教科版二年级下册科学期末测试卷附完整答案【考点梳理】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.下列属于健康生活方式的是（

）。A.早睡早起

B.经常看电视

C.多吃零食

D.不吃水果2.下列选项中的（

）展现的是人体内部器官。A.

B.

C.3.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（

）。A.集中注意力

B.认真倾听

C.手配合眼睛快速做出反应4.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期5.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌6.磁铁的同极靠近会相互（

），异极靠近会相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不确定二.填空题(共6题，共34分)1.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。2.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。3.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。4.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。5.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（

）觉。三.判断题(共6题，共12分)1.我们的身体外形是左右对称的。（

）2.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。（

）3.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（

）4.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（

）5.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（

）6.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。2.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共4题，共21分)1.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。颜色（

）

甜（

）

粗糙（

）

热（

）

香（

）。2.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？3.下面是小亮的身体发育记录表。（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在（

），身高一直在（

），头围一直在（

）。（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是（

）千克，身高是（

）厘米，头围是（

）厘米。（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？（

）。4.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（

）参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.C6.B；A二.填空题1.10；10；122.生长3.头；颈；躯干；四肢

4.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较5.生物6.味三.判断题1.√2.×

3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断