七年级上册历史期末考试材料解析题必刷20道（原卷版）

1朝阳县校级期中）中华文明是世界文明史上悠久而灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合2宝山区校级期中）以良渚古城为核心的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，1936年首次发米，面积约300万平方米；外城面积约630万平方米。这是同时期世界上规模最大的水利工程。古城中部史料中蕴含着丰富的历史信息，可以帮助我们多角度了解到特定历史时期的社会发展情况，请示例一：根据材料一中“内城长1900米，宽1700米，面积示例二：根据材料二中“在良渚古城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量示例三：根据材料二中出土的玉钺、玉琮来看，我们可以了解到3新乡县月考）阅读下列材料，回答问题。某兴趣小组在活动探究时搜集到如图图片，请你根据材料和所学4芦溪县期中）学会史料的整理和分析是学习历史的重要途径之一。阅读材料，回答问题。材料一材料二集小乡邑聚为县，置今、承，凡三十一县。为田5天门校级期中）阅读材料，回答问题：改革领导小组组长，此后“改革”二字成为我们生活中出现频率最高的一个词。社会的进步离材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使材料三：任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新在变法中推行什么措施？他的变法法令中对后世影佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦6北湖区校级期中）阅读下面材料，回答问题。材料一：春秋时期，周王室统治力大减，地位不断下降。各诸侯国为了自身的利益，相互之间秦国在岷江流域修建了大型的水利工不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精（1）《战国形势图》中，七雄激战，地处西部的秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，最终于材料二：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的，后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个没有确切的范围和实际的组织；到此“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和材料二：把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡、乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化材料三如图）材料四：二世元年七月，发闾左谪署渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。材料二汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来——到了西汉末期，超纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗了中国历史发展的方向……在中国历史（3）依据材料二并结合所学知识，依次归纳秦朝为巩固统一采取的措施？这些措施有什么作秦王嬴政任用许多有才能的人……李斯原来是楚国的一个小吏，被秦王材料二：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜乱状况也不利于国家对经济的管理……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准材料四：二世元年（公元前209年）七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆“①”接受董仲舒的建议，推行“②”材料三：秦始皇采纳李斯建议，见私人所藏儒家经典、诸和其他历史古籍，一律销毁，称之材料四：秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经儒家思想便起而代之，汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以大杂居，共同工作、生活，交流更加密切，15泸水市期末）阅读材料，完成下列要求。材料二：公元前350年，商鞅以孝公迁都至咸阳为契机，将原本分散的小乡、邑等自然聚落编制在一起，设立县，由国君派出官吏进行管理，职位不世袭，这种县制的推行，把分散的权力（3）根据材料三，归纳孝文帝推行汉化的措16太原期末）魏晋南北朝是我国历史上民族交往交流交融的大发展时期。张老师以“魏晋南北魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓（4）综上所述，概括这一时期民族交往交17太原期末）农业是封建国家经济发展的基础。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。“江南地广（人微）……民食鱼稻，渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻江南……地广野丰，民勤本业，一岁丝绵布帛之饶，覆衣天下（可以供天●曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉转或畜转驱动。车身斜置河边或池塘边。下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶低着沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水18宝应县校级月考）阅读材料，回答问题。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆19长沙期末）民族交往、交流、交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地……与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多