚丽的舞美特技、明星担纲主讲人，让高

大上的知识更接牛这不仅拉近了节目与年轻人的距离，还获得了良好的口碑和市场回报。

当然，我们也要看到“文化跨年”深受欢迎背后的深层次原因：在高速发展的现代社会，时间越来越趋于碎片化，

人们希望利用这些时间学习新知识的需求日益强烈。但这也意味着诸如“文化跨年”“直播答题”等文化现象所呈现

的知识都是零碎的、非系统的“干货”知识。人们如果要想真正摆脱“知识焦虑”，而不是因为明星而关注知识，还

是应该将被动的知识喂养转变为主动的信息搜寻，接受完整化、系统化的知识体系，这样才能充分感受到知识的力量

与魅力。

一一广州日报《“文化跨年”让知识更接地气》

材料三

相关声音某传煤公司制片李慕雪分析，文化元素的回归既有外因也有内因。“外因是,节目制作者们自

然会费尽心思寻找新的形式和内容。内因则是。”

某高校研究生张帆说：“文化跨年是一个好趋势，给观众带来了新的选择和感受。”他还认为，文化元素回归荧

幕的过程中，创新至关重要。“其实文化类节目一直都不少，观众真正喜欢的，是恰当、巧妙、年轻的展现方式。”

某大学学生彭振铎指出，也有文化跨年晚会存在“形式大于内容”的问题。“如果是为了追'文化'的热点，而

强行植入文化元素，就失去了节目创作的初衷，也不是观众希望看到的。”“我们的文化本身足够有魅力，节目创作

者需要充分理解它，再通过节目的设计包装，将这份魅力传递给观众。”

一一中国青年报

链接材料今年，许多媒体采用更广泛的文化表达形式，呼应观众情感，借助“跨年”这一电视仪式，在其中植

入“文化元素”，进行文化传播，让“跨年”呈现出更多元的文化姿态，既让传统文化有了参与现代娱乐的机会，又

让这一场场电视仪式拥有更深刻的文化内涵。

1.比较选文第一自然段和“链接材料”，哪段文字更能激发你的阅读兴趣?请说明理由。

2.结合材料，下列说法德育原文意思的一项是

A.多数受访者认为，可以通过综艺节目、晚会请大众熟知的艺人参与的形式来平衡文化深度和娱乐观赏性之间的关

系。

B.《朗读者》节目深受好评的原因是其更善于用年轻人喜爱、熟悉的方式进行创作和表达。

C.“文化跨年”“直播答题”等文化现象可以帮助人们真正摆脱“文化焦虑”。

D.“文化跨年”的最大魅力在于它可以勉励人们“活到老，学到老”。

3.结合材料，回答问题。谈谈你对下面句中加点词的理解。

比如，绚丽的舞美特技、明星担纲主讲人，让高大上的知识更授地气。谈谈目前“文化跨年”“直播答题”存在的问

题及解决方法。

4.请根据材料一相关内容，概括“相关声音”中李慕雪分析“文化元素的回归”的内因和外因。

5.结合以上材料，谈谈你对材料三漫画的理解。

13.阅读下面选文，完成小题。

心生欢喜

包利民

①早晨，送孩子去上学，大雾迷漫，空气中透着清凉，远处的山皆隐去无踪，近处的树只余朦胧倩影，一时但闻

鸟鸣却难寻鸟踪，残余的睡意顿去。等回来的时候，雾已经淡薄，有阳光从东方斜斜地照过来，穿透万千细密游移的

水珠，散射漫天的金霞。便觉满心舒畅，很美好的一个开始。

②回去后，网上一朋友邀我去下棋，便乘兴而往。他家是山坡上的平房，我们在院子里开始于黑白世界中驰逐。

偶然抬头，但见岭树映目，山云接檐，飞絮飘然落于纹样之上。便觉闲淡悠远，仿佛飘然出尘，不知身之所在。棋罢

指尖犹凉，便起身凝望山间浮岚，心飞神度，眉眼间全是欣然之意。

③记得少年时，有一段时间酷爱下象棋，那时家在农村，闲时便提着棋袋四处寻人对奕。不过那时大家基本都在

田里干活，便找到田里等着。有时等得急了，就冲进去和别人一起干，待干完活，顾不得擦汗，便在田间地头或树荫

之下，摆开棋盘厮杀。烈日高悬却一荫如盖，就坐在暖暖的土地上，腿旁放一罐清水，走上几步棋便喝上口水。彼时

清风徐来，额上汗水便清凉无比，庄稼的清香随风飘荡，真是惬意无边。

④还有一回下大雨，我在姑姑家里，也是农村。天暗得像黄昏，雨密集得看不清任何东西。我们就站在窗前，看

外面一片水的世界。下了十多分钟，依然势头猛烈，姑父提议出去到雨中洗澡，并说此时空气中的尘土已经冲尽，雨

水干净。我和表弟都欣然同意，于是脱光衣服冲进院子，立刻被雨包围。大雨淋身，一时目不能视口不能言，真如身

处水底。身心同雨水一般清凉透爽，从此爱上雨天，即使再没有这样的经历。

⑤去年和几个友人一起去爬一座荒山，听人说山那边景致深幽，是难得之佳境。于是我们劲头十足，经历千辛万

苦终于攀至山顶。却突然发现，那一面是极陡的悬崖峭壁，并无可下山之处。于是都望着对面山下的佳境，颇为懊恼。

忽闻花香阵阵，但见在山顶一块平坦处，杂花恣意而生尽情而放。立于花丛之中，遗憾之情忽去，喜悦之心顿生。

⑥在这个深秋的午后，看着远远斑斓着的五花山，看那些红枫黄杨，看那些碧松白桦，神游其中，心生大欢喜。回望

前路，虽然一直身处红尘劳碌之中，却有着那么多的点滴片段，让我心中的欣喜不能自抑。那让我忘尘的种种，皆是

凡世中的所眷所恋。虽未入清凉之界，却常生欢喜之心。如此，生命虽然繁复劳劳，但有那欢喜之心，却依然是我最

美的家园。下面这段话是从原文中抽取出来的，将它放回原文中，你觉得放在哪两段之间恰当？并说明理由。

有一次和一个大叔下象棋下得上了瘾，我们在地头一直下一直下，那大叔连输几盘，也顾不得去干活，非要找回来。

不知啥时候阴的天，更不知啥时候开始下的雨，我们就沉浸在车马炮之中。后来雨成瓢泼，我们才狼狈而起，向村里

狂奔，相顾而大笑。

欢喜从何而来？请你结合文章具体内容，以“欢喜来自自然”

吸者“欢喜来自率性”为首句，写出你的阅读感悟。（不少于100字）

三、语言表述

14.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）这组高山建筑，布局周密，结构（周到严谨谨慎），铜铁铸造，玲珑精巧，造价极高。

（2）那个饿坏了的孩子，看到食物就（尸位素餐狼吞虎咽大饱口福）地吃了起来。

四、写作

15.从下面两题中任选一题作文。

（1）命题作文

生活是多彩的，每一种色彩都有自己的内涵，让人喜受，给人思考：每一种色彩都可能牵出一个故事，让人心动,

给人回味……因为有了色彩，人生变得绚烂；因为有了色彩，世界变得美丽……

请以“让我回味的色彩”为题完成一篇文章。

要求：将题目抄写在答题卡律文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏除外）；不得抄表，不要套作；不

少于600字；文中不得出现真实的人名、校名

（2）给材料作文

《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗。她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才苦志

学诗。她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”，在黛玉的指导下，学习有了一点心得。众姐妹称她为诗魔，拿

她开玩笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。

香菱学诗的故事至少给我们这样一些启示：环境对人的影响至关重要；要想成功，须下苦功；高人指点可使人快

速进步；懂得请教，就能渐渐提升自己。

请根据以上材料，自选角度写一篇文章。

要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、编写和改写，不得抄袭，不要套作；立意自定，题

目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

此题考查的是语法知识。A项另个分句之间不是递进关系，而是条件关系。B项该句没有运用排比，而是对偶。D项

中的句子成分残缺，应为“为了营造扬州学茶、懂茶、爱茶的氛围”。故选C。

2、A

【解析】

B《礼记》不是“四书”之一。C故事发生的背景是“普法战争”。D运用的是“拟人”的修辞手法。

3、D

【解析】

A.驾驭：意思是驱使车马行进；使服从自己的意志而行动，掌控。使用恰当；

B.依稀：指仿佛，粗略、不清楚的样子。使用恰当；

C.不容置疑：意思是不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。使用恰当；

D.浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘

忽不定，难以捉摸。与语境不符。使用不恰当。

故选D。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4、B

【解析】

B.句式杂糅，去掉“总是”。故答案为B。

5、D

【解析】

A.正确，笑柄：可以拿来取笑的资料；

B.正确，愕然：形容吃惊；

C.正确，遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍；

D.使用不正确，莘莘学子：指众多的学生，现在是成语，与句意不符。

故选D。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

6、(1)努力创业，带领大家致富，造福乡亲。(2)C(3)示例：①举办学习最美家庭专题板报；②举办学习

最美家庭演讲大赛；③举办学习最美家庭故事会；④开展学习最美家庭社会调查。

【解析】(1)此题考查提取材料信息。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到

几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出主要的信息。根据这两则材料中的“为茶农户免费提

供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486尸1600多贫困人口脱贫致富”和“龙咏非每年要带领‘喜龙餐饮'员工

参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资”，可归纳两个家庭“美”的共同点为：努力创

业，带领大家致富，造福乡亲。

(2)此题考查补写对联。对联有以下几种要求：①字数相等。②句式一致。③词性相对。④结构相应。对联的上下联

内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。分析上联的内容可知，上联紧扣材料一的主要

内容：邓超芝传承家风，带领乡亲脱贫致富。所以下联应紧扣材料二的内容：龙咏非参加公益活动，为老人赠送日常

生活用品和生活物资。据此分析四个选项，可知C项最恰当。故选C。

(3)此题考查主题性活动的设置。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班

会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。围绕“最美家庭综合性实践活

动”可设计活动形式为：举办学习最美家庭专题板报；举办学习最美家庭演讲大赛；开展学习最美家庭社会调查等。

7、A:宫阙万间都做了土俄顷风定云墨色万钟则不辩礼义而受之宜付有司论其刑赏晓驾炭车碾冰辙打得左

右敲斜B:赢得生前身后名安居而天下熄渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者留取丹心照汗青东风不与周郎便

披着蓑戴着笠

【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，

然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三

是答题时不能写错别字。“阙”“做”“刑”“蓑”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

8、(1)第一次：和玫瑰离别，因为他们相爱却不懂如何相处。第二次，和狐狸离别，因为狐狸主动让他驯服，使他懂

得了玫瑰于他独一无二的意义。第三次，和飞行师离别，因为他希望可以通过“蛇”的魔法，让他早日回到玫瑰的身

边，对花儿负责。

(2)一方面孙悟空和猪八戒之间经常打闹耍笑，孙悟空经常恶作剧，猪八戒也经常骂他，甚至掩掇师父念紧箍咒。另

一方面两人又是兄弟关系，关键时刻互帮互助。

(3)B

【解析】

(1)《小王子》是法国作家安托万•德•圣•埃克苏佩里。小王子的第一次离别是和玫瑰分开。为什么会他们会分开

呢？那是因为他们虽然相爱，但却都不懂得爱的方式。在小王子告别花儿，走过一个又一个星球，见过许许多多奇怪

的大人后，他来到了地球。小王子在地球上见到和他那朵“独一无二”的玫瑰很像的五千朵玫瑰，便陷入了人生的危

机。第二次是小王子告别狐狸。幸好他在此刻认识了狐狸，狐狸教会他在驯服关系中的“独一无二”，帮助小王子走

出人生危机。也因此小王子驯服了狐狸。第三次是小王子告别飞行员。让他早日回到玫瑰的身边，对花儿负责。

（2）西游记中，孙悟空与猪八戒的关系是患难兄弟和损友玩伴的关系，他俩打不完离不开，第四十六回，猪八戒气呼

呼的大骂孙悟空。第八十五回孙悟空赶来帮助猪八戒。

（3）A错误，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去。C错误，将李忠的二两又“丢还了李忠”。鲁达将十五两银子

给了金氏父女。D错误，创作了中篇小说《暴风雨所诞生的》。

二、阅读

9、1.“悦''"空”两字是此联诗的诗眼（核心），山光使乌儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除（1分）。“悦”

既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情（1分）；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗

人超脱尘俗的情感（1分）。

2.不矛盾（1分）。这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法（1分）。周围一片寂静，只有袅

袅的钟磬声，和作者向往佛门清净的心情相吻合（1分）。（观点1分，表现手法1分，分析1分；只有观点，没有

分析不得分；若答矛盾，且言之有理，可酌情给分）

【解析】试题分析：

1.“悦”表面指鸟儿，也指诗人自己。“空”既写环境，也写诗人的心境。这样理解之后，对诗歌的理解就深入、全面

了。

2.“但”只，仅仅。可见此处写静，运用了以声衬静的写法。所以两者是不矛盾的。

考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。

点评：我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借

古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据诗文大意及景物特征等综合分析。语句赏析的角度一定

要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语

言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

10、1.（1）距离（2）等到

2.番人正是依仗这一险阻，没想到大军很快就到来了。

3.善于利用战地环境；善于判断敌情；善于指挥部队作战

【解析】

1.本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词

多义等特殊意义的词语。注意"比”和“去”属于古今异义；“比”今义是比较的意思，古义是等到的意思，“去”

今义是到的意思，古义是距离、相距的意思。

2.本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，

还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译

句。本题中要注意“倚（依仗）”“骤（疾、快）”等词语的解释。

3.此题考查学生对文章内容的分析能力。解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结

合选文内容来分析。年羹尧善于用兵主要体现在：重视人才，广招天下才士；善于了解和利用战地环境（预备板、草

越沟攻破贼巢）；作战经验丰富，善于把握战机（派骑兵三百，密林搜歼敌人）。

【点睛】

参考译文：

年羹尧镇守西安的时候，广泛征集天下才士，待遇优厚地养在自己的帐中。蒋衡前去应聘，年羹尧非常爱惜他的

才学……年羹尧征讨青海时，安营扎寨后，忽然传下命令说：“明天进军的时候，每人带一片木板、一束草。”军中

的士兵都不懂得其中的缘故。等到第二天，行军途中遇上了一处淤泥深坑，命令士兵们将带来的草投入坑中，上面再

铺上木板，军队畅行无阻。番人正是倚仗这一险阻，没想到大军很快到来了。于是攻破了敌人的据点。又一年征讨西

藏时，夜间三刻，忽然听见一股劲风从西方刮来，一会儿就马上静下来了。年羹尧急忙喊上某参将，带领三百飞骑，

到西南密林中搜索贼人，果然全部歼灭了他们。人们问他其中的原因，年羹尧说：“一瞬间就消失了，这不是风，是

飞鸟振动翅膀的声音。半夜有鸟飞出，一定是有什么惊动了它们。西南方向距离这里十里的地方，有丛林密树，栖息

的鸟一定很多，料定一定是贼来这里潜伏，所以鸟群被惊起。”

11、1.构造简单（略显蠢笨），朴素，饱经沧桑，充实忙碌。

2.运用反问的修辞，增强语势，有力地说明了乡村的每个人都和石碾相依为命。

3.“蓄谋”贬义词褒用，在这里指思考了很久，琢磨了很久，体现了先人们的聪明智慧。

4.①石碾是中国乡村最常见的景物；②石碾紧紧联系着千家万户的土灶和饭碗，见证了乡村人的日常生活；③石碾朴

质简单，饱经沧桑，任劳任怨也象征着乡村的父老乡亲

5.农村的城镇化建设是好事，表明了社会的进步；但在建设的同时，对一些代表乡村特点的标志性老物件应加以保护，

它是几代人的记忆，应该选择一部分保留下来。

【解析】

1.试题分析：考查对文章内容的理解。解答本题要在通读全文的基础上，筛选出能表现“石碾”特点的信息进行概括。

文章中重点的句子有：“长相略显蠢笨的石碾”“石碾的构造尽管如此简单”“即便已老态龙钟也不肯稍作停歇”“石碾大

都有一把年纪，岁月在它们身上留下斑驳的印记，它们也无言地诉说着历史的沧桑”“石碾的一生，充实而又忙碌”。

对这些语句归纳分析后，概括作答即可。

2.试题分析：理解词语在表达上的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义（引申义，比喻义，象

征义），指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离篇”。答题格式：“XX”一词原指……，在

这里指……，起到了……的作用。本题（1）从贬义词褒用的角度，结合语境分析作答；（2）小题从运用比喻修辞的

角度结合语境分析作答即可。

3.试题分析：本题考查对文章内容的理解和概括分析能力。解答本题要在理解文章内容的基础上，找出石碾与乡村生

活相关的句子，然后分析概括作答。解答时可结合“有趣的是，石碾仍然是中国乡村最常见的景物，就如同乡村永远

无法割舍的胎记”“在波澜不惊、细水长流的日常生活中，它把人与乡村的感情碾得越来越细，越来越纯”“石碾的一生，

充实而又忙碌，它紧紧联系着千家万户的土灶和饭碗”这些语句和文章第6段内容分析作答。

4.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，一般的答题格式是：运用了XX

的修辞手法+表达效果。具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写

出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。本题从反问修辞的角度来分析，其一般作用是加强语气，

强烈抒发作者的思想感情。

5.试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的

感悟能力。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”

之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。

12、1.示例一：选文第一自然段更能激发我的阅读兴趣。因为选文以各大卫视2018跨年晚会的事例开头，事例新鲜、

新颖，从日常生活谈起，更贴近生活，拉近了文本与读者的距离；与“链接材料”文字相比，语言生动具体，内容丰

富。

示例二：“链接材料”的文字更能激发我的阅读兴趣。因为这段文字更为准确地定义了“文化跨年”，具体地阐释了

“文化跨年”的意义和内涵。

2.B

3.（1）“接地气”意为善于用年轻人喜爱、熟悉的方式进行创作和表达，拉近了与年轻人的距离，使节目更为年轻人

所接受。

（2）存在问题：“文化跨年”“直播答题”等文化现象所呈现的知识都是零碎的、非系统的“干货”知识。解决方法：

人们要想真正摆脱“知识焦虑”，不应该因明星而关注知识，而应该将被动的知识喂养转变为主动的信息搜寻，接受

完整化、系统化的知识体系。

4.外因是传统“唱跳”的感官娱乐方式内容泛滥且缺少新意，同质化严重，遭遇“瓶颈”；内因则是观众整体审美趣

味的提升、转变，观众开始具有文化自信，也意识到我们文化的价值。

5.一些制作者（单位）单纯地为迎合观众的感官式娱乐而进行模式化（流水线化）节目制作，造成节目缺乏新意、内容同

质化严重，使节目失去发展空间和市场关注，前景堪忧；而有的节目制作者（单位）更善于用年轻人喜爱、熟悉的方式

进行节目创作和表达，扎根观众所需，拉近了节目与观众的距离，赢得了良好的口碑和市场关注，具有更为广阔的发

展前景（生命力）

【解析】

1.要求学生首先明确态度。然后结合第一段内容或了解材料的内容分析，写出理由即可。如：“链接材料”的文字更

能激发我的阅读兴趣。因为这段文字更为准确地定义了“文化跨年”，具体地阐释了“文化跨年”的意义和内涵。其

中的“文化元素”让我沉醉。

2.A项错误，“多数受访者”，与材料一“25%的受访者”不相符；C项错误，与材料二“人们如果要想其正摆脱‘文

化焦虑'，而不是因为明星而关注知识，还是应该将被动的知识养转变为主动的信息搜寻，接受完整化、系统化的知

识体系，这样才能充分感受到知识的力量与魅力”的表述不相符；D项错误在于：“最大”一词与材料一“22.4%的

受访者借此勉励自己'活到老，学到老'的数据”不相符。

3.(1)要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“接地气”，网络流行词，就

是要广泛接触老百姓的普通生活，与最广大的人民群众打成一片，反映最底层普通民众的愿望、诉求、利益。用大众

的生活习惯、用语等，而不是脱离了群众的实际需求和真实愿望，浮于表面，而是踏踏实实，深入人心，就是要遵循

自然规律，而不是盲目行事。在这里意为善于用年轻人喜爱、熟悉的方式进行创作和表达，拉近了与年轻人的距离，

使节目更为年轻人所接受。(2)要求学生结合材料内容分析阐述即可。结合材料二内容“在高速发展的现代社会，时

间越来越趋于碎片化，人们希望利用这些时间学习新知识的需求日益强烈。但这也意味着诸如‘文化跨年''直播答

题'等文化现象所呈现的知识都是零碎的、非系统的‘干货'知识。人们如果要想真正摆脱‘知识焦虑'，而不是因

为明星而关注知识，还是应该将被动的知识喂养转变为主动的信息搜寻，接受完整化、系统化的知识体系，这样才能

充分感受到知识的力量与魅力。”分析：“文化跨年”“直播答题”存在的问题是“文化跨年”“直播答题”等文化

现象所呈现的知识都是零碎的、非系统的“干货”知识。解决方法：人们要想真正摆脱“知识焦虑”，不应该因明星

而关注知识，而应该将被动的知识喂养转变为主动的信息搜寻，接受完整化、系统化的知识体系。

4.要求学生首先理解内因和外因。内因是观众因素，外因是客观原因。然后结合材料分析即可。外因结合”49.1%的

受访者认为是由于传统'唱跳'的娱乐方式缺少新意，遭遇‘瓶颈'；41.5%的受访者认为是由于感官式娱乐内容泛滥,

同质化严重”概括得出：传统“唱跳”的感官娱乐方式内容泛滥且缺少新意，同质化严重，遭遇“瓶颈”；内因结合

“36.1%的受访者认为这是文化自信的具体表现；35.7%的受访者觉得文化跨年赋予了'跨年'新的意义；21.4%的受访

者认为这是内容生产中的'价值回归’”概括得出：观众整体审美趣味的提升、转变，观众开始具有文化自信，也意

识到我们文化的价值。

5.首先根据漫画中的文字分析得出。有两类“文化跨年”节目制作者，一类是“全民点赞，跟风制作，流水线生产”，

这类节目感官式娱乐内容泛滥，同质化严重，生命力不旺盛，前景堪忧；一类节目是“扎根土壤，才有生命”，这类

节目拉近了节目与观众的距离，赢得了良好的口碑和市场关注，具有生命力，有着更为广阔的发展前景。

13、放在③④段之间。抽出来的段落写我和大叔在地头下棋，沉浸在车马炮之中，雨成瓢泼，才向村里狂奔。这段有

过渡作用，承接上段少年时自己酷爱下棋，引起下段响应姑父提议，雨中洗澡，从此爱上雨天。示例：欢喜来自

自然。大雾弥漫是欢喜，拨云见日是欢喜；烈日高悬，仅需一荫如盖便能心生欢喜；大雨瓢泼，冲入雨中酣畅沐浴便

有无尽的欢喜；深幽佳境难得，就去杂花丛生处觅得欢喜；俗世红尘烦忧，便在举头远望之际抓住欢喜……你看文中

这些大大小小的欢喜，无不与自然有关，无不从美好自然中所得，自然，真是滋生欢喜的温床。

【解析】

(1)解答时先要整体把握全文，仔细阅读原文中抽出来的段落所写的内容，把握好段落之间的关系，尤其要注意各段

落的第一句和最后一句话。第③段写的与下象棋有关的事，与“有一次和一个大叔下象棋下得上了瘾”紧密相连，“后

来雨成瓢泼，我们才狼狈而起，向村里狂奔”引出下文第④段姑父提议，雨中洗澡的叙写。故而放在③④段之间。

(2)本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感

受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感,

自然流畅，有感染力。如，欢喜来自率性。率性是一种心灵的放逐，是一种善待人生的智慧。网友邀“我”下棋，便

乘兴而往；田间地头对弈，能惬意无边；姑父提议“沐浴”，便欣然同意……生活中，多一些率性，便多一些欢喜；

少一分顾忌，便少一些烦忧。注意字数的限制。

三、语言表述

14、严谨狼吞虎咽

【解析】

第一空“结构”不能说“周到”“谨慎”，一般“想的周到”，