冀教版英语三年级上册：lesson4 Number 1-5教案 （新版）

/教案：冀教版英语三年级上册Lesson4Number15教学目标：1.让学生能够听懂、会说、会读数字15。2.让学生能够运用数字15进行简单的表达和交流。3.培养学生的观察能力、模仿能力和合作能力。教学内容：1.学习数字15的读音和书写。2.学习用数字15进行简单的表达和交流。3.学习相关的词汇：apple,banana,cat,dog。教学重点与难点：1.重点：数字15的读音、书写和运用。2.难点：数字15的书写和运用。教具与学具准备：1.教具：数字卡片、水果图片、动物图片、黑板、粉笔。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。教学过程：一、热身（5分钟）1.教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生今天的心情、天气等。2.教师引导学生用中文数数，从1数到10。二、引入（10分钟）1.教师出示数字卡片，引导学生用中文读出数字15。2.教师引导学生用中文书写数字15。三、新课（20分钟）1.教师出示数字卡片，引导学生用英文读出数字15。2.教师引导学生用英文书写数字15。3.教师出示水果图片和动物图片，引导学生用数字15进行描述。四、练习（10分钟）1.教师发放练习本，引导学生用数字15进行书写练习。2.教师组织学生进行小组活动，用数字15进行交流。板书设计：数字15的读音、书写和运用。作业设计：1.抄写数字15，每个数字写5遍。2.用数字15描述家里的物品，例如：我有一个2个苹果。课后反思：重点关注细节：数字15的书写练习和小组活动。补充和说明：一、数字15的书写练习1.教师发放练习本，引导学生用数字15进行书写练习。2.教师提醒学生注意数字15的笔画顺序和结构，确保书写规范、整齐。3.教师逐个检查学生的书写成果，给予及时的反馈和指导。二、小组活动1.教师组织学生进行小组活动，用数字15进行交流。2.教师给出一个主题，例如：“我用数字描述我们的生活”。3.学生分组讨论，用数字15描述组内成员的生活，如：“我有一个2个苹果”。4.每个小组派代表进行分享，其他小组成员倾听并给予评价。书写练习1.书写前的准备在进行书写练习之前，教师应该向学生解释数字15的重要性和应用场景，让学生明白学习这些数字的实用价值。教师应该展示正确的书写姿势，包括握笔的方式、坐姿等，确保学生在书写时能够舒适且正确地完成任务。2.书写指导教师应该逐个数字地教授书写步骤，从简单的线条到复杂的曲线，确保学生能够清楚地理解每个数字的构成。教师可以使用大写的数字在黑板上进行示范，然后指导学生如何书写小写的数字。教师可以提供一些书写辅助工具，如数字模板或者书写卡片，帮助学生更好地掌握数字的形状。3.书写练习教师应该提供足够的书写时间，让学生反复练习，直到他们能够流畅且准确地书写数字15。教师可以设置一些小游戏，如“数字接力赛”，让学生在游戏中练习书写数字，增加学习的趣味性。4.书写反馈教师应该在学生书写后提供及时的反馈，表扬学生的正确书写，同时指出需要改进的地方。教师可以鼓励学生相互检查对方的书写，以此提高他们的自我纠正能力。小组活动1.活动目的小组活动的目的不仅是巩固数字15的学习，还包括培养学生的团队合作能力和创造性思维。2.活动设置教师应该设计一些有趣的小组活动，如“数字猜谜游戏”或“数字故事创作”，让学生在小组内使用数字15进行互动。教师可以给每个小组分配一个主题，如“数字在日常生活中的应用”，让学生围绕主题展开讨论和创作。3.活动执行在活动执行过程中，教师应该观察学生的参与情况，确保每个学生都能够参与到活动中来。教师可以提供一些提示或资源，帮助学生更好地完成活动任务。4.活动评价活动结束后，教师应该对每个小组的表现进行评价，强调团队合作和创造性思维的重要性。教师可以让每个小组分享他们的成果，并鼓励学生提供反馈，以此提高他们的评价和反思能力。通过上述的书写练习和小组活动，学生不仅能够掌握数字15的