七年级语文第三次月考卷（全解全析）

20232024学年七年级语文第三次月考卷（考试时间：150分钟试卷满分：140分）注意事项：1．本卷共8页，满分140分，考试时间为150分钟。2．答题前请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。4.测试范围：第14单元（统编版七年级下册）。一、积累与运用（22分）1.古诗文默写。（10分，前三空每空2分，后四空每空1分）（1），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（2）深林人不知，。（王维《竹里馆》）（3）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）（4）《登飞来峰》中表现诗人不畏艰险的一句是，。（5）《游山西村》中表现民风淳朴、热情好客的一句是，。【答案】苔痕上阶绿明月来相照百般红紫斗芳菲不畏浮云遮望眼自缘身在最高层莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阶、芳菲、浑、豚”等字词容易写错。阅读下面文段，完成下面小题。（12分）家国情怀，是我们国家和民族的精神凝聚力。数千年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用他们坚rèn（

）的意志，气冲斗牛的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。大禹治水公而忘私“三过家门而不入”，孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终生，鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，周恩来为国家发展与人民幸福沥尽心血，邓稼先在鲜为人知的荒漠发展我国的科技事业……他们qiè（

）而不舍，在奋斗中铸就自己的人生；他们至死不懈，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。95后人大代表邹彬，凭借灵巧的双手在世界技能大赛中获胜，用奋斗诠释中国实力；章丘铁锅传人们，在一代代人的积累下，传承创新，追求卓越，用奋斗彰显大国工匠精神。家国情怀代代相传，生生不息，凝成不屈不挠的民族精神，升华为中华逐梦的不竭动力。2．选段中加点字的注音正确的一项是（

）（2分）A．沥尽心血（xiě） B．鲜为人知（xiān）C．澎湃（pén） D．卓越（zhuó）3．根据选段中的拼音写汉字。（2分）坚rèn（）

qiè（）而不舍

4．选段中划线词语不正确的一项是（

）（2分）A．气冲斗牛 B．鞠躬尽瘁 C．至死不懈 D．不屈不挠5．下列句子中没有语病的一项是（

）（2分）A．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。B．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。D．巴南区圣灯山山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，的确是个让人流连忘返的好地方。6．仿照例句，把句子补充完整。（4分）生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是，我们要学会；生活是，我们要学会。【答案】2．D3．韧锲澜4．A5．D6．生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读【解析】2．考查字音。A.沥尽心血（xiě）——xuè；B.鲜为人知（xiān）——xiǎn；C.澎湃（pén）——péng；故选D。3．考查字形。坚韧：jiānrèn，坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁；锲而不舍：qièérbùshě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。4．考查成语运用。A.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。不能形容“英雄事迹”，错误；B.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。合乎语境，正确；C.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。比喻对事业坚持不懈。正确；D.不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。合乎语境，正确；故选A。5．考查病句辨析。A.歧义，“几个单位先进人物”可改为“单位几个先进人物”；B.搭配不当，“音容笑貌”不能“回响”，可将“音容笑貌”改为“谆谆教导”；C.否定不当，可删去“不要”；故选D。6．考查仿写句子。例句格式为：生活是一……，我们要学会……。答案不唯一，合理即可。示例：生活是一朵芬芳馥郁的花，我们要学会轻嗅；生活是一座陡峭的山，我们要学会攀登。二、阅读（55分）（一）阅读下面一组古诗文，完成问题。（17分）【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！7.解释下列加点词语。（4分）①惟吾德馨②谈笑有鸿儒③不蔓不枝④不可亵玩8.与甲文中“何陋之有？”这句中“之”的用法相同的一项是（

）（2分）A．花之隐逸者也 B．菊之爱C．水陆草木之花 D．无丝竹之乱耳9.翻译下列句子。（4分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。②香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。10.下列选项中不正确的一项是（

）（3分）A．《陋室铭》以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨；又以类比的方式结尾，提及三位古人，证明“陋室”不陋。B．《爱莲说》开篇说“水陆草木之花，可爱者甚番”，这为下文将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本，是入题的准备。C．两篇文章语言骈散侧重点不同：《陋室铭》以散句为主，句式长短相间、错落有致；《爱莲说》以骈句为主，句式整齐，节奏分明。D．《陋室铭》和《爱莲说》均采用托物言志的手法，刘禹锡写下此铭文警戒劝勉自己，周敦颐则赋予莲丰富的象征意味。11.“一花一世界，一叶一菩提”，周敦颐好莲，以莲见性；欧阳修性饮，以茶论道。请结合乙文和《双井茶》，谈谈两人借“莲”和“双井茶”表达了怎样相似的人生志趣？（4分）双井茶【宋】欧阳修西江水清江石老，石上生茶如凤爪。穷腊不寒春气早，双井芽生先百草。白毛囊以红碧纱，十斤茶养一两芽①。长安富贵五侯家，一啜犹须三月夸。宝云日注②非不精，争新弃旧世人情。岂知君子有常德，至宝不随时变易。君不见建溪龙凤团③，不改旧时香味色。注释：①存储茶需要去除潮气，这里是指在双井茶周围放上其他茶，使其更好地去潮。②宝云、日注均是人们认为的的好茶。③建溪龙凤团为双井茶的一种。【答案】7.①能散布很远的香气，这里指德行美好；②大；③生藤蔓；④亲近而不庄重。8.B9.①苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得满屋青色。②香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。10.C11.周敦颐和欧阳修借“莲”和“双井茶”表达了洁身自好，保持君子之风的人生志趣。【解析】7.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：只因我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。②句意为：往来谈笑的都是饱学多识之士。鸿：大。③句意为：不横生藤蔓，不旁生枝节。蔓：生藤蔓，名词用作动词。④句意为：不能靠近赏玩。亵：亲近而不庄重。8.本题考查“之”字的用法。例句中的“之”为宾语前置的标志，不译。A.助词，的；B.宾语前置的标志，不译；C.助词，的；D.主谓之间，不译；故选B。9.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①上，蔓延到；入，映入。②益，更加；亭亭，耸立的样子；植，竖立；亵，亲近而不庄重。10.本题考查分析理解文本内容。C.有误，《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致；《陋室铭》以骈句为主，句式整齐，节奏分明；故选C。11.本题考查理解文本的主旨。《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花洁净、正直、坚贞的品格，可知作者借莲的形象来衬托自己不与世俗同流合污、洁身自好的精神品质。《双井茶》的最后四句是主旨所在。诗歌前八句写双井茶的倍受推崇，第九、十句点明了其中原因——争新弃旧。最后四句笔锋一转，说到“君子有常德”，明确了写作意图，君子们不会像世俗之人一样与时俯仰，而是能坚持原则、固守美德。而“不改旧时香味色”的建溪龙凤团依旧醇香。茶叶之香不会改，君子之德不能改。表达了作者对那种“不改旧时香味色”的君子风度的赞赏。正是作者要告诉我们的。故而得出答案：周敦颐借“莲”，欧阳修借“双井茶”来表达了洁身自好，保持君子之风的人生志趣。参考译文：【甲】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”【乙】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不横生藤蔓，不旁生枝节。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，却不能靠近赏玩啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了！【双井茶】双井茶西江的水儿清澈，水中的石头很古老，古老的石头上生长着茶树，叶子就像是凤凰的爪。整个腊月天都不冷，春的气息来得早，双井茶在春草萌发之前先发了芽。长着白色绒毛的新茶装在漂亮的纱囊里，用十斤其他的茶才能养好一两双井芽。长安城富贵的大户人家，喝上一口也夸上几个月。宝云日注这些茶并不是不好，喜亲厌旧这是人之常情。哪里知道君子应该有恒常的品性，美好的品德不能随时改变。您没看见建溪的龙凤团茶吗，它仍然没有改变它的色香味。（二）阅读下面的材料，完成问题。（10分）【材料一】阳刚美与阴柔美是古诗词审美观范畴里最主要的表现形态。朱东润先生曾把“雄浑”“劲健”“豪放”“悲慨”等概括成阳刚之美，把“纤秾”“典雅”“绮丽”“飘逸”等概括成阴柔之美。清代姚鼐曾用十六个比喻对古诗文的阳刚美和阴柔美的审美特征，做了具体描述：其得于阳与刚之美者，则其文如霆，如电，如长风之出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥；其得于阴与柔之美者，则其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓。（选自《阴柔美与阳刚美》，有删改）【材料二】一般来说，“阳刚”指男人的气质，“阴柔”指女人的气质。可是，在现实中二者不是截然分开的，而是对立统一的。西楚霸王项羽无疑是中国历史上最具阳刚气质的人，然而到被汉军围于垓下，与虞姬诀别之时，泪如雨下，露出儿女情长的阴柔气质。千年之后，宋代婉约派女词人李清照感叹国破家亡，怀念西楚霸王，写出了金刚怒目式的诗句，其阳刚之气令须眉折服。（选自《“阳刚”与“阴柔”的辩证法》，有删改）【材料三】最美的境界当然是阳刚和阴柔的统一，崇高和优美的交融。生活中阳刚和阴柔的统一是最亮丽的风景线，艺术中阳刚和阴柔的统一更能焕发出一种跌宕起伏，回环流转的艺术魅力。（摘自赵士林《美学十讲》人民出版社2013年）【材料四】12．班级文学社用以上材料出了一期黑板报，请你确定一个主题。（2分）13．依据材料一，下列判断正确的一项（

）（2分）①《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）

②《蒹葭》（《诗经》）

③《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

④《满江红》（秋瑾）⑤《商山早行》（温庭筠）

⑥《无题》（李商隐）A．①②④都表现了阳刚之美 B．③⑤⑥都表现了阴柔之美C．①④⑤都表现了阳刚之美 D．②⑤⑥都表现了阴柔之美14．从教材中选择一个合适的人物，为材料二再补充一个事例。（3分）15．材料四是当今一道亮丽的风景。结合材料三，说说你对这道风景的理解。（3分）【答案】12．示例1：阳刚与阴柔的统一（或“和合之美”）示例2：从艺术走向生活（或“从生活走向艺术”）的阳刚与阴柔13．D14．示例：鲁迅面对反动派是“横眉冷对千夫指”，尽显阳刚之美，面对人民群众却是“俯首甘为孺子牛”，展现了阴柔之美。15．示例：这道风景体现了阳刚之美与阴柔之美的统一。阳刚之美在于手握钢枪，报效祖国；阴柔之美在于泪洒衣襟，难舍军营，难别战友。【解析】12．本题考查对材料的概括。根据材料一“阳刚美与阴柔美是古诗词审美观范畴里最主要的表现形态”可知，是谈艺术表现中的阳刚与阴柔；根据材料二“在现实中二者不是截然分开的，而是对立统一的”可知，是谈这两种美在生活和诗歌艺术中的统一；根据材料三“最美的境界当然是阳刚和阴柔的统一”可知，这是谈阳刚与阴柔的统一；根据材料四的图片来看，军人阳刚的外表与其真挚的情感流露，又形成了阳刚和阴柔的统一；所以这期板报的主题可以概括为：阳刚与阴柔的统一。13．本题考查对诗歌情感的概括。①《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾），此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、为国效力、收复旧山河的壮烈情怀；可以归入阳刚之美；②《蒹葭》（《诗经》），这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷，营造了一种秋水伊人的美妙境界；可以归入阴柔之美；③《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）,是唐代诗人刘禹锡在被贬谪到巴山楚水的荒凉地，与白居易相会时所作的一首诗，表达了他的怀念和乐观。可以归入阳刚之美；④《满江红》（秋瑾），这首词表达了她匡国济世的志向和对家庭的反抗；可以归入阳刚之美；⑤《商山早行》（温庭筠），此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈可以归入阴柔之美；⑥《无题》（李商隐），这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦；可以归入阴柔之美；故选D。14．本题考查论据的补写。围绕“阳刚之美与阴柔之美的统一”举例即可。示例：毛泽东的诗词中，既有表现阳刚之美的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的诗句，也有怀念早逝的爱人杨开慧的，展现阴柔之美的浪漫诗句：“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。”15．本题考查图文转换和对文章内容的理解。图中的士兵，左边的那个哭得不能自已，表现出材料三中提到的阴柔美，而右边的那个士兵，手握钢枪，一脸坚毅的表情，表现了材料三中提到的阳刚之美；再结合图片上的文字，我们可以看到，因为分别，他哭的像个孩子，满腔深情，尽显阴柔之美；而下面的“若有战，召必回”等铿锵有力的誓言，则彰显了军人的铮铮铁骨，体现了他们的阳刚之美。（三）阅读下面的文章，完成问题。（18分）一棵水蒲桃①的迁徙王溱①我就是那棵水蒲桃。②我伫立在河涌边一家小餐馆的后门处，距河涌5.2米。5.2米太远了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸，迁徙。我坚信吸饱了水的壮硕根系足以拖动我笨重的躯干。总有一天我可以匍匐于水面。③经营餐馆的是一对小大妻——阿胜和阿莲。阿莲时常在后门旁择菜洗菜，幼作麻溜。阿胜偶尔也会出现在后门外，割（fēng）鱼，他有根成力无穷的高压水管，片刻就能把污水、烂菜叶、鱼鳞还有内脏都冲进河涌②里。冲水的力度太大不好把拉，有时他会把污物冲到我脚边。臭，太臭了！④在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；数架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小私板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨……⑤逃！我必须逃离这里。⑥许是上天听到我绝望的抽噎，映来了雷雨。就在“利斧”，到破漆黑夜空的那一瞬间，我竟一个哆嗦把根从地里拔出来了，往前挪了一步，又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠，整个大棚啪地倒落在地。⑦我成功地向河涌挪近了近一尺！⑧阿胜只当是雨水压塌了大棚，随手换了根更长的竹竿架到我身上。女人疑惑地盯着我看，“这棵树好像不一样了。”阿莲说。⑨阿胜随意瞥了一眼没说话。阿莲看着满地铺成毯的落花，看我的眼神转为了怜悯。⑩我却不觉得可惜。尝到甜头的我开始期盼下一次挪动。⑪正值盛夏，最容易盼来的就是雷雨。两天后我又成功地朝涌边挪了一尺余。这回不仅相倒了，那一堆烂塑料凳也七零八落散落在地。我欣喜万分，继续挪动，相信会有成功的一天。⑫“阿胜，这棵树真的动了。昨天我把拖把挂在这个位置刚好顶着树根的，现在离树杈还有这么远！”⑬“魔怔！树怎么会动？”⑭“真的，它往河涌那边移动了！”⑮“河涌？”阿胜担心地轻拍阿莲的肩膀，“阿莲，这段时间你累坏了，回去多睡会儿。”⑩在我第三次成功挪动时，我却浇灭了心中的火。因为阿莲终于崩溃了，她抚摸着散落在地上的旧私板和船桨大哭：“真的，这棵树也想到河涌那边去呢，它一直在移动！”⑪“也”？这个字叫我迷惑，难道还有别的树或者什么东西也要往水边迁徙吗？⑫后来我从阿莲噙满泪水的眼睛中看出了端倪。我猜想她与阿胜的往昔该是这样的：……⑬阿莲说的“也”，指她自己。这也没什么奇怪的。很久很久以前这一带就是海。这里的人一半血脉是陆，一半血脉是海。我确信阿莲是土生土长的本地人，只有本地人会把浪漫的基因种植在水里。我的根，还有阿莲的目光，都朝着水的方向迁徙。⑭“阿莲，你累了，等我们忙完这阵，我带你去海边走走，散散心。”⑮“不，阿胜，我知道它为什么要走。它开的花很梦幻的，像孔雀高高扬起的冠，像天使的羽翼。它与这个地方格格不入。”⑯阿胜的眼睛里满是战栗。“阿莲，你别这样。我知道你不喜欢现在的生活，可我们得谋生计。”他说。阿莲悲切看着他，不再说话。⑰我决定不再迁徙了。我不能再刺激阿莲，更不能丢下她独自迁徙。⑱毛茸茸的花开了一茬又一茬，果子结了一季又一季。有一天工程队的人突然就来了。他们是来疏通河道的，说是上流冲落下来的泥沙，还有乱往河涌里扔的垃圾都让河道淤积了，河道越来越窄。⑲“这里很快要建成亲水区了，河道要疏通，据说沿岸的违章建筑也都要拆除，垃圾更不能再扔进河里。”工程队的人说。⑳两个人决定换一种活法。阿莲不再匆匆忙忙地择菜，阿胜也不再满身腥臭地割鱼。他们正儿八经地把“胜记小炒”的牌子摘下来，挂上了“望海楼”的牌子，做精品私房菜，限量供应。㉑越来越多的年轻人特意来这里打卡，听阿莲讲这里跟海的渊源，顺便品尝“望海楼”的美食。就连我，也成了照片里的网红树。㉒季节对时，阿莲会把我滚落在地的熟果子捡起来，在耳边摇呀摇，神秘兮兮地对食客说：“这里边藏了一片会响的海呢！”【注】①水蒲桃：热带树种，喜生河边及河谷湿地。②河涌：方言，河汉。【“大”处把握】16．小文同学从这篇小说中读出了水蒲桃的三次迁徙，以及对应的树（水蒲桃）和人（阿莲）的心情变化。请帮他完成下面的鱼骨图。（4分）17．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章的“我（水蒲桃）”对迁移到水边居住有着坚定的信念，一方面是源于亲水的天性；另一方面是因为现有生存环境的恶劣。B．阿莲话语中的“也”字让“我（水蒲桃）”迷惑，“我（水蒲桃）”在猜想与思索中逐步加深了对她的理解。C．小餐馆从“强记小炒”更名为“望海楼”，既是源于河道被疏通后，环境的改善，更体现了两人心境的变化。D．本文的语言整体上清新典雅，生动形象，充满生活气息，又在局部呈现出神奇新颖、幽默风趣、富有想象力的特点。【“细”处研读】18．请从描写角度分析第④段的作用。（3分）在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小私板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨……19．人物是小说的核心，请结合第⑧至⑱段内容，分析阿莲的形象特点。（4分）【“深”处领悟】20．结合阿莲的经历来看，文章结尾有何深意？（4分）【答案】16．①期盼下一次挪动；②疑惑，怜悯；③惊讶，担心；④不再挪动。17．D18．环境描写，交代了肮脏、被污染的环境，烘托了水蒲桃厌恶、想要逃离的心情；承接上文小两口的行为，为下文水蒲桃的迁徙做了铺垫；推动了小说后面情节的发展。19．细心，敏感；心地善良；执着，坚韧；有一往情深的梦想，也有脚踏实地的坚守。20．①恶劣的环境改变后，阿莲不再迁徙，就在原来的地方过上了快乐的生活，我们要爱护环境，与自然和谐相处；②阿莲被水蒲桃的迁徙唤醒，找到了心中的大海，实现了内心的愿望，拥有了自己的诗和远方。【解析】16．本题考查内容理解概括。一空，结合⑩段“我却不觉得可惜。尝到甜头的我开始期盼下一次挪动”概括可得：期盼下一次挪动；二空，结合⑧段“女人疑惑地盯着我看”、⑨段“阿胜随意瞥了一眼没说话。阿莲看着满地铺成毯的落花，看我的眼神转为了怜悯”概括可得：疑惑、怜悯；三空，结合⑫段“阿胜，这棵树真的动了。昨天我把拖把挂在这个位置刚好顶着树根的，现在离树杈还有这么远！”、⑬段“魔怔！树怎么会动？”、⑭段“真的，它往河涌那边移动了！”、⑮段“‘河涌？’阿胜担心地轻拍阿莲的肩膀”概括可得：惊讶，担心；四空，结合⑰段“我决定不再迁徙了。我不能再刺激阿莲，更不能丢下她独自迁徙”概括可得：不再挪动。17．本题考查内容理解辨析。D.有误，本文语言整体上朴实质朴，生动形象，充满生活气息，并非“清新典雅”；故选D。18．本题考查句子赏析。结合第④段“在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小私板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨……”可知，本段描写水蒲桃生存环境的肮脏恶劣，烘托出水蒲桃渴望迫切离开此地的情形。承接上文夫妻二人的行为，并为后文水蒲桃迁徙这一内容做铺垫，推动小说情节的发展。19．本题考查人物形象分析。结合⑧段“女人疑惑地盯着我看，‘这棵树好像不一样了。’阿莲说”、⑨段“阿莲看着满地铺成毯的落花，看我的眼神转为了怜悯”、⑩段“她抚摸着散落在地上的旧私板和船桨大哭：‘真的，这棵树也想到河涌那边去呢，它一直在移动’”、⑬段“阿莲说的‘也’，指她自己。这也没什么奇怪的。很久很久以前这一带就是海。这里的人一半血脉是陆，一半血脉是海。我确信阿莲是土生土长的本地人，只有本地人会把浪漫的基因种植在水里。我的根，还有阿莲的目光，都朝着水的方向迁徙”等内容可知，阿莲能第一时间察觉树的移动，由此可见其心思细腻，敏感善良；此外，阿莲对自己的梦想执着追求，坚持不懈，同时又能脚踏实地。20．本题考查句段理解。结合第㉒段“季节对时，阿莲会把我滚落在地的熟果子捡起来，在耳边摇呀摇，神秘兮兮地对食客说：‘这里边藏了一片会响的海呢！’”可知，结尾段讲述生态环境好转后阿莲不再迁徙，过着与自然和谐相处的生活；言外之意为阿莲被水蒲桃的迁徙所唤醒，明白自己要对理想保持持之以恒的坚持态度，最终找寻到心中的大海。（四）名著阅读。（10分）21．同学们阅读了《骆驼祥子》和《海底两万里》。请完成下面的问题。（1）下列对这两部名著的理解和分析不正确的一项是（

）（4分）A．《海底两万里》。“两万里”指的是“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海、南极海域、大西洋，到达北冰洋的航海行程。B．《海底两万里》中的尼德·兰是一个野性十足的鱼叉手。他精通野外生存，曾为大家做了一顿丰盛的饭。他虽然脾气暴躁，但却很享受在“诺第留斯号”上与世孤立的生活。C．《骆驼祥子》中的祥子，经过三起三落，从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧结局主要是由黑暗的社会造成的。D．《海底两万里》一书，不仅情节跌宕起伏，悬念丛生，而且书中还包含了地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识。（2）有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，写出你对《骆驼祥子》的阅读感悟。（2分）【示例】《朝花夕拾》（小——大）读《朝花夕拾》。我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。《骆驼祥子》（奋进——堕落）（3）阅读《海底两万里》中的一段话，回答相关问题。（4分）尼摩船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔说得太多了。但是我猜，不论是什么动机要他到海底来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难而跳动，无论对于是被欺压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。小说中“我”认为尼摩船长是一个无论对个人还是种族都“怀有仁慈怜悯之心”的人。你是否同意“我”的看法？请联系尼摩船长的相关故事，阐述自己的看法。【答案】（1）B（2）示例：读《骆驼祥子》，我看到了祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进”，也看到了他自暴自弃、麻木潦倒的“随落”。（3）示例①：同意（我认为他怀有仁慈怜悯之心）。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争；当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用言论和行动，唤醒和支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。对身处危难中的人，他也伸出援手，比如，“我”曾“追赶并攻击过他”，但他对“我”仁慈宽容，不计前嫌将“我”从海中救起;在采珠场，他勇斗鲨鱼，救起采珠人并送给他珍珠，富有同情心；同伴去世葬在海底，他难过得流下眼泪，说明他有情有义。（由此可见，他是一个对民族和个人都怀有仁慈怜悯之心的人。）示例②：不同意。尼摩船长性格孤傲偏激，他对人、对种族的仁慈怜悯都是有条件的，他的思想观念和对殖民者的仇恨，常常让他失去仁慈怜悯之心。比如，撞击“林肯号”不但伤害许多无辜的人，而且也无法真正完成对殖民活动的反抗;当“鹨鹉螺号”面对敌人时，他下令击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命，这种以正义为名的冷酷让人不寒而栗。【解析】（1）本题考查名著阅读。B.有误，“很享受在‘诺第留斯号’上与世孤立的生活”错误，他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱；故选B。（2）本题考查名著阅读感悟。答案不唯一。句式为“读《骆驼祥子》，我看到了……还看到了……”用上“奋进”“堕落”二词。示例：读《骆驼祥子》，我看到了省吃俭用，像陀螺一样旋转的为理想而“奋进”的祥子，还看到了贪婪丑恶，为钱出卖阮明的“堕落”的祥子。（3）本题考查观点的表达。同意或不同意均可，阐述理由要充分合理。示例一：同意。尼摩是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。示例二：不同意。长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。三、作文（63分，含书写3分）22．作文“良言”好话，有益的话。比如师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说；长话可以短说，直