教科版三年级上册科学期末测试卷带答案（研优卷）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.石棉瓦在蒸发实验中的作用是（

）。A.支撑

B.盛放物体

C.使物体受热均匀2.小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（

）。A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌3.测量当地的最高和最低气温，温度计放置的位置应该是（

）。A.教室内

B.室外距地1.5米的百叶箱内

C.室外阳光下4.要使方糖溶解得更快，下列方法中应选择（

）。A.不碾碎、水温加热至50℃搅拌

B.碾碎、水温加热至20℃搅拌

C.碾碎、水温加热至50℃搅拌5.下列选项中，水以气体形态存在的是（

）。A.海水

B.冰

C.水蒸气6.下列物质是固体的是（

）。A.空气

B.石头

C.水二.填空题(共6题，共18分)1.水在自然界有（

）、（

）、（

）三种存在状态。2.当阳光明媚，天空只有少量的云时，是（

）天，当云多而密，看不到太阳时，是（

）天。3.水变成水蒸气后（

）。4.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是（

）。5.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（

）。6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述（

）现象的。三.判断题(共6题，共12分)1.燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（

）2.折纸和撕纸本质没有什么不同。（

）3.特别多、特别厚的云预示着今天会是一个大晴天。（

）

4.一杯水能无限制的溶解红糖。（

）

5.水结成冰后,有了固定的形状。（

）6.一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。方法步骤

目的和效果将混合物放入杯中，加水，搅拌

减少浓盐水中的水分用滤纸过滤混合物

使食盐溶解在水中将盐水溶液倒入蒸发皿加热

把沙子分离出来五.简答题(共2题，共10分)1.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？2.人吹电风扇时，为何会感到凉快？六.综合题(共4题，共38分)1.课外拓展。校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下，既通风、又阴凉。1.百叶箱里的环境相当于（

）。A.操场上

B.教室里

C.树荫下2.百叶箱里主要放着（

）。A.气温计

B.水温计

C.体温计2.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。3.1.我们在研究食盐在水中的溶解快慢实验后，我们知道加热、（

）、（

）方法能加快溶解。2.小明想把溶解在水中的食盐分离出来，可以用（

）的方法。A.过滤

B.蒸发

C.沉淀3.使用酒精灯时，这些方法正确吗？正确的打“√”，错的打“×”。吹灭火焰（

）用燃着的酒精灯点燃另一盏（

）用灯帽盖灭火焰（

）用外焰加热（

）4.酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有酒精洒到灯外燃烧，可用（

）的方法将火熄灭。A.浇水

B.用书本扇风

C.把湿抹布盖上去4.喷水壶的研究故事。你见过图1这样的喷水壶吗？抽动几下壶顶的杆子，一按开关就会自动从壶里往外喷。小明很好奇，打开喷水壶发现里面有出管A和细管B（如图二）。1.这让他想到了老师做过的一个实验（如图3），当我们从a管往里面吹气时，会有（

）现象。当我们从b管往里面吹气时，会有（

）现象。2.图二喷水壶的粗管A相当于图3实验装置中的管子（

）（填“a”或“b”）；图2喷水壶的细管B相当于图3实验装置中的管子（

）（填“a”或“b”）。3.使用时想要出水，必须把图2喷水壶的（

）（填“A”或“B”）管子浸没在水中。4.通过这个研究活动，我们主要知道空气（

）。A.会占据空间

B.有质量

C.无固定的形状参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.C6.B二.填空题1.液态；固态；气态2.晴；阴3.体积会变大4.西北风5.被压缩6.天气三.判断题1.×2.√3.×

4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空