2022-2023学年湖南省永州市第十六中学部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022-2023学年湖南省永州十六中三年级（下）期中语文试卷1.我能把下列诗句写工整，写漂亮。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？______【答案】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？【解析】【详解】本题考查书写能力。完成此类题目要求学生把给出的句子准确无误的抄写下来，在抄写过程中注意书写要规范、整洁、美观，注意不能出现错别字。本题“江、红、胜、绿、蓝、南”笔画较复杂，易写错，需注意。2.读拼音，写词语。（1）lùjiǎo____可以做中药材，而且jiàzhí____很高，在整个ōuzhōu_______都很有市场，但是一定要有biànrèn_____真伪的本事才行。（2）春天到了，各种花儿像gǎnjí____似的jùlǒng____过来，zītài____万千。有的bǎozhàng____得马上要pòliè___似的，有的随风wǔdǎo_____，美丽极了。【答案】①.鹿角②.价值③.欧洲④.辨认⑤.赶集⑥.聚拢⑦.姿态⑧.饱胀⑨.破裂⑩.舞蹈【解析】【详解】本题考查看拼音写词语能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“鹿、值、洲、辨、集、聚、拢、姿、胀、裂、舞、蹈”笔画较复杂，易写错，需注意。3.为下列形近字组词。捧______辩______拂______历______棒______辨______佛______厉______【答案】①.捧着②.争辩③.吹拂④.经历⑤.木棒⑥.辨认⑦.仿佛⑧.厉害【解析】【详解】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。“捧”字可组词：捧日、捧持、追捧、撮捧、簇捧、捧足。“棒”字可组词：棒疮、棍棒、棒球、棒子、棒冰、木棒。“辩”字可组词：辩难、辩士、辩手、辩诉、答辩、分辩。“辨”字可组词：分辨、辨别、明辨是非、辨认、辨证。“拂”字可组词：拂晓、拂尘、红拂、拂袖、分花拂柳。“佛”字可组词：佛像、佛经、佛典、佛光、佛寺、佛老。“历”字可组词：经历、来历、阅历、历程、历代、历史。“厉”字可组词：高厉、表厉、淫厉、怪厉、横厉、凝厉。4.把下列词语补充完整。_____郸_____步______竽______数_____蛇_____足______戏珠______人______天______弓______影自______矛___________舟______剑名扬______【答案】①.邯②.学③.滥④.充⑤.画⑥.添⑦.双龙⑧.杞⑨.忧⑩.杯⑪.蛇⑫.相⑬.盾⑭.刻⑮.求⑯.天下【解析】【详解】本题考查补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。（1》邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。（2）滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。（3）画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。（4）双龙戏珠：两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。（5）杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。（6）杯弓蛇影：原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。（7）自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。（8）刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。（9）名扬天下：形容名声极大。5.按要求完成句子练习（1）我们要关心爱惜小同学。（修改病句）________（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）________（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）________（4）他______：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）【答案】①.我们要关心爱护小同学。②.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。③.红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。④.拍着大腿，眉头皱在一起。【解析】【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。“爱惜”用词不当，把“爱惜”改成“爱护”。（2）本题考查仿写拟人句。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句“吹起”赋予牵牛花人的特征，运用了拟人的修辞手法。据此仿写拟人句即可。如：天空中的星星眼睛一眨一眨的。（3）本题考查仿写比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。例句把“荷叶”比作“大圆盘”，运用了拟人的修辞手法。据此仿写比喻句即可。如：那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。（4）本题考查了补充句子。结合提供内容，补充表示动作、神态的词语即可。如：他紧皱眉头，跺着脚：“真是急死我了！”6.按原文填空。（1）迟日江山丽，_____。（2）竹外桃花三两枝，_____。（3）_____，每逢佳节倍思亲。（4）文房四宝___，雅人四好_____。（5）绿阴不减来时路，______。（6）千门万户曈曈日，______。（7）______，路上行人欲断魂。（8）借问酒家何处有？_______。（9）______，野渡无人舟自横。【答案】①.春风花草香②.春江水暖鸭先知③.独自异乡为异客④.笔墨纸砚⑤.琴棋书画⑥.添得黄鹂四五声⑦.总把新桃换旧符⑧.清明时节雨纷纷⑨.牧童遥指杏花村⑩.春潮带雨晚来急【解析】【详解】本题考查古诗文默写与国学常识。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）出自唐代杜甫的《绝句》。全诗：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（2）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。全诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（3）出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（4）文房四宝是：笔墨纸砚；雅人四好是：琴棋书画。（5）出自宋代曾几的《三衢道中》。全诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（6）出自搜宋代王安石的《元日》。全诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（7）出自唐代杜牧的《清明》。全诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（8）出自唐代杜牧的《清明》。全诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（9）出自唐代韦应物的《滁州西涧》。全诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。课内阅读。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”…………“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。7.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。（1）陶罐的神态（至少2个）：__________________________（2）铁罐的神态(至少2个）：_8.选文第4自然段中的省略号表示()。A.表示引文的省略 B.列举的省略 C.表示话没说完被打断9.选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。10.最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？_____________________________【答案】7.①.谦虚、兴奋②.傲慢、轻蔑、恼怒8.C9.①.语言②.神态③.谦虚、友善、宽容、有礼貌④.傲慢、自负、蛮不讲理10.铁罐被氧化，变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处，正视自己的短处，谦虚待人，不能骄傲。【解析】【7题详解】本题考查学生信息筛选能力。“神态”就是人物的神情、神色，作答时认真阅读文章，找出相关的词语即可。结合“陶罐谦虚地回答”“陶罐兴奋地说”等内容可知，描写陶罐神态的词语是谦虚、兴奋。结合“铁罐傲慢地问”“铁罐说，带着更加轻蔑的神气”“铁罐恼怒了”等内容，可知，描写铁罐神态的词语是傲慢、轻蔑、恼怒。【8题详解】本题考查对省略号用法的认识。省略号主要有以下几种用法：①引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列居同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。根据具体的语言环境，文中选段中的省略号表示陶罐与铁罐的对话未说完。选C。【9题详解】本题考查对短文内容的理解和人物形象分析。这篇短文主要以对话的方式进行的，因此运用了语言描写；在对话时陶罐和铁罐都有很多神态，如谦虚、兴奋、傲慢、轻蔑、恼怒，因此运用了神态描写。短文主要写了一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐却很谦虚，以理相让。因此陶罐的性格是谦虚、友善、宽容、有礼貌，铁罐的性格是傲慢、自负、蛮不讲理。【10题详解】本题考查对短文内容的理解。《陶罐和铁罐》的主要内容是一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐很谦虚，以理相让，多年过去了，陶罐被别人挖出来依旧如故，而铁罐却早已无影无踪。这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。课外阅读。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”11.根据下列词语意思在短文中找出相应的词语。（1）形容没有一点损坏，非常完美。____（2）指时间一天接着一天，重复。____12.把形容两只水罐特点的序号写在括号里。A．惭愧自卑B．骄傲自大C．神奇无比（1）完好的水罐_____（2）破损的水罐_____13.根据短文内容填空。印度有个____，他有两只水罐，一只____，另一只_____。他巧妙的利用____的水罐，浇灌路边的______，留下了一路花香。14.这篇短文告诉我们（）A.有能力就显摆，没能力就甘心退后B.世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。【答案】11.①.完好无损②.日复一日12.①.B②.A13.①.挑水工②.有条裂缝③.完好无损④.裂缝⑤.花儿14.B【解析】【11题详解】本题考查了字词理解。联系上下文，根据词语的意思，从文中找出相应的词语即可。完好无损：一点儿破损的地方也没有。日复一日：过了一天又一天。形容时间长、日子久或时光流逝。【12题详解】本题考查形象人物分析。仔细读文，从文中句子“那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。”可知两只水罐特点。（1）完好的水罐骄傲自大。故选B。（2）破损的水罐惭愧自卑。故选A。【13题详解】本题考查提取关键信息。由文中第①自然段第1句话“印度有个挑水工”；第2句话“有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损”第②自然段第第1句话“那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧”；第⑦自然段第1句话“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它”；第⑦自然段第5句话“如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”可知答案。【14题详解】本题考查文章主旨的把握。这篇短文讲了一只破水罐为自己有裂缝，不能灌满水而惭愧，但挑水工却告诉它，要不是它，主人每天欣赏不到美丽的花朵，告诉我们，世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。故选B。15.习作芳草地。大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。【答案】例文：蒲公英春天来了，路边的蒲公英又开放了。它虽然