2024届高考作文备考训练：“璞玉与美玉”试题呈现

试题呈现

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

璞玉，未经雕琢的玉石，质朴无华，蕴含潜力与可能；美玉，精心打

磨的玉石，光彩照人，尽显魅力与价值。璞玉与美玉，不仅是玉石的

两种形态，更是人生价值与成长的象征。

以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套

作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【材料解析】

1.玉石的价值

璞玉，未经雕琢的玉石，质朴无华，蕴含潜力与可能一一璞玉的价值

美玉，精心打磨的玉石，光彩照人，尽显魅力与价值一一美玉的价值

本质都是玉，各有价值，各美其美。

2.以玉喻人

璞玉与美玉，不仅是玉石的两种形态，更是人生价值与成长的象征。

（1）玉的价值一人的价值（象征）

玉的特质即人的特质，玉的价值即人的价值。

璞玉一一未经雕琢之玉，可喻质朴有才之人，经过雕琢，假以时日，

可有所作为之人。

美玉一一玉之美者，玉之精品，可喻才美外现且超出众人者。

质朴无华与光彩照人，潜力、可能、魅力、实力……对人生来说，都

有价值，都是价值。

（2）璞玉变美玉一人生的成长（象征）

“不仅是……更是”这一关联词强调本次作文应更多的指向人生价值

与成长。

“价值与成长”限定了写作方向。价值与成长，并列关系，行文都要

涉及。

有怎样的价值，见（1）的内容。

怎样获得“成长”？经历“打磨或雕琢”。

正向思考：“璞玉”经过雕琢、打磨变成“美玉”，人经过打磨可成

才。

反向思考：“璞玉”经过雕琢后依旧是一块“璞玉”，人经历打磨后

也没有成为“美玉”，又该如何？如若，在打磨过程中/后，审视自

我，看清自我，认识到自己在某一方面并不擅长，从而切换赛道，再

接再厉，或认识到自我的平凡质朴，认识到“质朴无华”与“光彩照

人”是不同的生活方式，认识到……能正确的认识自我也是一种成长。

【写作提示】

这段材料通过对比“璞玉”和“美玉”这两种玉石的不同形态，来象

征人生的价值与成长过程。

首先，“璞玉”是未经雕琢的玉石，它质朴无华，蕴含潜力与可能。

在人生的初期阶段，我们可以将其比喻为“璞玉”。这个时候的我们

尚未经过社会的磨砺和打磨，内心充满了纯真和潜力，有着无限的可

能性和未来。我们可能还未完全发掘自己的优点和潜力，但正因为这

种未经雕琢的状态，我们拥有了巨大的成长空间和潜力。

然后，“美玉”是经过精心打磨的玉石，它光彩照人，尽显魅力与价

值。在人生的后期阶段，我们可以将其比喻为“美玉”。经过岁月的

洗礼和生活的磨砺，我们逐渐成长和成熟，变得更加优秀和有魅力。

我们的优点和价值得到了充分的展现，就像美玉一样光彩照人。

因此，这段材料通过“璞玉”与“美玉”的对比，生动形象地表达了

人生价值与成长的过程。它告诉我们，人生就像一块玉石，需要经历

雕琢和打磨才能展现出真正的价值。同时，它也鼓励我们要珍惜自己

的潜力和可能性,不断努力成长和进步，最终成为一块光彩照人的“美

玉”。

此外，这段材料还启示我们，人生的价值并不在于一开始的状态，而

在于我们如何去雕琢和打磨自己。无论我们最初是“璞玉”还是其他

形态，只要我们愿意去努力，去成长，都有可能成为一块有价值的“美

玉”。因此，我们应该以积极的态度面对人生的挑战和机遇，不断挖

掘自己的潜力，实现自己的价值。

【立意方向】

一、人生成长与自我雕琢

材料中的璞玉与美玉，象征着人生的不同阶段和成长过程。璞玉未经

雕琢，代表人生的起点，充满潜力和可能；而美玉则经过精心打磨,

象征人生经过努力和历练后的成熟与光彩。从这个角度出发，可以立

意为人生的价值在于不断地自我雕琢和成长，通过不断地学习、实践

和反思，实现个人潜力的最大化。

二、内在价值与外在表现

璞玉虽质朴无华，却蕴含巨大潜力；美玉虽光彩照人，但其价值更在

于内在的质地和品质。这启示我们，在评价一个人或事物时，不应仅

看其外在表现，更应注重其内在的价值和品质。同样，在追求个人成

长和成功的过程中，我们也应更注重内在修养和品质的提升，而非仅

仅追求外在的成就和认可。

三、耐心与毅力的价值

从璞玉到美玉的转变需要经历精心打磨的过程，这需要耐心和毅力的

支撑。同样，人生的成长和进步也需要我们付出时间和努力，不断克

服困难和挑战。因此，可以立意为耐心和毅力是实现人生价值和成长

的关键因素，只有坚持不懈地努力，才能收获人生的精彩和成功。

四、正确价值观的引导

材料中美玉的价值并非仅仅在于其外在的光彩，更在于其内在的质地

和品质。这启示我们在追求个人价值和成长的过程中，应树立正确的

价值观，注重内在品质和修养的提升。同时，社会也应倡导正确的价

值观，引导人们追求真正的价值和意义，而非仅仅追求表面的虚荣和

名利。

综上所述，这段材料可以从人生成长与自我雕琢、内在价值与外在表

现、耐心与毅力的价值以及正确价值观的引导等多个角度进行立意。

这些立意方向都强调了个人成长、内在价值、耐心毅力以及正确价值

观的重要性，为我们在面对人生挑战和机遇时提供了深刻的思考和启

Zpso

【写作任务】

依据材料，谈“我”的思考与看法，应含有以下内容:

1.玉与人的相似性。

2.对玉与人价值的认识。

3.谈打磨与雕琢让玉变化，让人成长的认识/思考。

4.要有作为青年/学生的“我”的身份意识、真情实感。

【出现的问题】

题目问题：

1.语言华而不实，没有观点意识。

示例：

(1)1.人生呼啸而来，时间呼啸而去

(2)天亮未亮

(3)迎料峭春风，拦绝顶之景

(4)始于流萤，终于明星

2.对材料理解不深刻，选点有误，论点把握不准确。

示例:

(1)藏锋于拙，静待高光

(2)性非异也，厚积而薄发

(3)潜力也会有价值

(4)内敛华光蕴潜能

3.与材料无关，另起话题或写提前背好的题目。

示例：

(1)守成长初心，赴人生旷野

(2)心怀所向，方破茧成蝶

(3)坚守初心，不负韶华

(4)心之所向，素履以往

概念错误：

示例：

(1)是丑小鸭也是白天鹅

(2)始于流萤，终于明星

(3)伯乐与千里马

(4)把“璞玉”替换为“金子”，金子总会发光

(5)将“抱朴守拙”中的“朴”简单等同于“璞玉”的“璞”

(6)把“璞玉”等同于“质朴”“初心”：如《磨练展现光彩返璞

归本真》

思维欠缺：

发散性不够，缺少纵深度思维。

(1)成长的理解单一化、社会化，多理解为成才、获得研究成果、

技术突破、成功。缺少结合自身经历的“个性化”“学生化”理解。

其实，对于成长可以有的多元化理解，比如学识的增长、认识的改变、

技能的提升、经历/阅历的丰富、认识到自己擅长与不擅长的、能适

时调整自己的心态/目标/期待、和自己/周围的人和解、能积极主动

的自我反思、能借助他人力量助自己向善向美……

(2)成长的途径抽象化，笼统为“打磨”“雕琢”，缺少具体的指

向。打磨的方式也是多元的：自我的、他人的，大环境的、小环境

的，内在的、外在的，正向的、反向的……

(3)没有展示出成长的具体变化(原来的……现在的……)，仅有

获得了成长的结论。

论述问题：

L不联系材料，不关注材料中的关键词，游离于材料之外。

例1：《心怀所向，方能破茧成蝶》

每一个人都有着不同的潜力，有的人善于朗诵；有的人善于运动，有

的人善于科研。每一个人都各有所长，只要心怀所向，便能在自己擅

长的领域中破茧成蝶。

敢于试错，了解自己何处所长。韩愈《师说》“孰能无惑”例。

专注突破，明心之所向，助破茧成蝶。游泳健将尤塞恩•博尔特努力

训练例。

登至顶峰，彰显成蝶色彩。爱因斯坦、玻尔、德布罗意等没有停下探

索的脚步。君子曰：学不可以已。我们每一个人一定要明确自己内心

所向，有目标才有动力，有方向才不会迷路。机会留给有准备的人,

绽放属于自己的色彩。

例2：一块矿石，其价值所不知；一块黄金，可谓价值连域。其实

黄金贵在其稀有。但矿石中，有不少黄金，只是肉眼看不见,或者说.还

没有人去激发它的潜能自然看不清其价值。

例3：从呱呱落地开始，我们的冒险就启航。从初遇波浪的不知所

措，到再遇暴风的从容淡定，我们从不谙世事迈向了成熟。人生总在

风雨中前进，而我们也在呼啸中成长。

2.引材料，分析论证时，段落内部缺少有机联系。

例4：璞玉与美玉，乃玉石两种形态。每一块美玉，无不是璞玉经

打磨而成。（引材料）古有言：不积陛步无以至千里，不积小流无以

成江海。（积累的重要性）又有言：会当凌绝顶，一览众山小。（勇

于登顶，俯视一切的决心）

3.事例与观点割裂，事例不能有效论证提出的观点。

例5：青年如同璞玉一般，蕴含着无限的潜力与可能。但这些潜力

与可能并不是一直存在，它需要通过千锤万凿的磨练去激发。锲而不

舍，方成美玉；锲而舍之，璞玉和石头便没什么区别了。（观点：通

过磨砺激发潜力）

美国汽车大王亨利•福特，出身在一个农场主家庭，父母想让他继承

家业，他却怀揣着汽车梦，带着一身的韧劲与潜力来到机械厂学习技

术，学成后组装的第一辆“汽车”连马车都跑不过，他遭到了人们的

笑话。面对父母的反对，人们的冷眼，他坚持不懈地改进技术，最后

成功创造了汽车，成为了家喻户晓的汽车大王。（抗住冷眼，坚持不

懈，追逐梦想，没有扣“璞玉”“美玉”“磨砺”“潜力”分析，）

在身陷困境之时，使自己沉淀下来，寻找机遇，蓄势待发，方能破茧

成蝶，完成璞玉向美玉的褪变。（深陷困境，寻找机遇，破茧成蝶。

也没有扣“璞玉”“美玉”“磨砺”分析，同时“褪变”意为事物

逐渐减弱或六十其活力、品质、价值的过程，关键句用词错误。）

4.由关键词起篇，在论述过程中转移重心。从打磨雕琢一步一转移话

题，得出与材料中心不相关的结论。

如谈“沉淀”“积累”“等待”“初心”等话题。

5.跳开“价值”认识，单写“挫折”。

例6：《磨砺自身，迎光明之景》

璞玉不经雕琢，被坑洼的山石包裹，无人知其内心的纯净透洁，只有

经过千锤万凿，精细的加工与打磨，才能惊艳众人。人也一样，每个

人都蕴藏着无限的潜力，要不断磨砺自身，迎光明灿烂之景。

认识自我，不妄自菲薄。

认识挫折，不停止不前。

面对挫折，我们更要坚定地是改变自己的决心。

如今，我们身处21世纪，富国强国，振兴民族的任务交付于我们,

我们更应坚定内心，不断打磨自身，

在光明之景中打拼，大有作为，以迎来光明灿烂的未来。

事例单薄

事例：

人物例多为;核潜艇之父黄旭华、张桂梅、袁隆平、刘玲涮、贝多芬、

莫扎特（实用类文本“刻意练习”例）、2024感动中国的人物

故事例多为：和氏璧，华为、小米公司的成长故事

写作建议：

1.字写好，大型阅卷场得分最容易。

2.前三段关键词一定要准确，强化用材料原词构建观点的意识。

3.一句话交代关键词间的关系。

2021级三诊作文优秀展示

优秀标题:

1.大胆雕琢，静待花开

2.养璞玉之气，琢美玉之华

3.研璞玉之纯，赏美玉之华

4.朴实能显璞玉纯，雕琢方彰美玉芳

5.雕璞玉成美玉，见成长塑价值

6.蓄璞玉之潜力，成美玉之魅力

7.守拙璞玉心，美玉雕琢成

筋骨段落：

开头段：

1.《山月记》中曾言：“我害怕自己并非美玉，故不肯细心雕琢，却

又半信自己是块美玉，故不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。”每个人在经

雕琢前，都是蕴含无限潜力与可能的璞玉，此时何须担心将来，何不

坚定内心，坚信自己的将来定是那光彩照人的美玉，投入百分百的热

情，施展自己所有的才华，去雕琢，雕琢出自己的魅力与价值。

2.以玉为鉴，可以折射出人生价值与成长的不同姿态。如璞玉，质朴

无华，蕴含无限可能；如美玉，如琢如磨，尽显个人魅力。吾侪于此，

当相与为一，既养璞玉之气，又琢美玉之华，使人生摇曳于岁月枝头

±o

3.常言道：“一朝清鸣惊四海，三年刻褚岂无功”。于玉而言，经百

般雕琢方成美玉，以璞玉质朴养美玉渊泽；于人而言，经百炼而成才，

穷达山海。

4.璞玉乃质朴无华，美玉乃光彩照人。美玉何成也？盖以璞玉细雕之。

或曰价值何成也？盖以成长塑造而为之。

5.璞玉朴实无华，却透出潜力的光彩；美玉精雕细刻，折射出动人的

魅力。其实，世上本无美玉，人也无生来完美之人，一切光彩照人的

魅力与价值，都从“璞玉”的潜力中渐渐绽放。只有蓄好“璞玉”的

潜力，我们才能有美玉般的魅力。

分论点：

1.以玉观己，存璞玉之心。〃已玉观己，怀美玉之念。〃以玉观己,

以璞玉之心，至美玉之念。

2.纵为璞玉，我们需发掘无限潜力，寻找无限可能。〃从璞玉到美玉，

需要我们经过血与泪的考验，奏响绝唱华章。〃由蛹化蝶，由璞玉转

化为美玉，更是一代青年人的责任担当，价值所在。

中间段:

吾为美玉，光彩照人，在不尽的雕琢与打磨以后展露出无以伦比的魅

力与价值。“人生是一艘打翻了的船，首先要做的就是救出自己，救

出自己的唯一方法就是将自己铸造成器。”这是胡适先生的谆谆教诲,

叮嘱我们切忌安于现状，不思进取。璞玉之心在落魄中自愈，在繁华

中自律，当我们的潜力沉淀，便要厚积薄发，一鸣惊人。孟二梅无私

的奉献，可靠的承诺，在风雨交加中缔造人性温暖明亮的光辉；生于

幽壑溪涧的黄国平，目不窥园，唯日孜孜，最终登上科学宏伟瑰丽的

蜕变。玉不琢，不成器，历经千难万险，方成美玉。

结尾段：

1.愿吾辈青年皆得以挫折为刃，以挑战为砂，以坚持为蜡，锂去杂稔，

磨去无备，抛得亮光，成为一世之美玉，光芒万丈！

2.天地存肝胆，江山阅鬓华，少年强则国强，今日少年苦心琢磨，明

日乃成美玉之芒。让我们从璞玉出发，在价值正道中琢成美玉，成为

国家的擎天巨柱，架海金梁！

3.吾辈少年应雕璞玉之形，铸美玉之材，焚膏继咎，兀兀穷年。惟愿

玉汝于成，功不唐捐。

4.破晓之前是漫漫长夜，蓄势而蛰，伏久才能飞高。璞玉的我们，也

需细细雕琢自己，成为光彩夺目的美玉，实现自我价值。做到：今日

踽踽独行，他月化蝶飞去。

5.以璞玉之心，固我根本，寻我源流，收获成长，完成美玉的蜕变,

以投身社会建设，实现人生价值，寻觅明烛天南，梦里长安。

考场优秀作文：

以璞玉之姿态，成美玉之芳名

人们似乎都喜欢色泽照人的美玉：光彩夺目，熠熠生辉，显示出超凡

的魅力和极高的价值。然而我们也不应忽视璞玉的价值和意义。人生

如玉，我认为，在生命长河中，我们当以璞玉之姿态，成美玉之芳名。

以璞玉之姿，不自以为是，省视自身，静待雕琢。

未经打磨的璞玉看似平凡，实则蕴藏着极大的潜能。任意一块光彩照

人的美玉，必然都曾经是块璞玉，经过细致的雕琢方能实现蜕变。然

而，有些人不坚守璞玉的姿态，自视为美玉，实则只是朽木而已。奕

秋的学生自视为美玉，未能清醒地认识到自己的棋艺，在学棋时思射

鹅之事终使棋艺泯然众人；仲永自视为美玉，在亲明的夸赞中丧失了

清晰的自我认知，使文墨功夫退化,渐趋平庸。历史和实践一再证明：

自以为是者必沉沦，自视甚高者必平庸。唯有坚守璞玉之姿，秉持质

朴无华之初心，方能拥有成为美玉的潜力和可能。

成美玉之名，需要细细雕琢，非有为者不能成也。

如若不经雕琢，璞玉的潜能终将流夫，美玉便终将难以企及。唯有细

细雕琢，方能成就美玉。王羲之雕琢自身，墨池苦练书法技艺，终使

书生璞玉成为书圣美玉；孟母雕琢其子，三迁以助孟轲学习，终使儒

生璞玉成为亚圣美玉。由此观之，雕琢便成了连接璞正与美玉的桥梁。

通过之，便通过了美玉之门，终将气贯人生，大道必成；不通过，则

固守于璞玉之内，或许会有所成就，但常常平凡。故我们当细细雕琢，

切实作为，让璞玉成为美玉，内蕴焕发光彩。

从璞云到美玉，正是人成长的过程，亦是人生价值升华的过程。

质朴无华的璞玉清澈剔透，虽无熠熠光泽，却有无限潜能。恰似青少

年时期的人，质朴纯洁，积极进取，有多元化发展的机遇；光彩夺目

的美玉熠熠生辉，展现出首屈一指之大美，恰似盛年时期的人，历经

雕琢，成长为某一领域的专才，为社会做出贡献。从璞玉到美玉，我

们实现了人生的成长，价值的升华。

作为尚处于璞玉时期的青年，我们当以璞玉之姿态，成美玉之芳华;

别忘了，你曾是璞玉一块；也别质疑你终将成为美玉，照耀世界。

璞玉之姿探来路，美玉之梦守抱负

“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”如主席所言,

人生来如一块璞玉,在人生海海的千磨万击下，终成美玉，光彩照人。

我以为，以璞玉之姿探来路，怀美玉之梦守抱负，方可实现人生的价

值与成长。

璞玉，质朴无华，不饰雕琢，如吾侪青年，蕴含潜力与无限可能，“初

生牛犊不怕虎”，自可大胆探寻来路。美玉，精心打磨，流光砾金,

尽显魅力与价值，是尼采所言“始终坚定和不移地追求的”。以美玉

为航标，不忘璞玉来路，自可洗净铅华，闯出个灿烂盛大的世界。

以璞玉之姿探来路，坚守自我，进发出无限的潜力与可能。天文学家

第谷在观测到月亮、行星、慧星的运行情况时，不会想到自己日后也

会声震世界；袁绍、曹操在酒宴上也不会想到一个叫关羽的马弓手竟

能“温酒斩华雄”；风雨飘摇、内忧外患中的中国也没有注意到湖南

韶山冲走出的青年日后竟能改变世界……

开始时他们不过是一个个毛头小子，正是因为他们不移本心，坚守璞

玉之姿，才探明来路，走向阳关大道。

璞玉之所以为璞玉，是与美玉相比的，成为美玉前，必将经过无数次

的切磋琢磨。

君不见，若无杨振宁在西角联大时焚膏继盈之切磋，又怎来“杨一米

尔斯理论”破空向出，为统一四大作用力提供方案？君不见，若无南

仁东中科院读博时兀兀穷年、孜孜石乞破，又怎来世界最大射电望远瓶

镜“中国天眼”窝由矗立，“巡天遥看一千河”？君不见，若无潘建

伟在实验室首颗量子卫星瀚海发射，“解带围城，守御有余”？《围

炉夜话》有言“万种艰辛出伟人”诚哉斯言，伟人、美玉，又怎有不

经一番磨砺而成之理呢？

但窥当下，有不少人渴望成为美玉却畏惧于切磋琢磨，梦想成为钢铁

却止步于万千熔炼之前，终做一块“璞玉”，暗淡于历史的天光下,

裹挟于时代的潮流中，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”这是

成为美玉的必要条件。

“面壁十年徒破壁，难酬蹈海亦英雄”，生逢其时的吾辈青年，当以

璞玉之姿探来路，怀美玉之梦守抱负，方得成人成才之奥义。

璞玉雕琢成器，美玉尽显价值

人生本如璞玉，璞玉之美，不在表面而在内涵；质朴之中孕育可能,

蕴藏着无穷无尽的潜力与辉煌；未经雕琢的璞玉浑然天成，充满着生

机与活力。璞玉，是对生活最质朴的理解，是生命的最初状态，如同

最初的我们，满载着希望与梦想，勇往直前。

然而，人生也不能只求璞玉之美，而美玉方能尽显其价值。经过雕琢

的美玉，更加光彩照人，尽显魅力与价值。新时代的青年，更应如精

心打磨的玉石，闪耀着光辉，展现我们的智慧与才能。这不仅是人生

的一种形态，更是我们对美好生活的追求和向往；更是我们对生活的

极致理解，是对自我价值的实现和超越。

璞玉与美玉，二者并非孤立存在，而是相互映照，相互促进。正如古

人所语“璞玉雕琢成器，明珠尘尽光生”。只有经历岁月的蚀刻，经

历风雨的洗礼，璞玉才能化身为美玉；只有历经磨砺的雕琢，美玉才

能更显其价值。人生亦是如此，只有经历过挫折与困难，我们才能更

深刻地理解生活，更全面地认识自我；只有通过不断的努力与奋斗,

我们才能实现自我价值，超越自我。

人生如璞玉，需要我们用心去雕琢。正如古人所云：“宝剑锋从磨砺

出，梅花香自苦寒来。”只有经过磨砺的人生，才能更加坚韧与顽强；

只有经过雕琢的人生，才能更加光彩照人。我们每个人都是一块未经

雕琢的璞玉，我们都有可能成为一块光彩照人的美玉。只要我们有足

够的勇气去面对生活的挑战，有足够的毅力去接受生活的磨砺，我们

就能把自己雕琢成我们想要成为的人。

在璞玉与美玉之间，我们找到了人生的意义和价值。我们要像璞玉一

样保持质朴和纯真，同时也要像美玉一样展现自己的魅力和价值。我

们要在人生的道路上不断前行，不断探索，不断超越自我。因为只有

这样，我们才能真正理解生活，真正实现自我价值。

璞玉雕琢成器，美玉尽显价值。人生如璞玉，需要我们去雕琢；人生

如美玉，需要我们去展现。但愿新时代的青年，我们都能努力成为一

块块光彩照人的美玉。因为只有这样，我们才能真正理解生活，真正

实现自我价值；只有这样，我们才能让生活如璞玉般质朴无华、如美

玉般温润光彩。

璞玉与美玉

在古老的中华大地上，玉石文化流传千年，深受人们的喜爱。璞玉与

美玉，这两者虽然同属于玉石，却各有其独特的魅力。

璞玉，原指未经雕琢的玉石，它外表粗糙，内含丰富的质地与色泽,

如同一块未经世事的璞石，隐藏着无尽的可能。璞玉的价值在于其内

在的美，这种美需要经过时间和匠人的精心雕琢才能展现出来。它象

征着原始、自然和未经雕琢的纯真，提醒我们不忘初心，保持本真。

美玉，是经过精心雕琢和打磨的玉石，它表面光滑如镜，质地坚硬,

色泽温润，给人一种高贵典雅的感觉。美玉是匠人精湛技艺的结晶,

每一块美玉都是独一无二的。它象征着智慧、优雅和成熟，提醒我们

在生活中要追求完美，不断提升自我。

璞玉与美玉，虽然在外表上有所不同，但它们都是大自然的馈赠，都

承载着深厚的文化底蕴。正如人生一样，我们在成长的过程中，既有

原始的、未经雕琢的纯真，也要有经过岁月沉淀、磨砺后的成熟与智

慧。

在追求美玉的过程中，我们不应忘记璞玉的初心。我们应该珍惜那份

原始的纯真，同时努力追求更高的境界。只有这样，我们才能在生活

的道路上不断成长，成为一块既有内在美又有外在美的美玉。

璞玉与美玉都是宝贵的财富。我们应该珍视璞玉的原始之美，追求美

玉的精致与典雅。同时，我们也要将这种精神内化为自己的力量，不

断追求自我完善，成为更好的自己。

在这个日新月异的世界里，我们可能会面临各种挑战和诱惑。但只要

我们坚守初心，不断磨砺自己，就一定能够展现出内在的美，成为一

块熠熠生辉的美玉。让我们一同努力，将璞玉与美玉的精神融入生活,

书写属于自己的精彩篇章。

璞玉与美玉

自古以来，玉石就被视为珍贵之物，而璞玉与美玉更是一直为人们所

传颂。璞玉，未经雕琢的玉石，质朴无华，蕴含潜力与可能；美玉,

精心打磨的玉石，光彩照人，尽显魅力与价值。璞玉与美玉，不仅是

玉石的两种形态，更是人生价值与成长的象征。

璞玉，那是一种天然的美，但却是未经雕琢的。它或许有着美丽的色

泽，却可能因为表面的一层杂质而失去光泽；它或许有着优质的质地,

却可能因为一些内部的裂痕而变得脆弱。这正如我们的人生，有时候,

我们会因为一些外在的因素而失去自我，我们会因为一些内在的脆弱

而无法面对生活的挑战。但是，正是这一层杂质，这一些裂痕，让我

们有了成长的空间，让我们有了进步的可能。

美玉，那是经过人工雕琢的，经过精心打磨的。它去除了表面的杂质，

展现出了美丽的色泽；它修补了内部的裂痕，变得坚韧而有力。这正

如我们的人生，我们通过学习，通过工作，通过生活的磨砺，去除了

我们的杂质，让我们变得更加美丽，更加有价值。我们通过不断的努

力，修补了我们的裂痕，让我们变得更加坚韧，更加能够面对生活的

挑战。

璞玉与美玉，是玉石的两种形态，也是人生的两种状态。璞玉代表着

我们的潜力，代表着我们的可能；美玉代表着我们的价值，代表着我

们的成就。璞玉需要我们去发现，去挖掘，去雕琢，才能成为美玉;

人生也需要我们去努力，去奋斗，去追求，才能实现我们的价值。

我们每个人都是璞玉，我们每个人都有无限的潜力，无限的可能是。

但是，我们需要去发现我们自己，去雕琢我们自己，才能成为美玉,

才能展现我们的价值。我们每个人都是美玉，我们每个人都有着美丽

的光彩，无限的值。但是，我们需要去珍惜我们自己，去呵护我们自

己，才能保持我们的光彩，才能实现我们的价值。

璞玉与美玉，是玉石的两种形态，也是人生的两种状态。璞玉代表着

我们的潜力，代表着我们的可能；美玉代表着我们的价值，代表着我

们的成就。让我们通过不断的努力，通过不断的奋斗，让自己的人生

变得更加美丽，更加有价值。

美文赏读

磨砺始得玉成

冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里,

“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视

一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和

高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处

世的智慧。

第1段：以“玉”入手，点明玉在中国传统文化中的象征意义，通过

成语举例引出下文的方式也值得学习、借鉴。

《荀子•法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：

“夫玉者，君子比德焉”。谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而

不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量。方志敏在狱

中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈，这是

革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群

众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰

难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为

他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私

事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。

第2段：通过引用、举例论证呈现自古至今国人对美玉般品格的敬仰

与追求。

玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轻，如何成为众所敬仰

的美玉？坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才

会露出质朴面目，显出纯美底色。“玉不琢，不成器”，器与人皆通

此理。只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨,

才能成为一个有益于国家和人民的人。大凡成就大业者、贡献杰出者、

勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋

斗打拼，才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成，笃行方能致远。拿

出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，在工作实践中战风雨、斗寒霜，

在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、

百炼成钢，最终有所成就。

第3段：指出美玉与璞玉的区别，以玉为喻，论证青年品格需历经雕

琢磨砺，才能养成纯美底色。

习近平总书记强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来

雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚

的人。”每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋

与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施

教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广

大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华

之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清

白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣，

腹隐珠矶，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。

第4段：从品德的“自修”与“他教”两个维度对“雕琢”展开分析，

指出培育青年品格也需因材施教，不能千篇一律。

“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐

得住时间的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都

需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永

远散发洁净通透的光泽。

第5段：总结全文，再次呼吁广大青年用时间和汗水面对磨砺雕琢,

终得品格“玉成”。

好句积累

1.谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而

气韵自生，给人以温暖和力量。

2.磨砺始得玉成，笃行方能致远。

3.拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，在工作实践中战风雨、斗

寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢

磨成器、百炼成钢，最终有所成就。

4.因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。

5.胸怀锦绣，腹隐珠矶，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。

6.人生是一块璞玉，需要精雕细琢。

7.人生是一块璞玉，需要打磨才会变得完美。

8.璞玉要经过雕琢才会出彩，人生亦是如此，只有勤奋努力，不放弃

自我，坚持梦想，你才能成就精彩人生。

9.人生是一块璞玉，需要打磨才会成为一块价值连城的美玉！

10.只有经过时间的磨砺，才能成为一块美玉。

n.只有经过时间的打磨，璞玉才能成为精美的翡翠。

12.只要精雕细琢，璞玉必将成为美玉。

13.只要坚持不懈，就一定会成为璞玉，经得起打磨。

14.人生是一块璞玉，需要打磨。如果不经过打磨，那它将会失去原

本的光芒。

15.璞玉要经过雕琢，才能显现出美丽的光芒；真金还须火炼呢！我

们只有不断地努力学习、充实自己，才能使自己变成一块真正的金子。

类题链接

2018年天津卷作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益

彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼

容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就

梦想...

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明

显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

人生如璞玉，君子当为器

孔子曰：“君子不器。”意思是君子不应像器具那样，让自己的作用

仅仅限于某一方面。而我却说，人生如璞玉，君子当为器。惟有经一

番切磋琢磨，璞玉原石才能成为有用、有容、有价值的珍贵玉器。

君子当为有利之器。《三字经》中有言：“玉不琢，不成器；人不学，

不知义。”诚哉斯言！古有“吴下阿蒙”，士别三日当刮目相待，有

匡衡凿壁偷光，有祖逖闻鸡起舞；今有北大保安考入自己守望已久的

燕园，有网红博主“萌叔”自学考研上海交大。学习如明灯照亮暗室

十方，如春风拂过旷野千里。借学习，我们磨砺自身；凭努力，我们

提升自我。如此，璞玉浑金方可在雕琢削磨间，成为利国利民的有利

有用之器。

君子当为有容之器。“器宇轩昂”、“器量大度”，“器”一字如海

纳百川，告诫我们有容乃大。齐桓公不计前嫌，重用管仲，方成就春

秋霸主的丰功伟业；蔺相如谦逊温和，屡避屡让，这才感化廉颇谱写

“将相和”的一段佳话。揆诸当下，我国向世界宣告建立人类命运共

同体，让“一带一路”连接亚非欧的各个国家，“山川异域，风月同

天”；“美美与共，天下大同”；“没有一个人是孤岛”……无数箴

言在天涯此时显得如此洪亮。人有器量，方成君子；国有器量，方为

大国。

君子当为大国重器。山河飘摇时，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯

首甘为孺子牛”，弃医从文，针硬时弊，唤醒无数国民沉睡的灵魂

；万隆会议上，周恩来总理提出的“和平共处五项原则”掷地有声

，振聋发耳贵，霎时间扭转对中国不利的局势；疫情肆虐处，钟南山

院士再度出山，毅然逆行，成为令全国为之信服的“定海神针”……

国之重器，情系家国，与时偕行；国之重器，初心不改，砥砺前行

。

有利之器，要求我们明智求知，锐意进取；有容之器，要求我们修德

向善，不拘小节；大国重器，要求我们心怀家国，立足天下。作家白

落梅曾经说过：“每个人生下来，都是一块璞玉，天然也沧桑。”没

错，人生如璞玉，惟有努力学习、修炼心性、肩担责任，在这一切一

磋、一琢一磨中，我们才能褪去笨拙与生涩，由初生的璞玉逐步流淌

出器之气韵、绽放出器之风采。

人生如璞玉，君子当为器。人人成器，人人为器，如此，雄狮中华方

可傲然于世界东方，煌煌华夏终将借我辈之手复兴！

素材集锦

具有工匠精神的人物都是经过千锤百炼、摸爬滚打出来的，他们就很

好的体现了由璞玉到美玉的过程，一般的工匠也许就是璞玉，大国工

匠人物也许就是美玉，大国工匠的代表人物及事例如下：

10位大国工匠高分素材及写作示范

1.艾爱国：劳模制造必是精品

人物事例：

艾爱国是第一位从湘钢走出来的焊接大师。从世界最长跨海大桥一一

港珠澳大桥，到亚洲最大深水油气平台一一南海荔湾综合处理平台，

这些国际国内超级工程中，都活跃着他的身影；从助力中国船舶制造

业提升国际竞争力，比肩世界一流水平，到突破国外企业“卡脖子”

技术，填补国内技术空白，都离不开他的焊接绝活。凭借一身绝技、

执着追求，他2021年被中共中央授予“七一勋章”。他在上世纪80

年代采用交流氤弧焊双人双面同步焊技术，解决当时世界最大的3万

立方米制氧机深冷无泄露的“硬骨头”问题；上世纪末带领团队10

年攻坚，打破国外技术垄断，填补国内空白，实现大线能量焊接用钢

国产化；花甲之年带领团队解决工程机械吊臂用钢面临的“卡脖子”

技术，大幅度降低中国工程机械生产成本；主持的筑弧焊接法焊接高

炉贯流式风口项目获得国家科技进步二等奖，申报专利6项，获发明

专利1项。他用50多年的时间，实现了自己最初写下的“攀登技术

高峰”的目标，将自己活成了一座高峰。

人物速写：

他是工匠精神的杰出代表，荣获“七一勋章”等多项国家级荣誉。50

余年坚守焊工岗位，为冶金、矿山、机械、电力等国家重点行业攻克

400多项焊接技术难题，改进焊接工艺100多项，年过七旬仍奋斗在

科研生产第一线，是当之无愧的焊接行业“领军人”。

2.刘湘宾：矢志奋斗只争朝夕

人物事例:

刘湘宾参加工作40多年,在精密加工事业部数控组当了22年的组长,

他所带领的团队主要承担着国家防务装备惯导系统关键件、重要件的

精密超精密车铳加工任务，加工的惯性导航产品参加了40余次国家

防务装备、重点工程、载人航天、探月工程等大型飞行试验任务，圆

满完成长征系列火箭导航产品关键零件、卫星、神舟12号载人飞船

重要部件生产任务。他率领团队在行业内首次实现了球型薄壁石英玻

璃的加工需求，打通该型号研制的关键瓶颈。研究成果可推广应用于

航空、船舶等重要部件的硬脆材料精密加工，为我国新型防务装备、

卫星研制生产提供技术支撑和保障，经济效益和社会效益显著。他还

通过持续创新改进工艺方法，开展了大量试验，成功将陶瓷类产品的

加工合格率提高到95.5%以上，加工效率提升3倍以上。

人物速写：

阅兵式上的防务装备、奔月的“嫦娥”、入海的“蛟龙”、导航的“北

斗”等大国重器导航系统的关键零部件一陀螺仪，有很多出自他和他

的团队。从事铳工38年，练出将陀螺仪精度加工到微米和亚微米级

的绝活，以精准的导航擦亮大国重器的“眼睛”，在以微米度量的世

界不断超越，一次又一次大写中国！

3.陈兆海：中国精度极致匠心

人物事例:

陈兆海先后参建大连湾海底隧道、大连港30万吨级矿石码头、大船

重工香炉礁新建船坞、星海湾跨海大桥等多项国家战略工程，坚守“用

一辈子做好工程的眼睛”，从攻克悬索安装到高精度测量，将测深技

术从原有的二维推展到三维，对海上沉管安装测量工艺进行革命性创

新，用执着和匠心雕琢“中国精度”，诠释“中国速度”。2001年，

陈兆海参建福建石湖港项目，海域情况非常复杂，在没有测深仪的情

况下，水深测量施工只能采用“打水唬”（采用水准仪配合水准尺作

业）。在高流速的海域放水准尺好比是顶着2-3节流速练百步穿杨，

测深读数时间必须在配重触及海底的2秒内完成，最佳读数时间不足

1秒。为抓住这1秒钟，只要没有施工，他就反复练习眼力和反应速

度，最后将一整套快速读数方法练成了条件反射，练就了一手在高流

速海域秒内精准读取水准尺的绝活，创下了靠人工测量方法将沉箱水

下基床标高精度控制在毫米的奇迹。随着大连湾海底隧道项目全面启

动，他向着更高精度目标发起攻坚，提出了立体成像测量方法，成功

引进多波束测量设备和系统并进行优化，实现海底沉管“毫米”级精

度对接。

人物速写：

26年工作在测量一线，他先后参与修建了我国首座30万吨级矿石码

头、首座航母船坞、首座双层地锚式悬索桥等多个国家重点工程。他

执着专注、勇于创新，练就了一双慧眼和一双巧手，以追求极致的匠

人匠心，为大国工程建设保驾护航。

4.周建民：周式精度如琢如磨

人物事例：

作为国家级技能大师，周建民在工具钳工这个平凡的岗位上40年的

坚守，走出了一条令人尊敬的工匠之路。他完成了15000余项专用量

规生产制造任务，进行小改小革，工艺创新项目1100余项，累计为

公司创造价值3100余万元。他秉承工匠精益求精、精雕细琢的产品

态度，15000余件微米级专用量规没有出现一件质量事故。他用工匠

担当，组织团队破解位置量规、无人机内外轴、中国现代第一枪电磁

枪等工厂、国家乃至世界级的机械制造难题。面对一次次高薪聘请、

各种诱惑，他选择了工具钳工这个平凡的工人岗位，敬业坚守、道技

合一、精雕细琢、默默敬业奉献。

人物速写：

他有一双神奇之手，工作39年来，完成创新成果1000余项；他有一

双可靠之手，研制的16000余件专用量规无一发生质量事故；他有一

双精准之手，凭借眼看、耳听与手感，使专用量具达到微米级精度。

执着忘我练就一身功夫，巧思钻研成就创新达人，一人一册培养后辈

新人，他用行动诠释着工匠精神。

5.洪家光：言传身教匠心筑梦

人物事例:

洪家光始终秉持“国家利益至上”价值观，以实干践行初心，在生产

一线创新进取、勇攀高峰。航空发动机被誉为现代工业“皇冠上的明

珠”，其性能、寿命和安全性取决于叶片的精度，他潜心研究叶片磨

削加工的各个环节，自主研发出解决叶片磨削专用的高精度金刚石滚

轮工具制造技术，经生产单位应用后，叶片加工质量和合格率得到了

提升，助推了航空发动机自主研制的技术进步。凭借该项技术，他荣

获2017年度国家科学技术进步二等奖。在工作岗位上，他先后完成

了200多项技术革新，解决了300多个生产难题，以精益求精的工匠

精神为飞机打造出了强劲的“中国心”。他以国家级“洪家光技能大

师工作室”和省级“洪家光劳模创新工作室”为平台，先后为行业内

外2000余人（次）进行专业技能培训，亲授的13名徒弟均成为生产

骨干。他先后完成工具技术创新和攻关项目84项，个人拥有8项国

家专利，团队拥有30多项国家专利，助推航空发动机制造技术水平

提升，积极为实现“中国梦”“强军梦”“动力梦”贡献力量。

人物速写：

他以精妙绝伦的手艺和孜孜不倦的钻研精神，潜心研究航空发动机叶

片磨削加工的各个环节，自主研发出叶片磨削专用的高精度金刚石滚

轮工具制造技术，39岁荣获国家科学技术进步二等奖。他先后完成

200多项技术革新，解决了300多个生产难题，以精益求精的“工匠

精神”为飞机打造出了强劲的“中国心”。

6.刘更生：倒日如旧匠心楷模

人物事例：

刘更生是中国非物质文化遗产京作硬木家具制作技艺代表性传承人,

从事“京作”硬木家具制作与古旧家具修复已近40年。他多次参与

重要文物的大修与复制，2013年故宫博物院“平安故宫”工程中，

他成功修复故宫养心殿的无量寿宝塔、满雕麟龙大镜屏等数十件木器

文物，复刻了故宫博物院金丝楠鸾凤顶箱柜、金丝楠雕龙朝服大柜,

使经典再现，传承于世，为“京作”技艺、民族文化的继承和发扬作

出了贡献。他多次承担国家重点工程任务，参与制作了香山勤政殿、

颐和园延赏斋、北京首都机场专机楼元首厅等项目的经典家具，设计

制作了2014年APEC峰会21位元首桌椅、内蒙古自治区成立70周年

大座屏、宁夏回族自治区成立60周年贺礼、国庆70周年天安门城楼

内部木质装饰等国家重点工程家具。他设计的“APEC系列托泥圈椅”

荣获世界手工艺产业博览会“国匠杯”银奖。2021年4月，天坛家

具成为“北京2022年冬奥会和冬残奥会官方生活家具供应商”，他

秉承“产业报国、传承经典”理念，向世界讲好中国优秀传统文化,

在冬奥会场馆中再现中华传统文化魅力。

人物速写：

凭借多年的经验和精湛技艺，心怀对中华传统文化的热爱与尊重，他

先后参与了故宫博物院、国家博物馆、颐和园和香山等多处古旧家具

的大修与复刻，让许多珍贵文物重现光彩；他数次承担国家外事活动

所用家具的设计与制作，向世界展示着中式家具所蕴含的中华文化的

独特魅力。

7.卢仁峰：焊接技能极致追求

人物事例：

1986年，卢仁峰在某军品生产攻坚中意外发生工伤，左手4级伤残

基本不能工作。重返岗位后，他定下每天练习100根焊条的底线。为

了克服左手残疾带来的技术“短板”，他把筷子当成焊条、把桌子当

成练习试板，反复训练恢复技术能力，最终创造了熔化极筑弧焊、微

束等离子弧焊、单面焊双面成型等操作技能，《短段逆向带压操作法》

《特种车辆焊接变形控制》等多项成果，“HT火花塞异种钢焊接技

术”等国家专利。他牵头完成152项技术难题攻关，提出改进工艺建

议200余项，一批关键技术瓶颈的突破为实现强军目标贡献了智慧和

力量。作为阅兵装备的某型号轮式车辆首批次生产，卢仁峰主动请缨,

经过多次失败和从头再来，创造性地提出“正反面焊接，以变制变”

的操作方法，使该产品合格率由60%提高到96%,对推动我军轮式装

备性能和国防工业水平的跃升、解决“卡脖子”技术难题具有重要的

牵引推动作用。2020年，他对某海军装备铝合金雷达结构件焊接变

形问题进行攻关，通过优化焊接顺序、改进焊接方法、制作防变形工

装等措施，一举解决了该装备变形问题，为开拓海军装备市场奠定了

工艺技术基础。

人物速写：

他从事焊接工作42年，即便左手因工伤落下残疾，仍选择继续坚守

焊工岗位；他单手掌握十几种焊接方法、练就精湛的独臂焊接绝技;

他创新操作法，在我国新型主战坦克等重要装备的制造过程中，突破

技术瓶颈，为国防军工事业作出了突出贡献。

8.徐立平：为铸“利剑”不畏艰险

人物事例：

徐立平是航天科技特级技师，自1987年参加工作以来，30余年一直

从事固体火箭发动机药面整形工作，该