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文档简介
小学四年级下册数学奥数讲练
等差数列求和(一)
我们先来认识什么是等差数歹U,如:1+2+3++49+50;2+4+6
+……+98+100。这两列数都有共同的规律:每一列数从第二项开始,后一个
数减去前一项的差都相等(相等差又叫公差X像这样的数列我们将它称之为等
差数列。
我们再来掌握两个公式,对于等差数列,如果用字母S代表没一列数的和,
字母a代表首项(即第1项),字母b代表末项,字母n代表项数(加数的个数),
那么S=(a+b)xn+2。如果n不容易直接看出,那么可用公式来计算出来:
n=(b-a)-rd+1
典型例题
例【1】求1+2+3+......+1998+1999的和。
分析首项a=l,末项b=1999,项数n=1999。
解S=(a+b)xn+2
=(1+1999)x1999+2
=2000x1999+2
=1000x1999
=1999000
例【例求111+112+113+......+288+289的和。
分析首项a=:L:Ll,末项b=289,公差d=:L,项数n=(289-111)+
1+1=178+1=179。
解S=(a+b)xn+2
=(111+289)X179+2
=400x179+2
=200x179
=35800
例【3】求2+4+6+……+196+198的和。
分析首项a=2,末项b=198,公差d=2,项数n=(198-2)+2+
1=98+1=99.
解S=(a+b)xn+2
=(2+198)x99+2
=200x99+2
=100x99
=9900
例【4】求297+294+291+……+9+6+3的和。
分析297+294+291+......+9+6+3=3+6+9+......+291+294+
297,对于重新排歹I」的这歹I」数,首项a=3,末项b=297,公差d=3,项数n
=(297-3)+3+1=98+1=99。
解S=(a+b)xn+2
=(3+297)x99+2
=300x99+2
=150x99
=14850
例【5】求5000-124-128-132-……-272-276的和。
分析5000-124-128-132-......-272-276=5000-(124+128
+132+......+272+276),对于124+128+132+……+272+276,可以利用
等差数列的求和公式先计算出来,a=124,b=276,d=4,n=(276-124)
+4+1=38+1=39。
所以:124+128+132+......+272+276
=(124+276)x39+2
=400x39+2
=200x39
=7800
小结对于简单的整数等差数列求和,要熟练掌握其求和公式和求项数的公
式。区分a,b,d代表的数字分别是多少,有时要将数列顺序调换,才能使得
后项减去前项等差。
第十一讲推理问题
在日常生活中我们常碰到这样的情况:看到一个人的面孔,可以推断出这个
人的大概年龄;甲比乙长得高,乙比丙长得高,我们可以推断甲一定比丙长得高。
这样根据一些已经知道
的事实,推断出某些结果,就是推理。
典型例题
例[1]王菲、李娜、莫文蔚都穿着连衣裙去参加游园会。她们穿的裙子一
个是花的,一个是白的,一个是蓝的。只知道莫文蔚没有穿蓝裙子,王菲既不穿
蓝裙子,也不穿花裙子。
请你想一想:
穿白裙子的是哪位?
穿蓝裙子的是哪位?
穿花裙子的是哪位。
分析在所给的条件中,"王菲既不穿蓝裙子,也不穿花裙子”是关键条件。
因为3个人穿的裙子只有花、白、蓝3种颜色,因此蓝花两种颜色,王菲只能
穿白色裙子。
又知道"莫文蔚没有穿蓝的",结合已推断出的"王菲穿白色裙子",因此莫
文蔚只能穿花裙子。
3种颜色中已确定了两种,剩下的李娜必定穿蓝色裙子。
解穿白裙子的是王菲,
穿蓝裙子的是李娜,
穿花裙子的是莫文蔚。
例[2]有甲、乙、丙、丁4人同住在一座4层的楼房里,他们之中有工程
师、工人、教师和医生。如果已知:
①甲比乙住的楼层高,比丙住的楼层低,丁住第4层。
②医生住在教师的楼上,在工人楼下,工程师住最低层。
问:甲、乙、丙、丁各住在这座楼的几层?各自的职业是什么?
分析我们分别对本例的两个问题加以讨论
(1)由已知条件①可知,丁住在第4层,是最高层,于是甲、乙、丙只能住在
1、2、3这三层之中了,因为条件①还告诉我们,"甲比乙住的高,比丙
住的低",所以甲肯定住在第二层,而丙住在第3层,乙住在第1层。
(2)由条件②知道,工程师住在最低层,这说明工程师是住在第1层的。那么,
医生、教师、工人一定住在2、3、4层。条件②还告诉我们:"医生住在
教师的楼上",这说明医生不是住3层就是4层。又由于"医生住在工人
的楼下",所以医生只能住在3层,工人住在第4层,教师住在第2层。
我们把(1X(2)联系起来,就得到最后的答案。
解甲:教师一住2层。
乙:工程师一住1层。
丙:医生——住3层。
T:工人——住4层。
例网对某班同学进行了调查,知道如下情况:
①有哥哥的人没有姐姐。
②没有哥哥的人有弟弟。
③有弟弟的人有妹妹。
请问:
(1)有姐姐的人没有哥哥,对吗?
(2)有弟弟的人没有哥哥,对吗?
(3)没有哥哥的人有妹妹,对吗?
分析
(1)由已知条件①知道:"有哥哥的人就没有姐姐",所以有姐姐的人就不可能
有哥哥。如果有姐姐的人有哥哥,由条件①,有哥哥的人没有姐姐。这样,
既说有姐姐,又说没有姐姐,就自相矛盾了。所以“有姐姐的人就没有哥
哥”是对的。
(2)例如,马有4条腿是对的,但反过来说,有4条腿的就是马,就不对了。
类似地,由已知条件②,没有哥哥的人有弟弟,但反过来说,有弟弟的人
没有哥哥,是不对的。
(3)由②知道:"没有哥哥的人有弟弟",又由③知道:"有弟弟的人就有妹妹、
把这两句话联起来分析,就能得出结论是正确的。
解正确的说法有(1)有姐姐的人没有哥哥
(3)没有哥哥的人有妹妹
例[4]有3顶红帽子、2顶白帽子,现将其中的3顶给排成1列的3人每
人戴1顶,每人都只能看到自己前面的人的帽子,而看不见自己和自己后面人的
帽子,同时3人也都不知道剩下的2顶帽子的颜色(但都知道他们3人的帽子
是从3顶红帽子、2顶白帽子中取出的X
先问站在最后边的人:"你知道你戴的帽子是什么颜色吗?"
最后边的人回答说:"不知道」
接着让中间的人说出自己戴的帽子的颜色,中间的人也回答说:“不知道。”
听了他们2人的回答后,你能知道站在最前面的人戴的什么颜色的帽子吗?
分析前面2个人戴的帽子的颜色有下列3种可能的情况:
1.两白。
2.一白一红。
3.两红。
如果前面的两个人戴的都是白帽子,因为总共只有两顶白帽子,那么站在最
后面的人就可以断定自己戴的是红帽子。现在最后面的人说不知道自己戴的是什
么帽子,也就是说他看到前面两人的帽子不都是白的。这样,前两人戴的帽子就
有两种可能情况:一白一红或两红。
如果站在最前面的人戴的是白帽子,那么中间的人就可以断定自己戴的是红帽子
(因为中间的人和最后面的人至少有一顶红帽子X但现在站在中间的人也说不
知道自己戴的是什么帽子,也就是说他看到的最前面的人戴的是红帽子。
解站在最前面的人戴的是红帽子。
"给推理是一个比较复杂的思维过程。要充分利用题中的已知条件,先
试着用你的猜想去对照每个条件,看是否符合。如果发现矛盾,则要调节思考的
方向。在思维推理过程中,要充分运用已经推断出的结论作为条件,逐级推进,
直到作出正确的判断。
在得到结论后,还要学会把结论带到原题中检验。如果没有矛盾,说明推理正确。
第六讲格点与面积
在一张方格图中,每个方格都是一个小正方形,并且大小都相等,我们称为
一个面积单位。例如:右图中带阴影的小方格就是一个面积单位。
借助格点图,我们可以很快的比较或计算图形的面积大小。
典型例题
例⑴下图是用皮筋在钉板上分别围成的正方形、长方形、平行四边形和
三角形。它们的面积分别是多少?
c
(1)(2)(3)(4)
分析题中所给的几个图形都是规则图形,它们的面积可以运用公式求得。
而要运用公式,首先要结合点子图计算出有关的边长和高。
解图(1)是正方形,边长是2,它的面积是2x2=4。
图(2)是长方形,长是4,宽是2,它的面积是4x2=8。
图(3)是平行四边形,从平行四边形的左边移动一个直角三角形到右
边,使得平行四边形变成一个长方形,所求的面积是3x2=6。
图(4)是三角形,将三角形扩展成一个长方形。三角形ABC的面积是
长方形AFBC面积的一半,三角形ACD的面积是长方形ACDE面积的一半,所
以三角形ABD的面积是
(3x2)+2
=6+2
=3
(2)
分析我们可以把一个不熟悉的图形,转化为学过的图形来计算。由上图
可以看出,图(1)可以分成两块:一块是长方形,另一块是一个三角形。可以
利用例⑴所介绍的方法来计算这个三角形的面积。或者将这个图形转化成一个
大的长方形,如图(2%所求的图形面积就等于大长方形面积的一半。
解法一如图(1),左边长方形的面积是4x3=12,右边三角形的面积是
(4x3)+2=6,整个图形的面积是12+6=18。
解法二如图(2),大长方形的面积是(8+4)x3=36,所求图形的面积
是:36+2=18。
分析和例[2]的思考方法一样,先要将所给图形切分成我们已经学会计算
面积的图形,这样就可以计算出所给图形的面积。
解将图形ABCD分成三角形ABD和三角形BCD(上右图
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