2023年部编版七年级上册历史期中考试试卷2

2023年部编版七年级上册历史期中考试试卷一、选择题：本题31小题，每小题2分，共62分。在每小题给出的四个选项1.(2分)北京人遗址中发现有大量石块和烧骨，部分石块和烧骨上还有加工的痕迹。由此可见，北京人已经()A.学会使用火B.懂得制造工具C.过穴居生活D.能够饲养家畜2.(2分)考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20-50厘米，最厚处超过1米，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民()A.已经从事农业生产B.初步产生物品交换3.(2分)农业产生后人们筑屋定居。下面是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异的主要原因是()A.不同地区人们的审美观念B.不同地区社会经济发展水平C.不同地区的文化风俗D.不同地区的自然地理环境4.(2分)半坡居民烧制的彩陶绘有人面、鱼、三角形等多种图案，他们还用骨、陶等制成装饰品。这表明半坡居民()A.使用磨制石器B.具有审美意识C.能够种植水稻D.过着游牧生活5.(2分)远古的东东是一位十分勤快的孩，一天早上他吃了一碗小米粥，从半地穴式的房屋出门和妈妈一起去菜地种植蔬菜。这样的生活情景最有可能出现在下列哪一先民中()A.河姆渡原始居民B.山顶洞人C.半坡原始居民D.元谋人要原因是()C.群居生活出现D.原始农业的兴起程中()A.炎帝和黄帝B.仓颉和嫘祖C.尧和舜D.隶首和大禹A.中华文明的起源具有多样性B.古代区域经济发展的不平衡性C.我国早期人类结成群体生活六千年前()A.炎黄部落联盟逐渐形成华夏族D.炎帝和黄帝统一了黄河流域A.传说与神话都是真实的历史B.考古是了解历史真相唯一途径11.(2分)关于夏朝，先秦文献多次提及“有夏”;20世纪50年代以来也开展A.依据先秦文献B.借鉴出土的古文字材料12.(2分)公元前1046年西周建立按照世纪纪年法，这一年是()A.公元前11世纪B.公元前10世纪C.公元11世纪D.公元10世纪A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制14.(2分)归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替图的一部分，空框中应填的是()A.西周、春秋B.春秋、战国C.西周、东周D.东周、战国15.(2分)如图中所示的“古文字”是()古文字现代汉字采刃焚休日A.甲骨文B.小篆C.契丹文D.西夏文16.(2分)如图所示文物共同印证了商周时期()商代礼器司母戊鼎西周酒器凤鸟纹爵A.社会经济繁荣B.中央权力集中C.社会局势稳定D.青铜工艺高超17.(2分)春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是()A.人们重视使用肥料B.水利工程的兴修C.铁制农具和牛耕的出现D.青铜器在农业生产中的使用18.(2分)据记载，春秋时期鲁国向周天朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。而鲁国却朝齐11次()A.鲁国主动与齐晋结好B.鲁国定期向周天朝贡C.周王室地位衰落D.天依附于诸侯19.(2分)通过《分户令》,商鞅把大家庭细分到最小限度，形成了大批的个体小农，且家庭成员都能“人尽所能”地发挥自己最大的才干。这表明商鞅变A.加强了中央集权B.使秦国国富兵强C.推动秦完成统一D.重塑了社会结构20.(2分)如果把“铁器牛耕的推广”“争霸兼并战争”与“变法强国”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是()A.早期国家产生B.奴隶制繁荣C.社会大变革D.统一国家建立21.(2分)如图所示古代水利工程建造所体现的“中国智慧”是()都江堰示意图位置选择岷江流速骤减地带，将岷江水分成内江、外江，内江灌溉第二次排沙，最大排沙量可达98%。选在玉垒山伸向岷江的长脊上开口。自动控制内江的进水量。起到节制闸的作用。A.因地制宜选址恰当B.控流发电造福千秋C.沟通水系防止水害D.成都平原成为沃野22.(2分)钱穆在《国史大纲》中说道：“(孔)开中国史上民间自由讲学之第一声，是开始传播贵族学到民间来的第一个”。这反映出孔的贡献是A.创立儒家学派B.提出仁者爱人C.主张以德治国D.促进教育发展23.(2分)春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，其中开创“上-下、高-低、冷-热”等朴素辩证法的思想主张来自()24.(2分)某同学在研究成语起源时，有如下发现这说明百家争鸣()成语揠苗助长杞人忧天滥竽充数东施效颦来源《孟》《列》《韩非》《庄》A.各派提出各种政治主张和治国方略B.在当时引起了各诸侯国之间的战争C.为中华民族的起源奠定了思想基础D.为中国古代文化的发展奠定了基础25.(2分)秦始皇下令修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，修通仅用两年半时间。这一措施()C.导致阶级矛盾严重激化D.结束分裂实现统一26.(2分)秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是()A.丞相B.太尉C.郡守D.御史大夫27.(2分)秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”,地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立()C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰28.(2分)“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎?”这是公元C.武王伐纣D.涿鹿之战29.(2分)文帝、景帝统治时期，政治清明，经济发展()A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世30.(2分)文物是研究历史的重要实证。如图所示文物可以作为证据证明()A.秦始皇发行全国标准货币B.汉武帝加强对经济的控制31.(2分)一年一度的高考圆了莘莘学进入高等学府深造的梦想。汉武帝时，学生可进入当时哪一最高学府接受教育()材料一：图1中国原始人主要遗址分布图材料三：孟对于农商一列平视，从无重农抑商之主张。孟以前之政治家，大多亦无重农抑商之主张。有此主张并实行此政策者，商为“末富”,所谓“崇本抑末”之思想图3春秋时期的铁制农具——摘编自李剑农《中国古代经济史稿》图4战国时期的牛尊(1)根据材料一，简述我国最具代表性的两个早期人类遗址。(2)根据材料二，简述图2的史料类型，并结合所学知识(3)根据材料三并结合所学知识，简述从孟到商鞅时经济思想的变化。(4)根据材料四中图3和图4的考古发现，说明春秋战国时期农业生产领域(5)综合上述材料，归纳影响中国古代农业经济发展的主要因素。34.(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，可免除材料二这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三下表是西汉初期中央和封国力量对比单位：万人800a中央人口600400□封国人口200450(1)根据材料一并结合所学知识，简述该法令相关的历史事件，并说明该历史事件最大的的历史影响。(2)根据材料二，简述这位“新皇帝”“将广阔国土划分行政区”实行的制度名称，并概括该制度的历史意义。(3)根据材料三，简述表格反映出西汉前期存在的社会问题，并结合所学知识概括汉武帝为统一大一统王朝所采取的措施。(4)综合上述材料，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。一、选择题：本题31小题，每小题2分，共62分。在每小题给出的四个选项1.【解答】北京人遗址中发现大量石块和烧骨，部分石块和烧骨上还有加工的痕迹。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，过群居生活、狩猎)共同分享劳动成果，他们用火烧烤食物，照明，火的使用增强了人们适应自然的能力。2.【解答】据题干“河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，河姆渡人种植水稻。3.【解答】图片分别是半坡人居住的半地穴式圆形房屋和河姆渡人居住的干栏式房屋。河姆渡人生活在长江流域，因此他们居住干栏式房屋。半坡人生活在黄河流域，因此他们居住半地穴式房屋。故造成其样式差异的主要原因是不同地区的自然地理环境。4.【解答】半坡居民烧制的彩陶绘有人面、鱼、三角形等多种图案、陶等制成装饰品。题干材料与使用磨制石器无关；半坡居民种植粟；题干材料与过着游牧生活无关。5.【解答】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村的半坡原始居民，是黄河流域农耕文明的代表、骨器。我国是世界上最早种植粟的国家，过着定居生活，打猎，种植蔬菜、织布。C符合题意。6.【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器、用未耜耕地，过着定居生活。他们还饲养家畜、简单的玉器和原始乐器；生活在距今约五六千年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜，种植粟，盖房定居的主要原因是原始农业的兴起。8.【解答】A.据题干“迄今为止，云南、北京、遗物，先民们就在不同地方生存，我国在不同地区发现了古人类化石及活动遗迹，如云南元谋人、山顶洞人等，A项正确。9.【解答】图一炎帝教民作耒耜开垦耕种反映的是原始农业的产生，图二黄帝建造宫室、挖掘水井反映的是定居生活兴起。10.【解答】据题意可知，图示文物与传说中蚕丛的形象吻合，说明传说中蕴含着一定的历史信息；传说和神话不一定都是真实的历史；选项B说法过于绝对；传说的价值不一定超过考古发现。11.【解答】“先秦文献多次言及‘有夏’”“开展了一系列考古实践。发掘出二里头等遗址”体现了文献和实物相互补充以研究历史的特点，故D项正确，较片面；BC两项只涉及出土实物和考古发掘，故排除。具体年份与世纪换算公式为千百位数加1,十位数不变。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，而公元后的时间正好相反，越大年代13.【解答】台湾历史学家许倬云先生在《万古江河》中指出：“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，以藩屏周’的制度”。为稳定周初的政治形势，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和人民的权力，以保证周王朝对地方的控制，扩大统治范围，但需要向周王进献贡物。受封者可以在自己的封地内进行再分封。ABD与题干信息不符。前771年，周平王东迁洛邑；公元前221年秦国灭掉了战国七雄中的其他六15.【解答】题干给出的图中所示的“古文字”是甲骨文。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”,是一种比较成熟的文字。16.【解答】A.仅青铜器不能全面说明商周时期社会经济繁荣，排除A。B.材料不能说明商周时期中央权力集中，排除B。C.仅青铜器不能全面说明商周时期社会局势稳定，排除C。D.根据所学可知，司母戊鼎，共同佐证了商周时期青铜工艺的高超。17.【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，铁农具使用范围扩大，战国时期牛耕进一步推广。铁农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展，促进农业上的深耕细作、扩大耕地创造条件的是铁制农具和牛耕的出现。18.【解答】由材料“春秋时期鲁国向周天朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次，朝晋20次”可知，春秋时期，乘机争霸、宋襄公、秦穆公，史称19.【解答】A.商鞅变法通过设立县制加强了中央集权，排除A项。B.题干没有体现商鞅变法使得秦国国富兵强，排除B项。C.材料没有涉及完成统一，而是反映商鞅变法对社会结构的影响。20.【解答】“铁器牛耕的推广”“争霸兼并战争”与“变法强国”都发生在战国时期，这是我国封建社会的形成时期。21.【解答】结合所学知识可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游主持修建了大型防洪灌溉工程都江堰，工程选址科学；工程设计巧妙；工程综合性强；工程影响深远。A符合题意。22.【解答】由材料“(孔)开中国史上民间自由讲学之第一声，是开始传播贵族学到民间来的第一个”并结合所学知，打破贵族和王室对教育的垄断局面，招收不同出身的学生。D符合题意，他兴办私学，主张有教无类，对不同的学生给予不同的教育。他还教育学生要养成老实的学习态度，C主张以德治国是政治思想，排除。23.【解答】据所学知识可知，老是道家学派的代表。它揭示了客观世界的一些对立矛盾方面、刚与柔、多与少、先与后、荣与辱、巧与拙等等，但他认为事物的变化，对立面的转化是绝对的。他企图在主观上消解矛盾。故开创“上-下、冷-热”等朴素辩证法的思想主张来自道家。24.【解答】成语是中国古代文化重要组成部分，由表格可以看出，说明百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础。25.【解答】根据题干信息“秦始皇下令修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米……”,秦始皇下令修建的直道。故B正确，与秦始皇下令修建的直道的措施没有联系；导致阶级矛盾严重激化，排除C,是在秦始皇统一全国之后。26.【解答】据题干并结合所学知识可知，秦实现统一后。为加强对全国的统治。国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权，史称“秦始皇”,设有中央政权机构、太尉，分别掌管行政，最后的决断权由皇帝掌控。ABC不符合题意。27.【解答】依据材料结合所学知识可知“独制”应该是秦朝的中央集权制度。秦朝形成的中央集权制度，为历代王朝所沿用。奠定中国两千多年封建政治制度基本格局的中央集权制度形成于秦朝。28.【解答】根据所学知识可知，公元前209年、吴广发动大泽乡起义，揭竿为29.【解答】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役，注重农业生产发展，劝诫百官关心农桑，并以身作则。文景时期，社会比较安定，经济发展，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。五铢钱。(1)成就：根据所学知识可知，孔是我国历史上伟大的思想家。他的核心思想是“仁”,主张以德治国，创办私学，提出因材施教的主张等。(2)判断及理由：本题为开放性试题，可结合材料内容并从儒家思想的发展历程的角度进行分析。可参考以下示例：示例一：判断：不同意。理由：儒家思想自汉武帝接受“罢黜百家，儒学居于主导地位，影响深远，经历多年的发展和演变。因此。(1)孔的核心思想是“仁”。