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文档简介
教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.进入科技馆过安检的时候,小城不小心将别人的玻璃保温杯碰落在地上打碎了。对方很气愤地辱骂小城。下列做法错误的是()。A.他先骂人是不对的,应该维护自己的尊严骂回去B.深呼吸让自己冷静下来,可能这个瓷瓶对他很重要,原谅他的过激反应C.向对方诚恳地道歉,并提出赔偿方案。等对方冷静后,和对方沟通自己的感受2.墙壁涂成白色的原因主要是(
)。A.白色物体反光性弱B.白色漂亮C.白色物体反光性强3.健康的生活方式除了坚持体育运动外,轩轩还应该在其他方面做出调整,包括(
)。①科学饮食②科学安排作息时间③随心所欲的生活④熬夜打游戏⑤心态积极乐观A.①②⑤B.①②C.③④⑤4.当今计时最精确的是(
),精度可以达到每2000万年才误差1秒。A.原子钟B.石英钟C.摆钟5.我们用秒表测得一个摆在1分钟内摆动了60次,那它在2分钟内可摆动(
)。A.90次B.120次C.150次D.180次6.1分钟心跳的次数和脉搏的次数是(
)。A.相等的B.不相等C.无法判断二.填空题(共6题,共22分)1.光在空气中,是以(
)的形式传播的;日食和月食现象可以用(
)来解释;当光照射到不透明物体时传播会受到阻碍,形成(
)。2.在其他条件相同时,摆绳变长,每分钟摆动次数(
)。在其他条件相同时,摆锤的质量变大,每分钟摆动次数(
)。(填“变多”“变少”或“不变”)3.(
)偏理性,(
)偏感性。(填“左脑”或“右脑”),某病人右侧肢体出现瘫痪症状,可能是他的(
)部分出现了问题。(填“左脑”或“右脑”)4.火山喷发时产生的(
)会使土壤更加肥沃。
5.在一个小细绳的下面挂上一个重物,就做成一个简易的(
)。6.日出而作,日落而息,(
)自然而然成了成了人类最早使用的时间单位。三.判断题(共6题,共12分)1.蜡烛是自然光源。(
)2.学会做情绪管理的主人,能生活得更加快乐。(
)3.光可以穿过烟雾。(
)4.我们能相信只做了一次的实验结果。(
)5.传入神经与传出神经都是传递信息,但方式不一样。(
)6.心脏跳动是为了输送血液,因此跳动得越快越好。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.黄河流域水土流失严重。将黄河不同河段与相应的特征用线连起来。上游
水流缓慢,泥沙大量沉积中游
流水流水,速度快,较清澈下游
经过黄土高原,携带大量泥沙五.简答题(共2题,共9分)1.影响地表变化的因素有哪些?(列举五种)
2.有一次小明发现家里的机械摆钟变慢了,想要把它调准,小明应该怎样做?六.综合题(共4题,共36分)1.我们做了如下图所示的实验,步骤如下:①在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状。②在山的顶部向下挖一个小洞。③向小洞内倒入一定量的番茄酱(适度稀释)。④用一层薄薄的土豆泥封住洞口。⑤将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热,观察现象。回答下列问题:(1)这是模拟________的实验,番茄酱模拟________。(2)用酒精灯的________去加热(选填“外焰”或“内焰”)。(3)用同样的实验方法,把四块条状橡皮泥叠起来进行挤压和拉伸来研究地震的形成成因,这两个实验说明了地震和火山喷发都是由于____________________引起的。(4)科学家在喜马拉雅山上发现了大量海洋生物化石,可以推测在远古时代喜马拉雅山的地形可能是_________。2.以我们的眼睛受到强光刺激为例,说说我们的神经系统是如何工作的?(可画图说明)3.如图为我国古代的水钟。(1)随着时间的流逝,浮标的位置会____________(填“升高”“下降”或“不变”)。(2)漏斗边上的泄水孔的作用是_____________,从而让水以均匀的速度往下流。4.材料分析题。地球内部可以划分为三层,分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层,由坚硬的岩石组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的,从5千米到70千米不等,海洋部分比较薄,陆地部分比较厚。地壳下面是地幔,主要由硅、铁、镁等成分组成,厚度约2900千米。这一层的温度为1000~3000摄氏度,内部压力很大,是一种过热状态下的特殊固态物质。地幔下面是地核,它是地球的核心部分,半径为3400多千米。地核主要由铁和镍组成,这一层密度很大,温度约为4700摄氏度。阅读上面的材料,完成下面的表格。地球各圈层地
壳地
幔地
核组
成厚
度特
点参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.A二.填空题1.直线;光的直线传播;影子2.变少;不变3.左脑;右脑;左脑4.火山灰
5.摆6.昼夜交替三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用和人类的活动等。
2.答:把摆钟的摆长调短些。六.综合题1.火山喷发
岩浆
外焰
板块碰撞挤压
海洋2.3.升高
确保漏斗里的水位保持不变4.地球各圈层地
壳地
幔地
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