2024广东机电职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024广东机电职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：C2.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.原则性C.职业对象性D.稳定性【答案】：D3.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：D4.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.利益需求B.感情需求C.控制需求D.包容需求【答案】：B5.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.社会学科研究B.人文学科研究C.跨学科研究D.应用学科研究【答案】：C6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.自我激励B.孤芳自赏C.悦纳自己D.合理评价【答案】：B7.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.学术C.受教育D.科研【答案】：C8.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.修养B.内省C.慎独D.操守【答案】：C9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.学历水平发展C.职业技能发展D.职业周期发展【答案】：D10.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】：B11.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：A12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.警告C.罚款D.拘役【答案】：D13.没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】：C14.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.人格B.品德C.道德D.性格【答案】：D15.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.陈述性知识C.描述性知识D.条件性知识【答案】：A16.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.教师的文化地位B.渊博的知识C.家长的认可D.政府的重视【答案】：B17.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.学生把当前的学习和国家利益联系在一起B.老师表扬爱劳动的学生C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.王佳每天独自听音乐【答案】：D18.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术异化的显现C.技术手段的目的化D.技术工具化【答案】：A19.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.二者是师德养成的唯一路径C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.二者既有区别又密切联系【答案】：D20.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.技能型大学B.多科性或单科性的职业性技能型院校C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：D21.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.专科生教育B.教师教育C.研究生教育D.本科生教育【答案】：C22.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.质性研究B.基础研究C.发展研究D.应用研究【答案】：D23.教师的表率作用主要体现在（）A.谈吐文雅B.举止端庄C.言行一致D.衣着整洁【答案】：C24.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和教师的期待B.教师的期待和家长的期待C.学习兴趣和远大的理想D.教师的期待和远大的理想【答案】：C25.大学教师的首要职责是（）。A.服务社会B.教书育人C.科技创新D.科学研究【答案】：B26.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.贾德B.奥苏伯尔C.安德森D.桑代克【答案】：B27.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.交互性原则B.情境控制原则C.自我价值保护原则D.社会交换原则【答案】：A28.列提纲是一种常用的（）。A.精加工策略B.组织策略C.学习工具利用策略D.复述策略【答案】：B29.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.英国模式C.德国模式D.瑞士模式【答案】：B30.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.教学大纲B.课程方案C.教材D.教学计划【答案】：A31.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.硕士B.博士C.专科D.本科【答案】：D32.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德良心B.道德义务C.道德人格D.道德品质【答案】：B33.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的学业水平C.孙老师关注学生的学习效果D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：A34.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.构造主义B.格式塔C.行为主义D.机能主义【答案】：B35.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏良好情感B.道德意志薄弱C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏正确的道德认识【答案】：B二、多选题36.教师良好的意志品质主要体现在（）A.明确的目的性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.处理问题的果断性和坚定性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD37.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.教学和科研相统一B.社会服务与培养人才相统一C.教育与生产劳动相统一D.学术自由【答案】：AD38.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可迁移性B.认知结构的可辨别性C.认知结构的可利用性D.认知结构的巩固性【答案】：BCD39.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.个人发展的需要C.促进学生健康成长的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD40.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.使教师从经验走向理论C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.揭示教学规律、改进教学质量E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE41.大学教师激励的方法包括（）。A.目标激励B.学术激励C.职务考核D.提高待遇【答案】：AC42.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象提升D.印象控制【答案】：BD43.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.学分制C.选修制D.评课制【答案】：BCD44.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.精通业务B.技术精湛C.开拓创新D.以身作则【答案】：AB45.高校教师价值观是（）。A.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势B.是促进社会发展的力量C.在价值认识基础上形成的D.在实践过程中形成的【答案】：ACD46.职业用语的基本要求是（）。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语感自然，不局促、不呆板【答案】：BD47.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.加强联系，统一认识C.设身处地，置换角色D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD48.教育政策的基本特点包括（）。A.政治性B.稳定性C.权威性D.原则性【答案】：ABCD49.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.塑造大学生的主体人格B.增强大学生的主体意识C.发展大学生的主体能力D.加强学校的严格管理【答案】：ABC50.职业道德的基本要素有（）。A.职业态度B.职业责任C.职业技能D.职业理想【答案】：ABD51.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.批评教师C.殴打教师D.加强就寝安全意识教育E.家长参与管理F.检查维修宿舍设施G.加强舍管教师的安全教育培训H.由专业保安看管【答案】：DFG52.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.多