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文档简介

比较过生日课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业第1页

1.在详细情景中，能够正确比较两个物体大小、多少。2.经历“比一比”过程，与他人交流比较方法，并尝试解释自己思索过程。3.主动参加数学教学活动，养成仔细观察、认真思索良好学习习惯。【重难点】比较大小、多少。第2页同学们你们喜欢过生日吗？你们是怎么过？今天我们要去参加一个生日宴会，看看他们是怎么过？餐桌上有什么？第3页图中有哪些东西？你能提出哪些问题？第4页先让我们来一起比较大小。切蛋糕第5页说一说，哪块最大？哪块最小？①最大，③最小

①②③第6页切西瓜第7页①最大，③最小说一说，哪块最大？哪块最小？第8页

桌子上还有哪些东西？让我们看一看，比较多少。第9页比一比，哪杯装最多？最多画“√”，最少画“○”。√○第10页怎样比较哪个瓶子装得多？你有什么方法?第11页两瓶饮料一样多第12页第13页大画“√”，小画“○”。√○○○√√1第14页比一比，大画“√”小画“○”√○2第15页比一比，哪个多，哪个少？多少3第16页最大画“√”，最小画“○”。√○4第17页哪个装多？多画“√”，少画“○”。√○5第18页1、掌握了在“大、小”，“多、少”，“最多、最少”基础上，深入探索比较方法。2、比较物体多少时，当物体个数较少时，直接比较；当物体个数较多时，借助容器比较多少。第19页比一比，谁喝得多？父亲喝得多1第20页想一想，把方糖放入杯子后，哪杯水最甜？画“√

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